2023年交通安全的安全教案

2023年交通安全的安全教案交通平安的平安教案1

活动目标：

1、通过让幼儿对行路、乘车等学问的了解，提高幼儿的交通平安意识，相识一些常见的交通标记。

2、通过学习有关平安学问，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿平安、健康的成长。

活动打算：搜集一些交通标记牌。

活动过程：

一、列举交通平安事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后老师提问：

1、小挚友，刚才你们看到了什么？听到了什么？

2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、、、、、、

3、老师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此漂亮，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们肯定要留意交通平安。

二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

1、在公路上追逐打闹、跳绳

2、在大街上踢球、捉迷藏

3、在公路上几个小挚友横着走，这样会阻碍同人行走和车辆行驶。

4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

三、向幼儿介绍主要交通平安常识：

1、走路时，要走人行道活在路边行走，过公路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在公路上追逐打闹。

2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

四、老师出示搜集的各种交通标记，先让幼儿视察，然后再说出它们的名称。

五、和幼儿一起做红绿灯的.嬉戏。

六、老师做活动总结。

今日小挚友们学会了许多交通平安学问，也相识了许多交通标记，希望你们通过学习，能够自觉维护交通平安。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的眼里，你们是展翅翱翔的雄鹰，父母、老师都期盼着我们。为了我们能够健康、欢乐的成长，肯定要把交通平安牢记在心中，每天都能安平安全的上幼儿园，平平安安的回家。（山东寿光营里幼儿园曹振艳）

交通平安的平安教案2

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的`道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。

活动打算：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。"小挚友们伸出小手，跟老师一起玩个手指嬉戏好不好？"

2、谈话，引入主题。"小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？"（幼儿探讨）

3、出示图片，提高幼儿爱好。"我们小班小挚友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"

4、引导幼儿相识红绿灯"小班小挚友真棒，老师来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引导幼儿探讨"我们小班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿探讨）

6、讲解怎样平安过公路"小挚友说街上车多不多？危不危急？所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"

7、延长"小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？"

交通平安的平安教案3

班级：xxx

班会时间：第九周班会课20xx年10月28日

班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教化，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通平安重于泰山。

活动打算：

1、黑板上书写“交通平安”几个美术字。

2、确定主持人。

3、打算好15道测试交通规则的题目。

4、学生在班会课前自学《学生教化管理手册》。

5、打算好相关课件。

活动过程:

（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲解并描述，真实的告诫，让学生深深懂得交通平安重于泰山.。

1、导入：

交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的`生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

——一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个

鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。

3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经验过或亲人挚友遭受过的交通事故，

（学生讲解并描述发生在我们身边的交通故事）

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。（学生可以各抒已见。）

6、同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

（学生思索并表述）

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、快速抢答交通学问。

（男）“车祸猛于虎”，我们要增加交通平安意识，要了解交通平安学问，严格遵守交通规则。

（女）下面，我们就分四组进入《交通学问快速抢答》，胜出者有奖。（快速抢答过程略）

2、分辨交通标识。

（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！

（女）好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显示交通标记）

(学生举手回答过程略)

5、祝愿声声《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

班主任总结：

同学们，你们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，我们学到了很多交通平安学问，希望同学们能够自觉遵守交通平安。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。

最终强调几点：

1、学生不得乘坐“三车”，并向家庭成员、亲朋好友宣扬。

2、不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学，不得把电动车、摩托车及其它机动车停放或寄放在校内周边两百米范围之内，否则将被公安交管部门扣留。

3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。

4、严禁骑车逆行，严禁骑车站人。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

交通平安的平安教案4

班会主持人：xx(男)xx(女)

班会时间：20xx年2月xx日

班会地点：xx班教室

活动过程：1.打算歌曲《水手》、《最初的幻想》、

《明天会更好》。

2.诗歌：《志向》

3.朗诵:《为幻想而远眺的心》

4.集体朗诵高三宣言：

让青春在奋斗中闪烁

5.班主任总结

内容摘要：树立学生的远大志向，培育学生的自信念，使学生明确学习目的。

班会过程：

一、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出志向含义。

主持人(女)：我们刚才听到的《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来?

答:“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”

主持人(男)：下面请同学们说一说“风雨”和“痛”指什么?

甲同学：我认为“风雨”是指坎坷的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

主持人(女)：是的，歌词告知我们，无论学习，生活中我们都会遇到的挫折、失败或困难，但我们必需勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的志向。

主持人(男)：敬重的老师们!

主持人(女)：敬爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴随着这首激烈人心的《水手》拉开了我们“志向”主题班会的序幕。

主持人(女)：志向是个迷人的字眼。

主持人(男)：志向是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有志向的人，就像鸟儿没有翅膀，就像航船失去了方向。

主持人(男)：没有志向，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活。

主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——志向。那么，什么是志向?

(同学们答：)

引出志向的含义：志向就是对将来的憧憬和向往

主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《志向》

二诗朗诵(音频文件):

志向(流沙河)

志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;

志向是灯，照亮夜行的路;志向是路，引你走到黎明。

饥寒的年头里，志向是温饱;温饱的年头里，志向是文明。

离乱的年头里，志向是安定;安定的年头里，志向是旺盛。

志向如珍宝，一颗缀连着一颗，贯古今，串将来，莹莹光无荆

漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

志向是罗盘，给船舶导引方向;志向是船舶，载着你出海远行。

但志向有时候又是海天相吻的弧线，可望不行即，熬煎着你那进取的心。

志向使你微笑地视察着生活;志向使你倔强地抗拒着命运。

志向使你遗忘鬓发早白;志向使你头白仍旧天真。

志向是闹钟，敲碎你的黄金梦;志向是肥皂，洗濯你的自私心。

志向既是一种获得，志向又是一种牺牲。

志向假如给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误会的`寂寥，寂寥里的欢乐，欢乐里的酸辛。

志向使忠厚者常遭不幸;志向使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有志向而宏大;有志向者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了志向，志向却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，志向是还魂的仙草;唤浪子回头，志向是慈祥的母亲。

志向被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞;

志向被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心!

英雄失去志向，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去志向，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。

志向开花，桃李要结甜果;志向抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘志向之马，挥鞭从今起程，路上春色正好，天上太阳正晴

交通平安的平安教案5

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2.通过探讨，激发幼儿过劳动节的情感，教化幼儿酷爱劳动，坚持自己的……

3.感受到节日的欢乐。

4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打算：

平安教化挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的爱好。

1.老师："小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2.老师讲解并描述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿探讨怎样平安、开心的过好这三天的假期。

1.老师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、老师总结假期里要留意的平安事项。

(一)平安教化

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3.独自由家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏;

6.熟识三个特别电话号码的用法。

(二)卫生保健

1.教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延长：

请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的.可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身平安防范。

目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火平安教化，提高学生平安意识，保证清明祭祀活动平安顺当进行。

内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。依据规定，清明节放假时间支配为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。节日中平安问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特殊提出几下几点要求，请学生共同遵守。

一、防火平安

扫墓时要平安用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝告家进步行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。

1、请同学们参与野外活动时不要擅自带火种(打火机、火柴等)，同家长一道祭祀用火时千万要把四周的易燃物弄干净，假如不当心引燃了四周的易燃物就很简单失火烧山，酿成大错。

2、燃烧祭祀物品应尽量渐渐用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

3、祭祀仪式结束后，不要马上离开，要细致察看刚刚烧过的地方还有没有火星，肯定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

4、请全部同学回家告知家长，森林防火，人人有责，假如有谁不当心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

5、假如有森林失火，请同学们不要参与救火行动，因为你们小，无自救实力，很简单出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发觉失火要尽快在大人指引下远离火场，并刚好报警。火警电话是119。

二、交通平安

清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。

1、乘车时，要亲密关注车况，严禁乘坐非法客运车辆;上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

2、步行时，要留意来往车辆，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、游戏;行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

3、穿越公路，要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停”。穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、假期间任何学生不行以到铁道旁边玩耍，不准横穿铁道。

三、防传染病，防食物中毒

春季是多种传染病流行的季节，同学们要留意个人卫生，勤洗手，勤熬炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流淌摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。

四、自身平安防范

增加自我爱护意识，提高防范实力、自救实力和辨别是非的实力，防止受骗上当。

1、外出时肯定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。

2、自己在家时，如有生疏人来访，不要私自开门，并刚好与家长取得联系。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口游戏，避开发生坠楼和滚下楼梯的事故。

3、要留意用电、用火、用气等平安，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身平安。

4、在假期间，要支配好假日生活，在休闲消遣的同时，也支配时间读书、学习，做到劳逸结合。

交通平安的平安教案6

目标：

驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

过程：

一、通报近期身边发生的交通事故

(可请学生列举一些)

二、探讨：

学生集会、群众活动、课间活动中就应留意的平安事项。上下楼梯要留意什么?

群众活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

课间活动应当留意什么?

三、学生饮食、就餐的平安留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的`地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通平安留意事项

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车留意事项，骑自行车须知，骑电动车留意事项，学生禁止骑摩托车上学。

2、如何加强教室平安

要留意教室的平安。学生上课离开本班教室必需要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不可思议的。

3、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。

4、平安小常识

临危逃命的基本原则：

持续冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

五、小结

生命是完备的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们必需要时刻加强平安意识，努力增加自我防范潜力，作到警钟长鸣!

交通平安的平安教案7

活动内容：

珍爱生命、文明出行

活动目标：

1.幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。

2.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动打算：

儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标记，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安图片。

活动过程：

1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要留意哪些交通平安呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，老师引导幼儿探讨：老师提问：刚才的图片告知我们上学路上应当留意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应当怎么做?对回答问题的小挚友进行激励，把交通平安小卫士的贴片贴在小挚友的胸前。

2.幼儿观看图片2，相识一些常见的交通标记，老师提问：你相识这些标记吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人)

3.幼儿嬉戏，模拟看信号灯过公路：两个小挚友开扭扭车当司机，两个小挚友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的'状况下过十字路口，车辆和行人随意穿行。

4.引导幼儿探讨：小挚友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应当怎么做?老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。

5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们相识的红绿灯和交通标记对维护交通平安起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

6.创设嬉戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小挚友当司机(每人一个方向盘)，后面的小挚友依次抱着前一位小挚友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在没有任何交通标记的'公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。希望小挚友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平安全上学，平平安安回家。

交通平安的平安教案8

一、活动目标：

1、学生娴熟懂得一些常见的交通标记的用处。

2、学生在活动情景表演中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、学情分析：

是高年级的学生，对交通标记有一些相识但并不是很娴熟，懂得要遵守交通规则，但存在麻痹大意的思想。有些学生喜爱表演，比较活泼，充分利用他们的表演才能，给他们过把表演欲也能通过表演更直观形象的懂得敬重交通规则的重要性。

三、指导策略：

1、以活动贯穿全课。

2、学生在表演活动中体验和感悟。

3、在沟通合作中实现活动的有效互动。

四、活动打算：

1、打算表演活动所需的各种头饰（自行车、汽车、人）。

2、细心布置活动场景。

3、收集各种交通标记（图片）。

4、活动涉及的相关课件。

五、课堂活动实录：

（一）绽开联想，揭示活动主题

1、导入：同学们，今日我们要开展一次有意义的班会。

2、出示课件：车祸的现场。

学生细致地看着?

（1）刚才你们看到了什么？（一场车祸）

（2）为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。

（3）揭示课题：关爱生命平安出行

（二）表演活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、看看我们坐的队形像什么？（十字路口）

2、在十字路口表演。老师们要请出三个司机，二个骑车的以及二个行人。（学生到位）参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的`对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情？

（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭）

3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

4、为什么会发生这种状况呢？

5、相识信号灯。

6、读儿歌《红绿灯》出示歌词，学生读，师做师范有感情的读出来。

7、相识每条路的名称。

（1）斑马线的是人行道。

（2）公路两边是自行车、三轮车道又叫非机动车道。

（3）汽车行走的汽车道。

8、由于高年级学生，有些学生会骑自行，还有搭公交车

交通平安的平安教案9

一、目的好处

为了实行公安部、教化部《关于加强中小学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。

二、重点资料

1.加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。

2.组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识。

三、教化资料

1.法规篇(1)道路、交通(2)交通平安(3)交通法规(4)道路交通标记和交通信号(5)看图识标记

常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走(2)行人横过公路为什么要走人行横道(3)没有划设人行横道的公路就应留意哪些(4)为什么不能翻越护栏(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车(6)为什么走路时不能看书或做其它活动(7)骑自行车就应留意什么(8)乘汽车时要留意什么(9)遇到交通事故怎样办警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规

2.案例

(1)《车祸是孩子意外损害的第一杀手》(2)《和孩子一齐平安上路》(3)《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的`警示和思索。

日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20xx年的10.9%万人，年均增长5%。

在很多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。

时间进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。

20xx年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

20xx年死亡人数再次突破10万大关，到达109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。

20xx年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，到达104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得珍贵。20xx年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念

——一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。

统计部门的数据证明：1986年，全国马路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至20xx年，全国马路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到20xx年全国汽车保有量到达2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国马路通车里程为78万公里;到20xx年，全国马路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济发展、市场旺盛、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到20xx年的10.9万人，年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，干脆经济损失33.2亿元，分别比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。

交通平安的平安教案10

一、教学内容：

交通平安常识教学目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。

2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

二、教学打算：

情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。

三、教学过程：

(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线

图案介绍斑马线的.作用。

(二)、结合情景图片，学习交通规则。

1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的

幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

(三)、相识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

(四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请

你打算好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

(五)、红绿灯和小司机

请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司

机，看哪位小司机遵守交通规则。

(六)、小结

交通平安的平安教案11

一、班会目的

通过本次活动，让学生了解校内平安、交通平安、食品平安、意外事务及心里健康中必备的平安学问，懂得生命平安的重要性，能够时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给身边的人，做平安教化的宣扬员。

二、会前打算：

1、竞选班会主持人。

2、全体学生搜集了解基本的平安学问。

3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。

4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。

三、班会过程：

（一）、导入

1、老师导语：

生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的缺憾和恒久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。

2、主持人宣布班会起先：

老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在起先。

我们是祖国的花朵、是民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。

我们是肩负重任的一代青年。

我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。

我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。

我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：

我们能做的不能只有伤心和惋惜，我们要学习平安学问，避开影响我们健康的因素，更要避开死神的呼唤。

接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的平安：

（二）、同学们主动发言

——同学发言：（由学生主动发言，说出一些影响到我们的生命和健康的平安的实际例子。）

过度：总结出以下几大方面：

（三）、主持人总结主要影响平安方面并逐条剖析。

1、心理健康

随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教化的困难化，心理健康不行小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。

我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。

他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关切他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。

是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。

那我们就先说说导致心理不健康的缘由吧！

——同学发言：

总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。

既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开心地接纳自己，要有一个健康的心理来面对将来。

2、校内平安

我们先看一个短片：

由于一人跌倒，引发了惨痛的平安事故，不得不让我们深思啊！

接下来我们来说说我们校内内可能影响我们健康平安的方面。

——同学发言：

（主要有：

拥挤（上下楼梯、集体活动）

课间

体育课

危急动作、位置）

主持人总结：

咱们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。

3、交通平安

我们先看一个短片：

交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。

接下来大家说说我们须要留意的都有什么？

——同学发言：

（主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等）

主持人总结：

说比较简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。

4、交友平安

先看视频：

总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需留意的，大家说说。

——同学发言：

主要有：冲突（打架、危急品）。

刑事案件（侵害、防盗）。

冲突是影响交友平安的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现冲突后的处理方法。

总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了迥然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，相互的摩擦，我们也会有挚友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理挚友之间的关系。

5、食品平安

我们先看一个短片：

虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可许多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。

那大家就谈谈我们应当避开哪些做法呢？

——同学发言：

总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。

6、其他平安

用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增加色调，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留意事项：

——同学发言：

总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身懊悔。

水火无情，人有情，每年溺水的.人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。

——同学发言：

总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！！

火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。

总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要惊慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！

（四）、班主任总结、寄语：

同学们：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的主动投入，老师们足以看出大家对平安问题特别重视。

生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。了解更多的平安学问，在遇到平安事故时学会如何处理，学会珍惜生命，平安无小事，养成好习惯。

让平安时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！

（五）、主持人宣布结束。

依据这次的主题班会，请同学们仔细总结和阅历沟通，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处）

珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。

四、班会小结

1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节平安课后的感受。）

2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

3、班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。

五、班会效果反馈：

通过这次班会课，学生基本上对“平安第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危急的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，平安教化工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。

交通平安的平安教案12

活动目的：

1、明白各种交通信号、标记和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动过程：

(一)导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带给了那些便利？

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的`便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输专心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关学问。

②播放视频“车中的危急”。

2、学生介绍各种交通标记及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标记。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生探讨。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。

(三)师生小结：

提问：

这天你学到了那些学问，透过这天的学习你有什么收获？

老师小结；

交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输专心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

交通平安的平安教案13

一、活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记。

2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动打算：

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标记（照片或图片）。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（一）绽开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

（3）（老师拿出信号灯标记）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标记的作用（出示交通标记）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的'指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿嬉戏状况，结束。

儿童平安小学问：

１。增加红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路．自觉地接受交通信号的指挥．

２。学龄前儿童过公路要让大人牵引．不要让儿童单独上街．他们如在街道或马路上行走，必需有成年人带领．

３。不要在车辆接近时突然横过公路．人的大脑从接受外界信号到是推翻定停步到最终停下来有一个过程．汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停．最平安之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路．

４。不要扒车．一些小孩出于新奇，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步．这样很简单跌倒或摔伤．甚至造成生命危急．

交通平安的平安教案14

一、设计思路

标记是生活中对人们行动的一种指示、是简洁形象的图画语言，尤其是平安标记在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿经常见到但又不易引起留意的平安标记。通过活动的开展组织幼儿视察、探究，知道自己应当根据平安标记的要求行动，这样才能既爱护自己又不造成危害，培育幼儿的自我爱护意识。

二、活动目标

1、学问目标

激励幼儿探究学习，使幼儿认清平安标记，教化幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规则。

2、实力目标

引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标记的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。

3、情感目标

通过幼儿自己动手制作平安标记，发展幼儿的想象力和创建力及动手制作的实力。

三、活动重难点

既能爱护自己、又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。

四、教学方法

视察法、探讨法

五、活动打算

学问打算：幼儿已有的交通平安阅历。

物质打算：ppt课件、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。事先让幼儿收集有关的'平安标记。每幼儿一套平安标记七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

六、活动过程

（一）找平安标记

1、激发幼儿的学习爱好：

老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路？

2、提出问题，请幼儿思索：

⑴为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用？

⑵除了公路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

⑶请幼儿接着观看多媒体演示，找寻有关的平安标记。

（二）议平安标记

1、幼儿尝试从布袋中找出平安标记，并介绍这些标记是什么意思？

2、探讨平安标记的用途：我们生活中为什么有这么多平安标记？它们对我们有什么用途？小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行？为什么？

3、议一议没有平安标记的危害：

（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害。

（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、嬉戏：看谁找的准

老师说出一种平安标记名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡片。

（三）设计平安标记

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要悬挂平安标记。请小挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

七、活动延长

幼儿找须要平安标记的地方悬挂上自己制作的平安标记，并接着探究相关的平安标记，尝试理解平安标记的含义。

交通平安的平安教案15

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

二、教学内容：

行路的平安、乘汽车的平安

三、教学过程：

1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的