一次函数专讲-数形结合法

教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：初二课时数：2学员姓名：辅导科目：数学学科教师：授课类型一次函数与数形结合法讲义授课日期及时段教学内容课前检测1、已知是整数，且一次函数的图象不过第二象限，则为.2、在同一直角坐标系内，直线与直线都经过点.3、当满足时，一次函数的图象与轴交于负半轴.4、函数，如果，那么的取值范围是.5、图3中，表示一次函数与正比例函数、是常数，且的图象的是（）7、直线经过点，，则必有（）A.8、如果，，则直线不通过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限9、已知，那么的图象一定不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限10、已知一次函数求：（1）为何值时，随的增大而减小；（2）分别为何值时，函数的图象与轴的交点在轴的下方？（3）分别为何值时，函数的图象经过原点？（4）当时，设此一次函数与轴交于A，与轴交于B，试求面积。二、数形结合法：知识点睛知识点睛一、一次函数与一元一次方程的关系直线与x轴交点的横坐标，就是一元一次方程的解。求直线与x轴交点时，可令，得到方程，解方程得，直线交x轴于，就是直线与x轴交点的横坐标。二、一次函数与一元一次不等式的关系任何一元一次不等式都可以转化为或(为常数，)的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大（小）于0时，求自变量相应的取值范围。三、一次函数与二元一次方程（组）的关系一次函数的解析式本身就是一个二元一次方程，直线上有无数个点，每个点的横纵坐标都满足二元一次方程，因此二元一次方程的解也就有无数个。例题精讲例题精讲一、一次函数与一元一次方程综合已知直线和交于轴上同一点，的值为（）A． B． C． D．已知一次函数与的图象相交于点，则______．已知一次函数的图象经过点，，则不求的值，可直接得到方程的解是______．二、一次函数与一元一次不等式综合已知一次函数．（1）画出它的图象；（2）求出当时，的值；（3）求出当时，的值；（4）观察图象，求出当为何值时，，，当自变量满足什么条件时，函数的图象在：（1）轴上方； （2）轴左侧； （3）第一象限．已知，．当时，x的取值范围是（）A． B． C． D．已知一次函数（1）当取何值时，函数的值在与之间变化?（2）当从到3变化时，函数的最小值和最大值各是多少?直线与直线在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于的不等式的解集为______．若解方程得，则当x_________时直线上的点在直线上相应点的上方．如图，直线经过，两点，则不等式的解集为______．已知一次函数经过点（1，-2）和点（-1，3），求这个一次函数的解析式，并求：（1）当时，的值；（2）x为何值时，？（3）当时，的值范围；（4）当时，的值范围．三、一次函数与二元一次方程（组）综合已知直线与的交点为（-5，-8），则方程组的解是________．已知方程组（为常数，）的解为，则直线和直线的交点坐标为________．已知，是方程组的解，那么一次函数________和________的交点是________．已知一次函数与一次函数的图象的交点坐标为A（2，0），求这两个一次函数的解析式及两直线与轴围成的三角形的面积．阅读：我们知道，在数轴上，表示一个点，而在平面直角坐标系中，表示一条直线；我们还知道，以二元一次方程的所有解为坐标的点组成的图形就是一次函数的图象，它也是一条直线，如图①．观察图①可以得出：直线与直线的交点的坐标(1，3)就是方程组的解，所以这个方程组的解为；在直角坐标系中，表示一个平面区域，即直线以及它左侧的部分，如图②；也表示一个平面区域，即直线以及它下方的部分，如图③．回答下列问题．⑴在下面的直角坐标系中，用作图象的方法求出方程组的解；⑵在上面的直角坐标系中，用阴影表示所围成的区域．⑶如图⑷，表示阴影区域的不等式组为：.若直线与轴交于点，则的值为（） 当自变量满足什么条件时，函数的图象在：（1）轴下方； （2）轴左侧； （3）第一象限．一次函数的图象如图所示，当时，的取值范围是（）A． B． C． D．如图所示的是函数与的图象，求方