05精美的报刊-版式设计(第一课时)

纪山中学〔七年级美术〕学科电子教案〔2课时〕课题 精巧的报刊——版式设计 课型 设计教学目标1、了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。2、了解版式设计的视觉要素与构成要素。3、把握版式设计的根本法则与规律。教学重点和形式美的法则。教学难点敏捷运用与有创意地进展版式的设计教学策略多媒体、赏识、探究教学内容 备注一、课前预备。资料、制作素材等；多媒体教学系统。学具：结合学校开展的感恩主题系列活动，收集相关〔各种报头图案资料、文字资料、制作素材等〕。教二、课堂教学。〔一〕引导阶段学 1、现象引入多了什么？过 生答：〔略〕程观看一下这个感恩主题的剪报，并一起来分析，它还有哪些要改善的地方？颜色上有没有需要改善的？面的整体感觉等。内容的编排上有没有需要改善的？的眼光吸引住？视觉冲击不够。在的问题。它之所以会消灭这么多问题，是由于没有很好地运用版式设计的方法，这节课我们将一起学习版式设计的学问，并探讨如何运用版式设计的学问，设计制作一份感恩主题的剪报，与大家一起共享我们内心的感动。：以学生身边的事物，引发学生的思考，激发学生的探究欲望，融入本课主题：学习并加以改进感恩主题的剪报。2、赏识与争论A、版式设计作品一：报纸“一只母鸡爱上牛”关注它，为什么？面清楚、主题突出、趣味性强。这一版面呢，它给你的感觉如何？、引导学生分析：整体感、主题突出、色调清雅。有什么共性？版都是有肯定的规律。问：谁能尝试归纳一下是什么版式设计？元素进展有机的排列组合，使其产生感官上的美感。板书：一、版式设计的概念。C、版式设计作品三：报纸“松原晨讯”什么样的挨次来阅读的？阅读感兴趣的文章内容。觉察读者通常先被主动的图片和醒目的标题所吸也不容无视，由于它打算了读者对作品的第一印要素。板书：版式设计的视觉要素——文字、图片、颜色颜色外，还有哪些要素构成呢？标题、插图、文章、花边等。插图、文章、花边等：以启发引导教学的方式，充分调动学素与构成要素，初步生疏版式设计。〕〔二〕进展阶段1、思考与争论组争论。版式设计构成要素的表格：内容 启发父母„„栏目由几个栏目构成，具体是什么？图片符合主题需要颜色突出主题、营造气氛小组的构思。〔设计意图：任务驱动，带着问题进入本课教学重点〕2、探究版式设计的根本法则与特征A、学习与领悟引导：同学对感恩都有自己的理解，也选择了相关栏用哪些版式设计根本法则来完善我们的构思。学生看书领悟：版式设计的根本法则——对称美与均节奏与韵律。板书：版式设计的根本法则B、观看与分析引导：下面进入抢答活动，看看哪组同学反响最快。学生抢答：〔略〕C、归纳与总结的版式设计的作品应当具有哪些根本特征？独创性、整体性。板书：版式设计的特征——思想性、艺术性、独创性、整体性D、体验与实践则进展组合，哪位同学情愿上来试一试？学生：上台练习〔两位〕？〔版面的编排、图片的选择、着色的搭配等〕〔设计意图：有效结合赏识、分析与体验，引导学生深入领悟版式设计的根本法则与特征。〕〔三〕实践与运用阶段剪报。B、学生合作练习，教师辅导。〔设计意图：结合校园主题，深化任务要求。〕〔四〕展现与讲评阶段1、各级选派一位代表展现成果，并作介绍。2、学生互评。3、教师点评。〔设计意图：通过同学之间的自评与互评，教师的点评，稳固与