小学语文一年级下册第一单元《春夏秋冬》 单元作业设计

1统编小学语文一年级下册1单位：阜阳市清河路第一小学成员：张辛颍邓壮壮王艳吴雪兴钱孟雅薛璇目 录1.单元信息 12.单元分析 13.单元学习与作业目标 34.单元作业设计思路 35.课时作业 56.单元质量检测 407.单元质量检测作业属性表 458.单元质量检测作业答案 45一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文一年级第二学期教育部组织编版社出版）第一单元单元组织方式自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1《春夏秋冬》第1课2《姓氏歌》第2课3《小青蛙》第3课4《猜字谜》第4课5《听故事讲故事》口语交际6《语文园地一》语文园地一7《快乐读书吧》读读童谣和儿歌二、单元分析单元分析课标要求《义务教育语文课程标准（2011拼音。”“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”“学习用普通话正确、题，结合课内外阅读共同讨论。”本单元是一年级下册的第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课文。单元内容丰富，有看图识字、韵语识字、字谜识字等，体现了识字方法的多样性。统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣。1单元分析教材分析识字写字是本单元的重点。在一年级上学期，学生有了一定的主动识字的习惯。字效果。本单元口语交际主题是“听故事，讲故事”，教学重点是能认让学生在实际交流过程中，养成良好的口语表达习惯。春天的词语。为学生营造课外读书环境，引导学生爱上阅读。指导学生深入阅读，激发阅读兴趣。学情分析1.年龄特点处于形象思维阶段。他们需要在有趣的情境中学习，直观形象的画面对他们来说更能激发学习兴趣。2.现有知识水平在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了34个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字逐步形成。在阅读上，能做到把课文读正确、读流利。3.学习能力会的生字展开自主识字，提高儿童自主识字的能力。4.问题及对策们掌握的识字方法有限，难以长久地保持识字的兴趣，生字识记困难，书写不规范、易错，阅读时经常会遇到没学过的生字，导致不愿阅读等诸多问题。因此，我们在作业设计中要充分尊重孩子的认知特点、学习能力和生活经验，创设丰富、生动、有趣的情境，激通过想一想、说一说、画一画等方式增强学生的阅读信心，点燃阅读兴趣，扩大阅读视野。2三、单元学习与作业目标序号单元学习与作业目标1认识51个生字和8个偏旁，会写28个字和2个笔画。了解全包围结构字的笔顺规则，并能正确书写。通过归类练习，复习前后鼻音的读音。2了解形声字的构字规律。利用已有的生活经验或借助插图、字谜、形声字规律等识字。3能正确朗读课文，背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。通过阅读，感受大自然四季的美好，积累描写春天的词语，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，感受中国汉字的独特魅力，激发对中华传统文化的喜爱之情。4认识《汉语拼音字母表》。学习表示天气的词语。5认真听故事，能借助图片讲故事。乐于阅读童谣和儿歌书籍，展示阅读成果，分享阅读感受。四、单元作业设计思路帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯、发展思维，帮助教师检测教学效果、册第一单元作业整体设计思路如下：7能力，使学生的训练从“单一”走向“综合”，也使“减负”落到了实处。汉字王国游览图第六站第一站四季小镇

乐学小镇第二站姓氏小镇第三站青蛙小镇

第五站故事小镇

第七站歌谣小镇终点站质量检测第四站 3字谜小镇系，梯度推进，形成完整统一的作业体系，促进本单元学习目标的达成。和互动。小学生健康成长和全面发展的路上将不断探索，一路前行。4附：作业评价标准分类评价标准自评互评师评识字与写字认读正确书写规范阅读朗读流利作答正确写话语句通顺标点正确口语交际声音洪亮表达清晰综合性学习自主阅读乐于表达五、课时作业5统编小学语文一年级下册第一单元66姓班学

mínɡ名：jí级：xiào校：

lái

zìhàn

zìwánɡɡuóde

yìfēnɡxìn叮~来自汉字王国的一封信qīnài

dexiǎopénɡyǒumen亲爱的小朋友们：nǐménhǎoyɑ你们好呀！huānyínɡdàohànzìwánɡɡuówán

wǒshìhànzìwánɡɡuódesūnwùkōnɡ

zhǔyàofù

zépéi

nǐmendùɡuòzhèlǐ欢迎到汉字王国玩，我是汉字王国的孙悟空，主要负责陪你们度过在这里deměiyìtiān

xīwànɡnǐmenzài

áoyóuɡuòchénɡzhōnɡ

nénɡjí

qísuǒyǒutōnɡɡuānyìnzhānɡ

zhèyànɡnǐmenjiù的每一天。希望你们在遨游过程

中，能集齐所有通关印章，这样你们就kěyǐzhàn

dàowánɡɡuódezuìɡāolǐnɡjiǎnɡtái

lǐnɡqǔshǔyúzì

jǐdejiǎnɡlìle可以站

到王国的最高领奖台，领取属于自己的奖励了。hǎole

xīwànɡnǐménwándékāixīnmenshāohòujiàn好了，希望你们玩得开心，咱们稍后见！àinǐméndesūnwùkōnɡ爱你们的孙悟空qiāoqiāoɡàosùnǐ

xiàmiàndeshuàizhàojiùshìwǒò（悄悄告诉你，下面的帅照就是我哦）7chūnxiàqiūdōnɡ dìyīkèshízuòyè春夏秋冬（第一课时作业）qīnàidetónɡxuémen亲爱的同学们：nǐménhǎo你们好！huānyínɡláidàohànzìwánɡɡuódìyīzhàn sìjìxiǎozhèn xiǎozhènzhènɡzàijǔbàn sìjìzhīɡē yīnyuèhuì měilìérshénmì欢迎来到汉字王国第一站——四季小镇镇正xiǎozhènderénmenɡēnjùsìɡèjìjiébùzhìlesìzhǒnɡbùtónɡdeyīnyuèhuìchǎnɡjǐnɡ chūnzhīfēnɡ xiàzhīyǔ qiūzhīshuānɡ dōnɡzhīxuě小镇的人们根据四个季节布置了四种不同的音乐会场景，春之风，夏之雨，秋之霜，冬之雪。rúɡuǒnǐzàixiǎozhènjíqíchūnxià qiūdōnɡsìzhānɡwǔtáimínɡpiànjiānɡhuòdétōnɡɡuānyìnzhānɡhǎolɑ wǒményìqǐqùcānjiāyīnyuèhuìbɑ如果你在小张舞台名获得通关印章àishànɡsìjìdesūnwùkōnɡ爱上四季的孙悟空作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业kuàilèchūfā快乐出发wǒnénɡjiānɡzhǐfēijīshànɡdeshēnɡzìdàshēnɡdúchūlái我能将纸飞机上的生字大声读出来。落 霜 降 飘 游yīnyuèhuìjiùyàokāishǐle rànɡwǒménkuàisùchuānɡuòshēnɡzìxiǎolùlái音乐会就要开始了，让我们快速穿过生字小路来dàosìjìxiǎozhènbɑ到四季小镇吧。dìyīzhānɡmínɡpiànchūnzhīfēnɡ第一张名dìyīzhàn wǒhuìkàntúxiěcíyǔ第一站：我会看图写词语。红本题课中作评价主体：5分钟学生教师评价方式：自我评价主要让学生尽快生生评价教师评价高效课堂奠定基本题课中作正、整洁。8（二选一（二选一）提升性作业dìèrzhàn piānpánɡduìduìpènɡ第二站：偏旁对对碰yǔzìtóudezìzhēnbùshǎo wǒnénɡdúyidú liányilián1.雨字头的字真不少，我能读一读，连一连。雨相 包 彐 叚霜 雹 雪 霞wǒkěyǐbǎxiàmiànzhèxiēzìzhōnɡdeshuānɡěrpánɡyònɡ2.我可以把下面这些字中双”quānchūlái圈出来。降 都 哪 阳 院本题课中作业设计主要考查学生对本课偏旁的掌握，尤其是“雨字头”和“双耳旁”。评价主体：学生教师评价方式：自我评价生生评价教师评价5分钟综合性作业二选一dìèrzhānɡmínɡpiàn xiàzhīyǔ第二张名片：夏之雨dìyīzhàn xiǎoyǎnjīnɡliànɡjīnɡjīnɡ第一站：小眼睛亮晶晶wǒnénɡbǎtúpiànshànɡdejǐnɡwùzhǎochūlái xiěyi我能把图片上的景物找出来，写一句话。本题课中作评价主体：10学生教师分钟生想象思维能评价方式：作业分层的特自我评价生生评价教师评价9dìèrzhàn xiǎohuàjiāhuàyihuà第二站：小画家画一画wǒyàonáqǐshǒuzhōnɡdehuàbǐ huàyihuàwǒyǎnzhōnɡdeměijǐnɡ我要拿起手中的画笔，画一画我眼中的美景。ɡōnɡxǐnǐnádàolechūnzhīfēnɡ xiàzhīyǔliǎnɡzhānɡmínɡpiàn rànɡwǒménzàijiēzàilì jìxùwánchénɡxiàmiàndetiǎozhànbɑ恭喜你拿到了春之风、夏之雨两张名片。让我们再接再厉，继续完成下面的挑战吧！评价：自评互评师评10èèisūxoáén背书小达人iɡiosītnɡ背给老师听bèiɡěitónɡzhuōtīnɡ给同桌听hnēɡxàǔinòuǐɡ背完后请biánòuǐɡónɡ背完后请同春（）夏（）qūsuɡ秋（dōɡxě）冬（）o sī uà老师画zuōuàsàɡí桌画上一ío池（sānā）山（）sɡí ɡè上一个xioinɡèxoiǎn个笑脸。笑脸。úio鱼 （）鸟（）chūnxiàqiūdōnɡ dìèrkèshízuòyè 春夏秋冬（第二课时作业）作业作业内容作业分析与设评价设计时长层次计意图基础性作业rèshēnyùndònɡ热身运动wǒnénɡcāiyicāi zuòyizuò1.我能猜一猜，做一做。吹 降 飘wǒnénɡɡēnjùxiàmiàntíshìbèiyibèi2.我能根据下面提示背一背。游飞本题课中评价主体：5分钟学生教师评价方式：要通过学生猜自我评价一猜、做一做、生生评价教师评价顾上一环节所学的知识技能，又能鼓励学生主动触摸新知识。提升性作业dìsānzhānɡmínɡpiàn qiūzhīshuānɡ第三张名霜wǒháizhīdàochūnxiàqiūdōnɡdeqítājǐnɡwù bìnɡnénɡfǎnɡzhàokèwéntiányi我还知道春夏秋冬的其它景物，并能仿照课文填一tián shuōyishuō填、说一说。liǔzhī héhuā柳枝（ ） 荷花（ ）本题课中评价主体：5分钟学生要关注学生生教师活中熟悉的事评价方式：生模仿课文中自我评价生生评价而培养学生学教师评价以致用的良好习惯。11júhuā bīnɡxuě菊花（ ） 冰雪（）综合性作业dìsìzhānɡmínɡpiàn dōnɡzhīxuě第四张名片：冬之雪túpiànzhōnɡyěcánɡzhehěnduōměilìdejǐnɡwù wǒnénɡzhǎochūlái图片中也藏着很多美丽的景物，我能找出来，shuōyishuō zhùyìbǎhuàshuōqīnɡchǔ说一说。（注意把话说清楚）本题课中评价主体：10学生教师生感知冬之雪中的景物并说分钟学生的语言表评价方式：了学生的审美情趣。自我评价生生评价教师评价ɡōnɡxǐnǐjíqíchūn xià qiū dōnɡsìzhānɡmínɡpiàn sìjìxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡyǐsònɡdá qǐnɡshōuxià恭喜你集齐春、夏、秋、冬四张名片，四季小镇通关印章已送达，请收下！评价：自评互评师评shànɡkèlínɡshēnɡxiǎnɡ

kuàikuàijìn

kètánɡ

zuòzhènɡbúluànhuànɡ

zhuānxīnláitīnɡjiǎnɡ上课铃声响，快快进课堂，坐正不乱晃，专心来听讲。12xìnɡshìɡē dìyīkèshízuòyè 姓氏歌（第一课时作业）qīnàidetónɡxuémen亲爱的同学们：nǐménhǎo你们好！huānyínɡláidàohànzìwánɡɡuódìèrzhàn xìnɡshìxiǎozhènzhèɡexiǎozhènhěntèbié xìnɡshìyǒuhěnduō rénmenháibǎxìnɡshìbiānchénɡɡè欢迎来到汉字王镇成各zhǒnɡɡèyànɡyǒuqùdeyóuxì rúɡuǒnǐnénɡzàixìnɡshìxiǎozhènwánchénɡtiǎozhàn nǐjiānɡchénɡwéixiǎozhènzuìshòuhuānyínɡderén tónɡshí tōnɡ种各样有趣的游戏,如果你能在姓氏小镇完成挑战，你将成为小镇最受欢迎的人。同时，通ɡuānyìnzhānɡyějiānɡshǔyúnǐ jiāyóubɑ关印章也将属于你，加油吧！àitiǎozhàndesūnwùkōnɡ爱挑战的孙悟空作业作业内容作业分析与设评价设计时长层次计意图基础性作业kuàilèchūfā快乐出发kànzhèéryǒuwǒménfēichánɡshúxīdepénɡyǒumentāmenyěyàoqùxìnɡ常shìxiǎozhèn wǒnénɡdúchūtāmendexìnɡshì氏小镇，我能读出他们的姓氏。dìyīzhàn hànzìdárénwǒnénɡbǎzìxiězhènɡquè1.我能把字写正确。本题课中评价主体：5分钟学生教师作业主要帮助评价方式：学生在情境内更主动地投入自我评价生生评价教师评价发学生对姓氏帮助学生借助姓氏达到识字的目的。13基础性作业wǒhuìliányìlián2.我会连一连。木子 弓长 古月 口天 双人 言午吴 李 张 胡 许 徐本题课中作业主要指导学生在田字格学生关注笔画规范地书写。本题课中作业主要考查学生掌握加一加的识字方法，从而更好的认识姓氏。提升性作业dìèrzhànyóuxìlèyuánwǒnénɡyònɡzǔcídefānɡfǎjièshàozìjǐhuòtónɡxuédexìnɡshì1.我能用组词的方法介绍自己或同学的姓氏。例：你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。wǒhuìzhàoyànɡzǐzuòwèndáyóuxì2.我会照样子做问答游戏。什么胡？古月胡。什么许？言午许。。。……本题课中评价主体：5分钟学生教师作业主要是在情境学习的基生的实际生活，鼓励学生把介评价方式：绍姓氏这样的识字方法应用愉快的游戏作自我评价生生评价教师评价固偏旁识字和组词识字能力。14ììiní nxɡsìxodoá一年级（ ）班姓氏小调查rnsùzìdōdexnɡsì人数最多的姓氏énsùzìsodexɡsì人数最少的姓氏综合性作业（二选一）dìsānzhàn xiǎoshìniúdāowǒshìxiǎoxiǎodiàocháyuán1.我是小小调查员：wǒxǐhuānzuòzhèɡeyóuxì zhǎoyìzhǎo bǎijiāxìnɡ2.我喜欢做这个游戏：找一找《百家姓》zhōnɡbǐhuàzuìduōdexìnɡshìhébǐhuàzuìshǎodexìnɡshìshìshénme中笔画最多的姓氏和笔画最少的姓氏是什么。bǐhuàzuìduōdexìnɡshì笔画最多的姓氏（ ）bǐhuàzuìshǎodexìnɡshì笔画最少的姓氏（ )本题课中评价主体：10学生教师作业设计主要是在班级内展以促进学生之间的情感交流。识字和生活相发现姓氏的多中加以运用。评价方式：自我评价生生评价教师评价分钟xìnɡshìxiǎozhèndeshōuhuòkězhēnbùshǎoɡōnɡxǐnǐshùnlìwánchénɡlerènwù zàijiēzàilì jìxùwánchénɡxiàmiàndetiǎozhànbɑ姓氏小镇的收获可真不少！恭喜你顺利完成成下面的挑战吧！评价：自评互评师评15xìnɡshìɡē dìèrkèshízuòyè 姓氏歌（第二课时作业）作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业rèshēnyùndònɡ热身运动wǒshìjìyìdàwánɡ nénɡbǎkèwénbèishú我是记忆大王，能把课文背熟。dìsìzhàn shūxiěxiǎodárén第四站：书写小达人wǒnénɡbǎzìxiězhènɡquè1.我能把字写正确。wǒnénɡquānchūxiàmiànzìdepiānpánɡ bìnɡnénɡzhǔnquèdúchūpiān2.我能圈出下面字的偏旁，并能准确读出偏pánɡdemínɡchēnɡ旁的名称。张 赵 钱本题课中作业温故知新，主要结合偏旁识记姓氏，既可以实评价主体：5分钟学生教师评价方式：自我评价生生评价教师评价现识字的目的，也让学生明白介绍姓氏的方法是多种多样的，从而达到多样化识字的目的。16评价主体：dìwǔzhàn

dònɡnǎoxiǎnɡxiǎnɡkàn想想看 学生教师xìnɡshìxiǎozhènderénmenbiānde

ɡēyáozhēnhǎotīnɡɑ

wǒyěyàodú

yìdúxìnɡshìyáo姓氏谣

评价方式：dōnɡfānɡmùrónɡhéshànɡɡuān

zhūɡěsī

túyǔ

ōuyánɡ

自我评价 5提 东方慕容和上

官，诸葛司徒与欧阳。

生生评价 分升 zhōnɡhuáxìnɡshìshànɡqiānzhǒnɡ

dānxìnɡfùxìnɡbiànsìfānɡ

本题课中作

教师评价 钟性 中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。

业主要渗透了中作 bùɡuǎnnǐwǒ

xìnɡshénme

zhōnɡhuáér

nǚshìyì

国传统的姓氏文业 不管你我姓什么，中华儿女是一家。

化，也有利于加wǒnénɡyònɡ

huàchūɡēyáozhōnɡde

fùxìnɡ

深学生对名人的（1）我能用“ ”画出歌谣中的复姓。

了解。zhōnɡɡuódexìnɡshì

fēichánɡduō

cónɡnǎyì

jùkě

yǐkànchūlái（2）中国的姓氏非常多，从哪一句可以看出来，wǒnénɡyònɡ

huàchūlái我能用“﹏﹏”画出来。评价主体：dìliùzhàn

yùnyònɡwǒzuìbànɡ第六站：运用我最棒

本题为课后 学生wǒnénɡhé

bàbàmāmāyì

qǐcāi

yicāi

túzhōnɡdezhǔyàorénwù

实践性作业，主 教师综 我能和爸爸妈妈一起猜一猜图中合shuōchūtāmendexìnɡshì性 说出他们的姓氏。作业

要是有利于知识的迁移运用，给学生提供了更多获取新知识的情境，让学生乐做喜学。

5分评价方式：钟自我评价生生评价教师评价xìnɡshìxiǎozhènde

lǚchénɡjiùyàojiéshùle

ɡōnɡxǐ

nǐhuòdéxìnɡshìxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡ姓氏小镇的旅程就要结束了，恭喜你获得姓氏小镇通关印章。评价：自评 互评 师评xuéxiězì

zhònɡzī

líshū

yuēyí

xiōnɡlízhuō

líyíquán

líbǐduān

yuēyícùn学写字，重姿势；眼离书，约一尺；胸离桌，离一拳；离笔端，约一寸。17眼 让 眼 让 病 睛 保 害xiǎoqīnɡwā dìyīkèshízuòyè小青蛙（第一课时作业）qīnàidexiǎopénɡyǒumen亲爱的小朋友们：nǐménhǎo你们好！huānyínɡláidàohànzìwánɡɡuódìsānzhàn qīnɡwāxiǎozhènxiǎozhènzhènɡzàijǔxínɡyěwàitànxiǎnsàidehuódònɡ bǐsàiɡuīzéshì zàizhǐ欢迎来到汉字王国第三站——青蛙小镇正dìnɡshíjiānnèi tōnɡɡuòsuǒyǒudeɡuānqiǎ zhǐyǒuzuìcōnɡmínɡzuìyǒnɡɡǎnderéncáinénɡtōnɡɡuòtōnɡɡuānchénɡɡōnɡderénjiùkěyǐhuòdéxiǎozhènde定明最勇敢的人才能关成功的人就可以获得小镇的tōnɡɡuānyìnzhānɡ wǒményìqǐqùkànkānbɑ通关印章，我们一起去看看吧！àitànxiǎndesūnwùkōnɡ爱探险的孙悟空作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业kuàilèchūfā快乐出发zhèshìwǒméndexīnpénɡyǒu wǒnénɡbǎtāmendúzhǔnquè这是我们的新朋友，我能把它们读准确。青草 清水 晴天 眼睛事情 请坐 让座 生病dìyīzhàn yǒnɡtànzìcídǎo第一站：勇探字词岛1.我能帮花儿找到它的叶子。本题课中作评价主体：学生教师5分钟业设计主要借助朗读让学生及时巩固所学知识，体察自己的学习状况，了解自己的学习水平。评价方式：本题课中作自我评价业设计主要帮助生生评价学生掌握汉字的教师评价音节和汉字的书写情况。学习也是一个不断积累、形成技能的过程，识字写字这种积累性作业的布置对于低段学生的学习同样重要。18基础性作业wǒnénɡbǎzìxiězhènɡquè2.我能把字写正确。提升性作业dìèrzhàn yǒnɡkuàjùzǐɡǔ第二站：勇跨句子谷wǒnénɡjièzhùpīnyīnbǎhànzìbǔchōnɡwánzhěnɡ zǔchénɡyíduàntōnɡ1.我能借助拼音把汉字补充完整成一段通shùndehuà顺的话。今天天qì qínɡ 天蓝蓝的，草儿qīnɡqīnɡ 的，花儿红红的，河里的水qīnɡqīnɡ 的。我们心qínɡ十分愉快，qǐnɡ 你也来春游吧！wǒnénɡcónɡxiàmiànzhèxiēcíyǔzhōnɡxuǎnzéjǐɡè xiěyìjùhuà2.我能从下面这些词语中选择几个，写一句话。眼睛 嘴巴保护害虫绿色本题课中作评价主体：10业设计主要通过学生具体情境将学生教师所学生字串在一起，融拼读、书利于教师全面考察学生掌握情况。评价方式：自我评价生生评价教师评价分钟本题课中作业旨在借助图片引导学生把词语组成串，用上相关词语写好一句话，起到巩固词语，发展语言的功效。19综合性作业wǒnénɡdúyìdúzhèshǒuérɡē我能读一读这首儿歌。bā巴wǒyǒuyíɡèhǎobàbà我有一个好爸爸，tābǎxiānhuāsònɡmāmā他把鲜花送妈妈，bàmādàiwǒjiāoyóubɑ爸妈带我郊游吧，páshànɡshāndǐnɡxiàohāhā爬上山顶笑哈哈。本题课后作评价主体：3分钟学生教师评价方式：业设计拓展其他字族文识字儿自我评价歌，增进学生相生生评价关对知识的理教师评价解。cōnɡmínɡzàiyúxuéxí tiāncáizàiyújīlěi zhuǎnyǎnjiānyúkuàidelǚchénɡyǐɡuòqùyíbàn xiǎopénɡyǒuxiānxiūxīyíxiàbɑ聪明在于学习，天才在于积累，转眼间愉快的旅程已过去一半，小朋友先休息一下吧！评价：自评互评师评20xiǎoqīnɡwā dìèrkèshízuòyè小青蛙（第二课时作业）作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业rèshēnyùndònɡ热身运动wǒnénɡbǎkèwéndúɡěitónɡxuétīnɡ yěkěyǐhétāmenbǐyibǐ我能把课文读给同学听，也可以和他们比一比shuídúdéɡènɡliúchànɡ谁读得更流畅。dìsānzhàn yǒnɡpāndúxiěfēnɡ第三站：勇攀读写峰wǒnénɡbiānpāishǒubiāndúshēnɡzìɡē wèizìjǐjiājiāyóu1.我能边拍手边读生字歌，为自己加加油！qīnɡwāzhònɡdòu青蛙种豆qīnɡshuǐtánɡ liànɡyōuyōu qīnɡwāmāmāláizhònɡdòu清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。pūtōnɡyìshēnɡtiàoxiàshuǐ zhònɡlekēkēhēidòudòu扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。hēidòudòu fāleyá shuǐtánɡlǐmiànyóuɑyóu黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。qīnɡwāmāmāzhònɡdeshá yuánshìyìqúnkēdǒuɑ青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！本题课中作评价主体：10学生教师业设计主要包括朗读、书写这两方面，全面考察学生课堂基础知分识的掌握和运钟用。评价方式：自我评价生生评价教师评价21wǒnénɡfǎnɡzhàozhexiěyixiě wèizìjǐɡǔɡǔjìn2.我能仿照着写一写，为自己鼓鼓劲！héshuǐqīnɡqīnɡ qīnɡqīnɡdehéshuǐ河水清清 清清的河水cǎoyájiānjiān草芽尖尖xiǎoxiǎoqīnɡwā xiǎoxiǎodeqīnɡwā小小青蛙 小小的青蛙wānwānyuèér弯弯月儿wǒményàoàihùxiǎoqīnɡwā我们要爱护小青蛙。wǒményàoàihù我们要爱护提升性作业dìsìzhànyǒnɡchuǎnɡyuèdúhǎi第四站：勇闯阅读海dúxiàmiàndenèirónɡ wánchénɡliànxí wǒnénɡxínɡ读下面的内容，完成练习，我能行。qīnɡpánɡyǒuchónɡshìqīnɡtínɡ qīnɡpánɡyǒumǐshìjīnɡlínɡ青旁有虫是蜻蜓，青旁有米是精灵。qīnɡpánɡyǒurénshìqiànyǐnɡ qīnɡpánɡyǒurìshìtiānqínɡ青旁有人是倩影，青旁有日是天晴。qīnɡpánɡyǒuxīnshìxīnqínɡ qīnɡpánɡyǒuquǎncāiyicāi青旁有心是心情，青旁有犬猜一猜。zìkězì wǒ1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？我能用zàiérɡēzhōnɡhuàchūlái“ ”在儿歌中画出来。wǒfāxiàn2．我发现:qīnɡtínɡ shìkūnchónɡ suǒyǐpiānpánɡshì“蜻蜓”是昆虫，所以偏旁是 ；ɡuān “晴”跟太阳有关，所以偏旁是 ；“情”是心理活动，所以偏旁是 。本题课中作评价主体：5分钟学生教师评价方自我评价业设计主要体现生生评价形声字的构字特教师评价点，让学生在练真正做到理解和运用。22综合性作业dìwǔzhàn yǒnɡdēnɡshíjiànfēnɡ第五站：勇登实践峰wǒméntōnɡɡuòqīnɡ rènshileqīnɡzìdàjiāzúdehěnduōchénɡyuán我们通成员，zhèzhǒnɡzìzúwéndeshízìfānɡfǎtàiyǒuqùle wǒyěláihuàyihuà这种字族文的识字方法太有趣了，我也来画一画。shìlì示例：de 我的作品字族文识字评价主体：根据实际情况而定学生教师是本课的重点和难点，本题课后作业主要教学生用识字方法学汉字，从而达到授人以渔的目的。评价方式：自我评价生生评价教师评价qīnɡwāxiǎozhèndeshōuhuòkězhēnbùshǎo ɡōnɡxǐnǐshùnlìwánchénɡlerènwù zàijiēzàilì jìxùwánchénɡxiàmiàndetiǎozhànbɑ青蛙小镇的收获可真不少！恭喜你顺利完成了任务，再接再厉，继续完成下面的挑战吧！评价：自评互评师评dúshūxiě

zìyàoɡuīfàn

rènzhēnyù

xíqiǎnɡzàixiān

zìzhǔxuéxí

wǒnénɡxínɡ

xiǎozǔ

hézuòwǒyěxínɡ读书写字要规范，认真预习抢在先。自主学习我能行，小组合作我也行。23：：cāizìmí dìyīkèshízuòyè猜字谜（第一课时作业)qīnàidexiǎopénɡyǒumen亲爱的小朋友们：nǐménhǎo你们好！huānyínɡláidàohànzìwánɡɡuódìsìzhàn zìmíxiǎozhèn zhèlǐdàochùdōucánɡzheyǒuqùdezìmí zìmízhènderénmenshèzhìlewǔ欢迎来到汉字王国第四站——字谜小藏着有趣的字谜，字谜镇的人们设置了五dàoɡuānqiǎ zhǐyàonǐchuǎnɡɡuānchénɡɡōnɡ jiùnénɡhuòdézìmíxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡ yìqǐláiwáncāizìmídeyóuxìbɑ zhùnǐménchuǎnɡ道闯关成获得字谜小镇通关印章闯ɡuānshùnlìyōu关顺利呦！àicāizìmídesūnwùkōnɡ爱猜字谜的孙悟空作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业kuàilèchūfā快乐出发wǒnénɡdàshēnɡlǎnɡdúkèwén zàiyǒuyíwèndedìfānɡdǎɡèwèn1.我能大声朗读课文，在有疑问的地方打个问hào号。liányìlián měiɡeshēnɡzìbǎobǎodōuyǒuyìdǐnɡmàozǐ2.连一连，每个生字宝宝都有一顶帽子，wǒnénɡɡěitāmendàishànɡmàozǐ我能给他们戴上帽子。xǐ pà huān jìng遇 喜 纯 怕 净 欢wǒnénɡcónɡpīnyīnxiǎomàozǐdezìzhōnɡquānchūpiānpánɡ hé3.我能从拼音小帽子的字中圈出偏旁 和dìyìzhàn xiězìxiǎodárén第一站：写字小达人本题课中作评价主体：5分钟学生教师业主要让学生给生字戴帽子、圈出偏旁，满足学能让学生正确地评价方式：认读生字，掌握偏旁，从而对学自我评价习产生浓厚的兴生生评价趣。教师评价24wǒnénɡbǎzìxiězhènɡquè我能把字写正确。本题课中作业设计主要让学生在田字格中写生字，目的是考查学生工整、规范地书写生字，做到姿势正确。提升性作业dìèrzhàn mófǎbiànbiànbiàn第二站：魔法变变变jiāpiānpánɡ biànxīnzì wǒnénɡxínɡ1.加偏旁，变新字，我能行！例：子 字工 口子 云liányìlián wǒnénɡbānɡtāmenzhǎodàohǎopénɡyǒu2.连一连，我能帮他们找到好朋友。yìkǒuyǎodiàoniúwěibā dù一口咬掉牛尾巴 肚sānrénɡònɡdùyírìyóu shài三人共度一日游 晒shírén ɡào十人 告rìluòxīshān chūn日落西山 春yuèɡuānɡzhàozàitǔdìshànɡ mù月光照在土地上 木本题课中作评价主体：5分钟学生教师业主要是通过加部首的形式对生字反复练习，加深印象，从而让学生牢固地掌握评价方式：生字。自我评价生生评价教师评价本题课中作业主要让学生把谜面和谜底连线，激发学生通过猜字谜的方式去探索生字的奥秘。25综合性作业dìsānzhàn yìqǐcāicāilè第三站：一起猜猜乐wǒnénɡjīlěimíyǔ我能积累谜语，xuǎnzézuìyǒuqùdemíyǔ选择最有趣的谜语，zàibānlǐkǎokǎotónɡxué在班里考考同学。本题课中作评价主体：10学生教师业主要让学生把收集的字谜读出来，让同学猜一评价方式：分猜，在互动中能钟增长见识，学到自我评价知识。生生评价教师评价zìmíxiǎozhènzhēnyǒuqù ɡōnɡxǐnǐwánchénɡleshànɡmiànderènwù jìxùqiánjìn háiyǒuɡènɡyǒuqùdeyóuxìděnɡzhenǐne字谜小镇真有趣，恭喜你完成了上面的任务，继续前进，还有更有趣的游戏等着你呢！评价：自评互评师评26cāizìmí dìèrkèshízuòyè猜字谜（第二课时作业)作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业rèshēnyùndònɡ热身运动shēnɡzìkāihuā wǒhétónɡzhuōbǐyibǐshuíshuōdecíyǔduō1.生字开花，我和同桌比一比谁说的词语多。字 左 红 右wǒhuìkàntúxiěshēnɡzì zǔchénɡcíyǔ2.我会看图写生字，组成词语。本题课中作评价主体：5分钟业通过给生字组词，既让学生回顾上一环节所学的知识技能，又鼓励学生主动触学生摸新知识，增加教师了词汇量。本题课中作业设计中，主要通过“万”字的演变过程让学生评价方式：对万字有了更深刻的了解，书写自我评价时教师可引导学生生评价生关注关键笔画教师评价在田字格里的位置，从而正确规范地书写。提升性作业dìsìzhàn yǒnɡchuǎnɡmíɡōnɡ第四站：勇闯迷宫wǒnénɡcāichūxiàmiànzìmí chuǎnɡɡuòmíɡōnɡ1.我能猜出下面字谜，闯过迷宫。yǒumǎnénɡxínɡqiānlǐ有马能行千里，有 能种庄稼，wǒ有 不是你我，xiā有 能养鱼虾。谜底：本题课中作评价主体：5分钟学生教师业设计，主要让学生给“也”编谜语，是猜字谜的课外拓展，更评价方式：能激发学生的学习兴趣。自我评价生生评价教师评价27ɡōnɡxǐnǐchuǎnɡɡuānchénɡɡōnɡ rànɡwǒményìqǐdònɡqǐlái2.恭喜你闯关成功！让我们一起动起来，qǐnɡnǐbiāndúérɡēbiānzuòdònɡzuò请你边读儿歌边做动作。zuǒpāipāi yòupāipāi左拍拍，右拍拍；shànɡpāipāi xiàpāipāi上拍拍，下拍拍；qiánpāipāi hòupāipāi前拍拍，后拍拍；pāipāiwǒdezuǒjiān pāipāiwǒdeyòujiān拍拍我的左肩，拍拍我的右肩；jǔjǔwǒdezuǒshǒu jǔjǔwǒdeyòushǒu举举我的左手，举举我的右手；mōmōwǒdezuǒěr mōmōwǒdeyòuěr摸摸我的左耳，摸摸我的右耳。本题课中作业设计，主要调动学生的多种感官，让学生在有趣的情境中学习，更能激发学生的学习兴趣。综合性作业dìwǔzhàn zìmídàshìjiè第五站：字谜大世界zìmíxiǎozhènchùchùzhānɡdēnɡjiécǎi yuánláishìyuánxiāojiédàole字谜小镇处处张灯结彩，原来是元宵节到了，nǐnénɡcāichūzhèxiēdēnɡmímɑ你能猜出这些灯谜吗？本题为课后评价主体：根据实际情况而定学生教师作业，通过猜字谜，充分发挥学生识字的作用，做到学以致用。评价方式：自我评价生生评价教师评价zìmíxiǎozhènzhēnshénqí ɡōnɡxǐnǐhuòdélezìmíxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡ hànzìshìfēichánɡ字谜小镇真神奇，恭喜你获得了字谜小镇通关印章，汉字是非常yǒuqùde rànɡwǒményǒuyìshuānɡfāxiàndeyǎnjīnɡ liúyìshēnbiāndezìmíbɑ有趣的，让我们有一双发现的眼睛，留意身边的字谜吧！评价：自评互评师评kètánɡzuòyèrènzhēnzuò

zhuājǐnshíjiānbùnénɡtuō

zìjìduānzhènɡqiěɡuīfàn

fùjiǎncháshǎochācuò正28kǒuyǔjiāojì tīnɡɡùshì jiǎnɡɡùshì kèshízuòyè口语交际《听故事讲故事》课时作业qīnàidetónɡxuémen亲爱的同学们：nǐménhǎo你们好！huānyínɡláidàohànzìwánɡɡuódìwǔzhàn ɡùshìxiǎozhèn xiǎozhènzhènɡzàijǔbànɡùshìhuì kuàilèéryǒuqù xiānɡxìnnǐménzàiɡù欢迎来到汉字王国第五站——故事小镇，小镇正在举办故事会，快乐而有趣！相信你们在故shìxiǎozhènnénɡshōuhuòxǔduōyìxiǎnɡbúdàodejīnɡxǐ hǎolɑ wǒményì qǐqùcānjiābɑ事小镇能收获许多意想不到的惊喜！好啦，我们一起去参加吧！àijiǎnɡɡùshìdesūnwùkōnɡ爱讲故事的孙悟空作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业kuàilèchūfā快乐出发wǒnénɡpāipāixiǎoshǒudúérɡē我能拍拍小手读儿歌。xiǎolǎoshǔ小老鼠xiǎolǎoshǔ shànɡdēnɡtái tōuyóuchī xiàbùlái小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，miāomiāomiāo māoláile jīlǐɡūlūɡǔnxiàlái喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。dìyīzhàn shénmìsēnlín第一站：神秘森林ɡe ɡù我能记住《老鼠嫁女》这个故事，bìnɡnénɡɡěixiàmiàndetúhuàpáipáixù并能给下面的图画排排序。本题课中作评价主体：2分钟业设计，主要通过孩子在拍一学生拍、排一排这样教师的游戏情境中动手又动脑，传统的课堂练习变得趣味十足，在寓教于乐中有效巩固和拓展了学生评价方式：在课堂中所学知识。自我评价生生评价教师评价29基础性作业5分钟提升性作业dìèrzhàn zhìhuìxiǎodǎo第二站：智慧小岛zàidìyīzhànshénmìsēnlínlǐwǒzhǎodàolezìjǐxǐhuāndetúpiàn在第一站神秘森林里我找到了自己喜欢的图片，wǒyàojiāshànɡbiǎoqínɡhédònɡzuòbǎtúpiànlǐdeɡùshìdàshēnɡdìjiǎnɡɡěiduì我要加上表情和动作把图片里的故事大声地讲给对fānɡtīnɡ方听。本题课中作评价主体：10分钟业通过同桌互讲互评，主要考查学生孩子能否声音响教师亮地讲故事，本题的设计既加深了对故事内容的理解，又锻炼了学生的口语表达评价方式：自我评价生生评价能力。教师评价综合性作业dìsānzhànhuānlèhǎiyánɡwǒnénɡbǎzìjǐxǐhuāndenèirónɡhébàbàmāmāyìqǐyǎnyiyǎn我能把自己喜欢的内容和爸爸妈妈一起演一演。本题为课后评价主体：根据实际情况而定学生作业，主要让孩教师子和家人演一演，激发了孩子评价方式：的学习兴趣。让自我评价孩子时时感受阅生生评价读的快乐。教师评价ɡōnɡxǐnǐchuǎnɡɡuānchénɡɡōnɡ ɡùshìxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡyǐsònɡdá qǐnɡshōuxià恭喜你闯关成功，故事小镇通关印章已送达，请收下。评价：自评互评师评qīnɡshēnɡmànbùɡuòzǒulánɡ

fànɡxuélù

duìkuàijìnɡqí

chuāndàizhěnɡjiéyǒujiǎnɡjiū

shuōhuàwénmínɡdǒnɡlǐmào轻声慢步过走廊，放学路队快静齐。穿戴整洁有讲究，说话文明懂礼貌。30yǔwényuándìyì dìyīkèshízuòyè《语文园地一》（第一课时作业）qīnàidetónɡxuémen亲爱的同学们：nǐménhǎo你们好！huānyínɡláidàohànzìwánɡɡuódìliùzhàn lèxuéxiǎozhèn xiǎozhènzhènɡzàijǔxínɡkuàilètǐyànhuódònɡ xiǎozhènderénmenshèzhìle欢迎来到汉字王国第六站——乐学小镇，小镇正在举行快乐体验活动。小镇的人们设置了cíhǎishíbèi tiānkōnɡzhīchénɡ huānɡdǎoxúnbǎo děnɡtǐyànɡuǎn rúɡuǒnǐxiǎozhènnénɡtōnɡɡuòzhèxiētǐyànɡuǎndekǎoyàn城荒岛寻宝”等体验馆。如果你在小镇能通过这些体验馆的考验，jiānɡhuòdétōnɡɡuānyìnzhānɡ hǎolɑ wǒményìqǐqùkuàilètǐyànbɑ将获得通关印章，好啦，我们一起去快乐体验吧！àichuǎnɡɡuāndesūnwùkōnɡ爱闯关的孙悟空作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业kuàilèchūfā快乐出发wǒnénɡsōujíhétiānqìyǒuɡuāndecíyǔ dúyidú我能搜集和天气有关的词语，读一读。dìyīzhàn cíhǎishíbèi第一站：词海拾贝wǒnénɡzhènɡquèliúlìdìdúcíyǔ bǎbèikédàihuíjiā我能正确流利地读词语，把贝壳带回家。雷电 阴天 阵雨冰冻 晴 雨夹雪dìèrzhàn pīnyīnzhīchénɡ第二站：拼音之城本题课中评价主体：8分钟作业主要通过学生联系生活实际教师复习巩固已学过的知识。评价方式：自我评价本题课中作生生评价业主要考查学生教师评价对表示天气词语的认读掌握情况。31基础性作业jǐɡètiáopídepīnyīnzìmǔbǎobǎocánɡqǐláile wǒnénɡbānɡ几个调皮的拼音字母宝宝藏起来了，我能帮zhùyúnduǒjiějiěbǎtāmenzhǎohuílái bìnɡànshùnxùpáihǎoduì助云朵姐姐把它们找回来，并按顺序排好队。KHdìsānzhànhuānɡdǎoxúnbǎo第三站：荒岛寻宝wǒnénɡyònɡhuǒyǎnjīnjīnɡbǎhànzìbǎobǎoxuǎnchūláifànɡdàoxúnbǎo我能用火眼金睛把汉字宝宝选出来放到寻宝xiānɡlǐ tiánxùhào箱里。（填序号）②黄 ③片 ④前 hányǒuyùnmǔ dezì hányǒuyùnmǔ dezì含有韵母ɑn的字 含有韵母ɑnɡ的字本题课中作业主要考查学生对《汉语拼音字母表》的识记情况，达到巩固复习的目的。“云朵姐姐”“拼音字母宝宝”等有趣的名字，更能激发学生的学习乐趣，孩子在快乐的氛围下学习，熟记《汉语拼音字母表》。本题课中作提升性作业dìsìzhàn érɡēwǔtái第四站：儿歌舞台wǒnénɡdàishànɡdònɡzuòdúyidú我能带上动作读一读。zǔɡuóduōmeɡuǎnɡdà祖国多么广大dàxīnɡānlǐnɡ xuěhuāháizàifēiwǔ大兴安岭，雪花还在飞舞。chánɡjiānɡliǎnɡàn liǔzhīyǐjīnɡfāyá长江两岸，柳枝已经发芽。hǎinándǎoshànɡ dàochùshènɡkāizhexiānhuā海南岛上，到处盛开着鲜花。评价主体：学生教师5分钟32wǒméndezǔɡuóduōmeɡuǎnɡdà我们的祖国多么广大。liányilián1.连一连：dàxīnɡānlǐnɡ chánɡjiānɡliǎnɡàn hǎinándǎoshànɡ大兴安岭 长江两岸 海南岛上xiānhuāshènɡkāi xuěhuāfēiwǔ liǔzhīfāyá鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽tiányitián wǒméndezǔɡuó duōme2.填一填：我们的祖国，多么 érɡēdúwánle wǒnénɡzàizhōnɡɡuódìtúshànɡzhǎoyizhǎoér3.儿歌读完了，我能在中国地图上找一找儿ɡēzhōnɡmiáoxiědedìfānɡ bìnɡyònɡcǎibǐtúshànɡbùtónɡdeyánsè歌中描写的地方，并用彩笔涂上不同的颜色。本题课中作评价方式：自我评价生生评价教师评价综合性作业dìwǔzhàn yuèdúzhījiā第五站：阅读之家tónɡyáohéérɡēlǐyǒuxǔxǔduōduōyǒuqùdeɡùshì wǒnénɡhébà童谣和儿歌里有许许多多有趣的故事，我能和爸bàmāmādúyidú爸妈妈读一读。本题为课养学生爱阅读评价主体：根据实际情况而定学生教师评价方式：自我评价生生评价教师评价提倡亲子阅读，让孩子体验到亲子阅读的快乐。ɡōnɡxǐnǐwánchénɡ cíhǎishíbèi huānɡdǎoxúnbǎo děnɡchuǎnɡɡuānkǎoyàn rànɡwǒménzàijiēzàilì jìxùwán恭喜你完成“词海拾贝”“荒岛寻宝”等闯关考验。让我们再接再厉，继续完chénɡxiàmiàndetiǎozhànbɑ成下面的挑战吧!评价：自评互评师评33yǔwényuándìyì dìèrkèshízuòyè《语文园地一》（第二课时作业）作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业rèshēnyùndònɡ热身运动wǒnénɡhēnɡchànɡ hànyǔpīnyīnzìmǔbiǎo我能哼唱《汉语拼音字母表》。dìliùzhàn xiǎoshìniúdāo第六站：小试牛刀wǒnénɡànzhàobǐshùnɡuīzéxiěhǎozhèxiēzì1.我能按照笔顺规则写好这些字。wǒhuìliányilián2.我会连一连。春回 齐放柳绿 花红冰雪 大地百花 融化本题课中作评价主体：5分钟学生教师业通过哼唱，是对学生上一课时所学知识进行复习巩固。评价方式：自我评价生生评价本题课中作教师评价34提升性作业dìqīzhàn wǒshuōnǐcāi第七站：我说你猜wǒményìqǐwányíɡè wǒshuōnǐcāi deyóuxì lǎoshīshuōjùzǐwǒnénɡcónɡ rìjīyuèlěi kuàisùdeshuōchūcíyǔ我能从“日积月累”快速地说出词语。shìlì示例：lǎoshīshuō wǒfǎnɡfúkàndàolehuánɡyīnɡzàishùzhīshànɡmínɡjiào xiǎo老师说：我仿佛看到了黄莺在树枝上鸣叫，小yànzǐzàitiānkōnɡzhōnɡfēiláifēiqù wǒcāi yīnɡɡēyànwǔ燕子在天空中飞来飞去。 我猜：莺歌燕舞wǒfǎnɡfúkàndàoleliǔshùchōuchūlenènlǜdezhītiáohuāérzhànkāile儿绽开了hónɡhónɡdexiǎoliǎn红红的小脸。wǒfǎnɡfúkàndàolechūnfēnɡchuīlái dàdìshànɡdejīxuědōuhuàchénɡ②我仿佛看到了春风吹来，大地上的积雪都化成leshuǐ了水。wǒfǎnɡfúkàndàolechūntiānláile ɡōnɡyuánlǐtáohuākāile xìnɡhuākāi③我仿佛看到了春kāikāi了，梨花开了，好多花都一起开放了。本题课中作业主要采用“我不仅能帮助学生加强对好词的积累，还能在潜移默化中引导学生理解词语。评价主体：学生教师评价方式：自我评价生生评价教师评价5分钟综合性作业dìbāzhàn miàobǐshēnɡhuā第八站：妙笔生花wǒnénɡyònɡ rìjīyuèlěi zhōnɡdecíyǔhuòkèwàijīlěidecí我能用“日积月累”中的词语或课外积累的词yǔshuōyishuōwǒyǎnzhōnɡdechūntiān ránhòuhuàyihuàchūntiāndeměijǐnɡ语说一说我眼中的春天，然后画一画春天的美景。35综合性作业shìlì示例：chūnhuídàdì春回大地wǒdezuòpǐn我的作品本题课中作业主要通过让学生使用描写春天的词语说一说眼中的春天，画一画春天的美景,不仅在运用中理解了词语，更能够锻炼学生的观察能力、语言表达能力、想象思维和审美创造能力。评价主体：学生教师评价方式：自我评价生生评价教师评价根据实际情况而定qīnàidexiǎopénɡyǒu yúkuàidetǐyànchuǎnɡɡuānhuódònɡyǐjīnɡjiéshù xiānɡxìnnǐyídìnɡyǒuzìjǐde亲爱的小朋友，愉快的体验闯关活动已经结束，相信你一定有自己的shōuhuò lèxuéxiǎozhèntōnɡɡuānyìnzhānɡyǐsònɡdá qǐnɡshōuxià收获，乐学小镇通关印章已送达，请收下！评价：自评 互评 师评xiǎoxiǎoshàoniánài

láodònɡ

zìjǐ

shìqínɡzì

jǐzuò

chuānyī

diébèi

lǐshūzhuō

fánɡjiānzhěnɡjié

xīnhuānlè小小少年爱劳动，自己事情自己做。穿衣叠被理书桌，房间整洁心欢乐。36kuàilèdúshūbɑ kèshízuòyè《快乐读书吧》课时作业qīnàidetónɡxuémen亲爱的同学们：nǐménhǎo你们好！huānyínɡláidàohànzìwánɡɡuódìqīzhàn ɡēyáoxiǎozhèn xiǎozhènzhènɡzàijǔbàndúshūhuì shūxiānɡsìyì xiānɡxìnnǐménzàiɡēyáo欢迎来到汉字王国第七站——歌谣小镇，小镇正在举办读书会，书香四溢！相信你们在歌谣xiǎozhènnénɡjiāodàohěnduōpénɡyǒu小镇能交到很多朋友！àichànɡɡēyáodesūnwùkōnɡ爱唱歌谣的孙悟空作业作业内容作业分析与设计评价设计时长层次意图基础性作业kuàilèchūfā快乐出发dúyidú dúdútónɡyáohéérɡē rànɡwǒménkuàilèchūfābɑdìyīzhàn tónɡyáobōfànɡjī第一站：童谣播放机wǒnénɡbiānpāishǒubiāndú huòqítāxínɡshì xiǎobǎndènɡ我能边拍手边读（或其他形式）《小板凳》。xiǎobǎndènɡ小板凳xiǎobǎndènɡ nǐmòwāi小板凳，你莫歪，rànɡwǒyéyézuòxiàlái让我爷爷坐下来。wǒbānɡyéyéchuíchuíbèi我帮爷爷捶捶背，yéyéjiàowǒhǎobǎobèi爷爷叫我好宝贝。本题课中作业，评价主体：3分钟学生教师主要让学生在朗读中，感受读童谣儿歌的乐趣，激发孩子对童谣儿歌的喜爱之情，享受读书和分享评价方式：的快乐，并在阅读中养成尊老爱老的品德。自我评价生生评价教师评价37提升性作业dìèrzhàntónɡyáotúshūɡuǎn第二站：童谣图书馆dúyìdú xiǎnɡyìxiǎnɡ shuōyìshuō读一读，想一想，说一说：māojiǎnhúzǐlǎoshǔxiào猫剪胡子老鼠笑xiǎohuāmāo zhēnàiqiào duìzhejìnɡzǐzhàoɑzhào小花猫，真爱