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文档简介

二年级语文上册第五单元

15大禹治水

授课人:

++思考:

洪水过后谁在治理水患?结果如何?用自己喜欢的方式标画出你获得的信息。

大禹是怎样做的呢?

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。

想象一下禹三次经过家门时的情景。

A.他的妻子刚生了他们的儿子,禹在门口听见婴儿哇哇的哭声,他多想()可是,禹想了又想,认为(),还是狠狠心,走了......

B.他的孩子已经会叫爹了。这一天,他的妻子抱着他们的孩子,站在家门口。孩子挥着小手叫:“爹,爹。“禹的眼眶红了,他深情地望了他们母子一眼,对她的妻子说(),禹多想留下陪陪儿子啊,可他一想到洪水带给人们的灾难,认为治水要紧,又走了......

C.第三次经过家门时,儿子已长到10多岁了,跑过来使劲把他往家里拉。禹深情地抚摸着儿子的头,告诉他(),又匆忙离开,没进家门。

大家在被洪水淹没的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了安居乐业的生活.

课文延伸:

我想对大禹说:__________.

同学们,你们能按照下边的提示说一说大禹治水的故事吗?

①洪水使人们生活痛苦。

②鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪

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