小学科学-固体液体和气体教学课件设计

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温馨提示1、在老师说开始之前，不许动盘中物品。2、组长分工，谁观察哪个物品，谁填写记录表单，分工明确。3、边观察，边写记录表。4、观察结束后，把记录表填写完整，物品放到盘中，摆放整齐。5、每组选出一人汇报观察的结果及总结。固体的特点小组合作探究液体、气体特点

物品名称形状固定或不固定软硬掂一掂轻重是否透明固体特点总结石头小方块铁块固体的特点小组合作探究液体、气体特点

物品名称形状固定或不固定软硬掂一掂轻重是否透明固体特点总结石头固定硬重不透明

小方块固定硬轻不透明铁块固定硬重不透明有固定的形状，有一定的重量，大多数是比较硬的物体液体、气体的特点小组合作探究液体、气体特点

物品名称形状固定或不固定是否有流动性掂一掂轻重是否透明固体特点总结水

牛奶气球空气袋子

液体、气体的特点小组合作探究液体、气体特点

物品名称形状固定或不固定是否有流动性掂一掂轻重是否透明固体特点总结水不固定有流动性重透明

牛奶不固定有流动性重不透明气球不固定有流动性请不透明空气袋子不固定有流动性轻透明

液体、气体没有一定的形状，比较柔软，能够流动..水平仪..小法官：

（1）沙子可以流动，所以沙子是液体。（）

（2）水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状，所以水是有固定形状的。（）巩固练习选择：

1、

静止时的表面是水平的。（固体、液体、气体）

2、固体

固定的形态。（有、没有）

3、液体、气体

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