学校期中考试总结

学校期中考试总结学校期中考试总结期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已通过去了，我们现在要做的就是认真总结，接下来小编收集了学校期中考试总结范文，欢迎查看，但愿协助到大家。

篇一：学校期中考试总结范文期中考试又结束了，为了此后的教学能获得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的状况作以简朴分析：1.学时和内容所限，任务重，为了加紧总复习的速度，在11月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习。

造成学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2.督促检查的力度不够。

3.历史故事虽能调动学生爱好，但有时占用时间太长，课堂上应适度调节。

学生方面：从试卷看，重要失分是材料1有的学生理解有误，没有抓住中心内容，第一问应是文艺复兴就错，其它问题就全错了;材料2(但这道题不是会考内容)和材料3两个作用和意义。

问答题重要失在美国是如何发展起来的?1.史实不清，是致命的弱点。

2.部分学生态度不端正。

或不重视，或认为历史较好学，但是背背而已，就是落下也能很快赶得上。

3.解题技巧的欠缺。

体现在如何从四个选项中找出最佳项，提高对的率;如何审好题，做到紧密结合题目规定作答;如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

4.看书不细。

未能听进老师的忠告相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，成果遭受沉重一击。

5.不会读书。

学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。

6.学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不抱负的最重要因素。

1、进一步提高课堂效率，采用及时反馈抽查。

期中考试后，我变化了教学办法，采用边复习边抽查。

通过验证，每讲一种知识点，我进行重复后，然后，让学生记忆，再抽查;这样做，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，并且课堂氛围紧张，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸，因而，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂效果非常好。

2、加强课后的巩固记忆程度，采用做练习的办法。

同时规定学生避免照抄照办的现象再次发生。

篇二：学校期中考试总结范文次比较;班与班差距。

2.各分数段学生人数分布：1.各班成绩：和前几

3.各科成绩分析：个别学科成绩差距较大;个别学科整体成绩较低。

1.工作态度绝大部分教师：认认真真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅导到位、作业批改认真。

个别：有迟到早退现象;某教师多次旷课;工作拈轻怕重，受到照顾还做不好。

2.工作纪律绝大部分教师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女以工作为重没参加的。

个别：为很小的事误课;签到后私自离校。

3.参加活动学校组织的多个教研、听课、评课等，个别人不能准时参加。

4.学生管理(1)对不自觉的学生不仅班主任管，任课教师也要管，并且注意“因人而异，办法得当，灵活高效”。

(2)班主任检查工作要做到“有规无律”。

(3)对违纪学生要常抓不懈，一抓终究，不嫌麻烦不放松。

学校不是违纪学生自由的乐园。

1.充足认识本次总结会。

要找出问题，认清差距，才干找准努力方向，做到好的再接再厉，局限性的克服缺点迎头赶

上。

2.教师无小节，教育无小事。

对暴露出的问题不能持无所谓的态度，固然也不能背包袱。

要制订方法，扎扎实实走一步扎好一步，把工作做细做实，杜绝平时不努力，考试乱抓抢的现象。

3.要对的解决好生活与工作的关系。

为人师表，影响学生形成对的的世界观人生观;习惯成自然;态度决定一切;偶然中蕴含着必然;自己的事重要，几百名学生的事更重要。

4.班主任一定要重视班风建设，要弘扬正气，打击邪恶;要多树立正面典型，重视楷模的带动作用;要激发学生的爱班热情;管理要上轨道、上水平、有特色。

若一旦落后，由于学生的行为惯性，随可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。

5.班主任要配合课任教师、协助学生克服瘸腿课现象，有时只依靠任课教师的力量是不够的。

6.现在甲流感盛行，气温又较低，学生感冒人数增多。

班主任要多关心学生的生活。

7.全体教师要认真搞好试卷分析，查漏补缺。

最后但愿全体教师要以饱满的工作热情投入到此后的工作中，化被动为主动，花落后为动力，昂扬斗志，共同努力，使各项工作在学期结束时全方面开花!篇三：学校期中考试总结范文通过半个学期以来的

学习，都有不同程度的进步。

我们愉快地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，主动上进;你们学习努力，勇攀高峰;你们能独立处事，忍让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加。

刚刚表彰过的、已获得优秀成绩的同窗仅是我们众多优秀学生中的代表，但愿你们在下半学期里不骄不躁，不停进取，再创佳绩，也但愿其它同窗向优秀同窗学习，顽强拼搏，勇于争先。

为此，我想在这次大会上向全体同窗们提出几点规定：我们今天要倡导的就是学习，学习就要刻苦。

大家能够回想，古往今来全部的成功人士，涉及我们的父辈，哪一种没有通过一种刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一种成绩好的没有通过刻苦学习?研究资料表明，人的先天智力没有多大的区别，要想获得成功，只有靠后天努力。

如果你成绩不抱负，不是你的智力有问题，而是你在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

学习要有好的办法。

曾经有一种考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。

这“三先三后”的学习办法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。

“三戒三倡”是：一戒把学习当做是苦差役，缺少学习爱好，提倡对知识的追求，对智慧的启迪;二戒过多地、单纯的死记硬背，倡导以掌握事物本质和规律的理解记忆为主;三戒解

题模式化，倡导勤于思考，提高思维的灵活性。

这些说法，同窗们并不陌生，可就是不乐意老诚实实去实践，嘴上喊难，行动懒惰，不去尝试，固然没有收获。

其实，实施“三先三后”的学习办法，突出体现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。

这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能变化，学习成绩就一定会上升。

“好的学习办法是成功的基石”。

良好的学习办法和习惯的形成，必将为你此后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。

目的是学习的内在动力。

我们每一种人都应当有远大的学习目的。

古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。

哲人说“伟大的目的产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目的。

诸多同窗自从入学后来就树立了自己的学习目的，并不停地用自己的目的去激励自己，鞭策自己，这就是他们学习的动力，这就是他们之因此能获得优秀成绩的因素。

因此我们每一种同窗都要树立远大的目的，并将目的细化到平时的日常行动上，只有做好了一点一滴、才干绳锯木断，水滴石穿。

只要我们时刻用目的激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。

同窗们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。

我们希

望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同窗们争先创优意识，掀起学习高潮。

但愿全体受表彰的同窗再接再厉，百尺竿头更进一步，在期中考试中，再攀高峰;但愿其它同窗，以受表彰的同窗为楷模，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

那时我但愿有更多同窗，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝采!最后，祝愿在座的全部同窗，愉快学习，学有所成，祝各位领导、老师身体健康、工作顺心!谢谢大家!篇四：学校期中考试总结范文本学期，教务处全体工作人员在校长室的对的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充足发挥教务处指导监督、整合推动的功效，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。

期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一种台阶，特就半学期以来的具体工作状况做了下列几个方面的小结：1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。

树立学生主体观，贯彻民-主教学思想，构建一种民-主和-谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学

生个性差别，相信学生都存在发展潜能。

树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、当代科技的联系。

教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕获当代社会、当代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

具体的方法如鼓励教师勤上网查找资料。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为根本的教学模式，规定教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学办法，培养学生的逻辑思维能力、语言体现能力，动手操作能力及自学能力。

2、进一步钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住根本，明确重难点，搞清疑点，把握核心。

规定教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学环节;有启发学生主动思维的教法;有适宜精当的练习，并倡导写教后记。

3、认真开展课外爱好小组活动。

规定科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。

开展活动有方案、有开展时间、地点。

引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生

智力，培养学生的实践能力、发明能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。

针对上年有些爱好小组活动流于形式的做法，将爱好小组贯彻到人、时间、地点、科目，制订课外爱好活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。

半学期以来，课外活动小组获得了较好的成效。

4、组织好各类学科竞赛。

根据国家、盛市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。

加强筹办、精心组织、发现人才、增进教学、活跃学生课外活动。

5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评定方法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供根据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。

加强思想教育，明确部门职责，使其主动服务于教学，不停提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充足发挥当代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用当代电教设备，以适应当代化教学的需要。

半学期以来多媒体教室上课达50多节。

7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必

做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。

实验室教师要确保学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。

保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制订了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;规定青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。

实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够增进教学，这是考试的功效，也是教学的特点。

教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。

各年级每月考试。

每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分原则要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。

评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的成果，还要分析学生出错的因素，启迪学生思维，教会学生做题办法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。

表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和增进作用。

事实证明，以考促教不是一种奢望。

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提高我校办学效益和名誉。

学校出台《初中毕业班目的管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小

组，使毕业班工作制度化、系列化。

本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。

并规定毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真推行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。

九年级领导小组经常进一