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文档简介

一、教学策略（一）理论课（九段讲授法）1、过程（1）导入（激发兴趣与动机）（2）告知目标（3）复习（刺激回忆）（4）讲授新课讲授（呈现材料、提供指导）提问（诱导反应、及时强化）（5）练习（诱引行为，检查评价）（6）总结（促进迁移）（7）布置作业2、规则（1）导入部分应尽量选择接近学生生活实际的例子（2）可根据实际情况调整环节。3、范例：视频压缩（1）导入例如，VCD与DVD的区别？mp3、mp4的关系？（2）告知目标MPEG压缩算法（3）复习统计编码、JPEG压缩算法（4）讲授新课讲授MPEG各个版本，适当提问（5）练习有关MPEG帧内、帧间压缩算法的选择题、填空题（6）总结MPEG压缩要点、各版本的应用（7）布置作业（二）理论及操作课1、过程（1）导入（激发兴趣与动机）（2）告知目标（3）复习（刺激回忆）（4）讲授基本理论讲授（呈现材料、提供指导）提问（诱导反应、及时强化）（5）教师示范操作（6）练习（诱引行为，检查评价）（7）总结（促进迁移）（8）布置作业2、规则（1）导入部分应尽量选择接近学生生活实际的例子（2）可根据实际情况调整环节。3、范例：模糊（1）导入人像摄影中，为了突出主体可采取哪些策略？LOMO、着色（背景变黑）、模糊（2）告知目标模糊及其操作（3）复习制作选区、滤镜的基本用法（4）讲授基本理论模糊的技术基础与艺术基础（5）教师示范操作PS中模糊的过程，注意归纳操作步骤（6）练习学生上台练习，对提供的素材进行模糊处理（7）总结模糊基础及操作（8）布置作业（三）操作课（任务驱动教学法）1、过程（1）创设情境（2）告知任务（3）教师讲授复习——讲解——示范（4）学生练习完成任务（5）效果评价（6）总结（促进迁移）（7）布置作业2、规则（1）任务选择应尽量接近学生生活实际（2）可根据实际情况调整环节。（3）为了使任务更具有挑战性，可进行比赛，就完成时间、设计质量等进行评比。评比规则在告知任务时让学生知晓。（4）应留足够时间给学生进行练习、完成任务3、范例：Word图文混排（1）创设情境例如，讲文明、树新风宣传？黑板报或班级电子小报（2）告知任务制作班级小报；评选出设计最好的三组（3）教师讲授复习——讲解——示范（4）学生练习完成任务（5）效果评价（6）总结（7）布置作业二、教学设计方案一、课程基本信息…….是…….专业的…….课程，…….是…….课程中…….。本部分主要讲授…….，计划分配…….课时。二、学生分析一般特征；初始能力三、内容分析归类分析法、图解法表示内容四、教学目标ABCD+内部心理描述五、教学策略讲授法、任务驱动法六、教学媒体多媒体教室、网络机房七、教学过程三、教案（一）实习生教案格式（二）简案格式…….教案作者一、课程信息所属课程：内容简介：课时分配

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