《活动》教学设计(安徽省县级优课)-教案

小学体育与健康游戏之团结合作竞争教案学校：杏花村实验学校执教者：桂桂水平段水平二班级三（7）班人数28时间2019.5.16学习目标通过本次课的学习促使学生之间关系变的更加融恰；通过本次课的学习，使学生们在游戏中发展自我，提升学生自主学习的能力；通过本次课的学习，使学生们在快乐中体会团结合作竞争的内在。学习内容集体团结，分组合作，相互竞争。教学重点小组之间组员团结，相互合作，开动脑筋，自主学习。教学难点游戏中战术的安排，即合作程度不高教学过程学练内容教与学的活动教学组织与要求运动负荷时间次数心率开始部分2分钟准备部分6分钟基本部分30分钟结束部分2分钟课堂导入1、集合整队，队列练习2、师生问好，安排见习生3、宣布本课内容4、提出要求及注意事项二、准备活动1、慢跑2个来回:要求速度均匀,保持队形.2、徒手操：要求动作放开,跟上节拍.基本内容（一）游戏：火车接链跑1、游戏：火车接链跑的讲解示范2、将学生分为四小组，每组安排一名组长，小组长组织练习3、教师巡回指导4、游戏比赛练习（二）游戏：抱圈跑1、游戏：抱圈跑的讲解示范2、将学生分为四小组，每组安排一名组长，小组长组织练习3、教师巡回指导4、游戏比赛练习三．结束部分1、整理放松2、点评与总结3、下课1、组织学生整队和队列练习2、声音亲切、和蔼3、简短，激发学生兴趣组织学生进行慢跑.2、教师喊口令,学生领做，注意调动学生的情绪及积极性1、请四名同学配合进游戏火车接链跑的讲解与示范，提示学生两两之间开拉距离，由一列横队的一侧按照S形的路线绕学生跑至队列的另一侧。，教师不同位置进行示范2、组织学生以组为单位,错开站位进行练习3、对每组进行讲解与纠正，指导其进行战术安排。4、组织小组进行比赛练习，2次。1、请1名同学配合进游戏抱圈跑的讲解与示范，提示学生两个人合作，背向面站，双手相握向前跑去，绕过标志物跑回起点于下一对同学进行击掌接力，最后一名同学一人向前跑去，绕过标志物，最先到过起点为胜利，教师不同位置进行示范2、组织学生以组为单位,错开站位进行练习3、对每组进行讲解与纠正，指导其进行战术安排。组织小组进行比赛练习，2次。1、整理队伍，并组织学生跟老师进行放松活动2、对本次课进行点评与总结，并表扬学生3、下课、回收器材1、要求：集合快静齐XXXXXXOOOOOO（X为男生，O为女生，为教师。）2、要求：声音整齐洪亮3、要求：认真听讲，情绪高涨1、学生积极参与慢跑热身2、学生跟老师口令做，要求：动作幅度大XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO1、要求：认真观看教师示范，知道游戏规则XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO2、学生分小组进行练习，要求：安排队形，熟悉规则，布置方针，气氛活跃XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO3、组员要听从组长的安排，组长要观察组员，从其自身特点来进行安排，并且要促进组员之间的团结，XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO4、要求：认真听讲规则，并积极参与比赛，遵守比赛规则。XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO1、要求：认真观看教师示范，知道游戏规则XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO2、学生分小组进行练习，要求：安排队形，熟悉规则，布置方针，气氛活跃XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO3、组员要听从组长的安排，组长要观察组员，从其自身特点来进行安排，并且要促进组员之间的团结，XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO1、要求：集合快静齐，放松练习积极2、要求：认真听老师点评，并进行自我反思3、下课515

1552290次/分120次/分110次/分115次/分120次/分140次/分135次/分140次/分120次/分100次/分场地器材四个呼啦圈四个标志物秒表小