《拉库卡拉查》教学设计(辽宁省县级优课)-七年级音乐教案_第1页
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文档简介

《拉库卡拉查》教学设计大连市知行中学厉娜教学目标：

1、知识目标：学唱歌曲《拉库卡拉查》，了解拉丁美洲音乐风格。

2、能力目标：充分调动学生学习兴趣，引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动（唱、跳），培养其音乐表现能力。

3情感目标：通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。

教学重点：学习演唱歌曲，体会感受墨西哥音乐的风格特点。

教学难点：1、理解表现歌曲的情绪。

2、音乐律动体验。教学内容教师活动学生活动节奏训练二、欣赏思考指导学生随音乐拍手，期间变换不同节奏与音色。提问分析音乐的情绪与各音乐要素的特点。结合墨西哥歌舞图片体会音乐情境。聆听与体验音乐，随音乐拍手，注意老师即时变换的节奏与音色。思考刚才体验的音乐情绪，音乐中节拍、语言、速度。体会墨西哥灿烂的音乐文化，了解墨西哥人的音乐生活。教学内容教师活动学生活动三、导入课题四、学习墨西哥民歌《拉库卡拉查》1、了解歌曲背景，解释歌名《LaCucaracha》。2、欣赏模唱。3、熟练并尝试背唱歌曲。4、配合声势训练演唱全曲。介绍美洲音乐及本单元学习内容。简介墨西哥音乐文化的风格特点。指导学生把握墨西哥曲风特点。带领学生熟练演唱歌曲，注重通过对歌曲中音乐要素的分析，在实践体验中感受歌曲的风格特点。在熟练演唱的基础上，加入声势训练。了解美洲音乐是世界民族音乐的重要组成部分，本单元重点学习的是拉丁美洲地区的音乐，而这里的音乐由于多种文化的交融，形成的千姿百态、五彩斑斓的音乐风格。初步了解墨西哥的音乐风格，知道歌名的含义。把握歌曲中热烈、奔放的情绪，学会演唱歌曲。再次演唱并尝试背唱歌曲。通过声势体验，感受歌曲的风格。熟练演唱歌曲，并配合拍手、跺脚等声势训练。教学内容教师活动学生活动5、分组律动。6、合作表演。五、学习电子音乐《拉库卡拉查》。1、解释电子音乐。2、欣赏电子音乐《拉库卡拉查》。3、总结，讲解变奏曲式。六、课堂小结。将学生分为男生组、女生组，分组体验墨西哥民间舞蹈。讲解电子音乐。提出问题：1、乐曲的曲式结构。2、体会电子音乐与乐器原声在音色上的差别。总结学生的回答，讲解什么事变奏曲式。女生组节奏男生组节奏学生分组用拍手、跺脚、舞裙的动作，体验墨西哥民间音乐载歌载舞

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