2023年小学辅导员工作自我鉴定

Word版本，下载可自由编辑年小学辅导员工作自我鉴定作为一班级班级辅导员，多少有的苦，有的累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班级管理工作做好。

一、我所做的主要工作

一班级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自我肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。

(一)敬重每一个同学，满意同学敬重的需要。承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展;善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引领他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的__同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少进取发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。经过这样的熬炼取得了必需效果。

对于后进生，不鄙视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的__同学学习习惯很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉劳动进取于是就鼓舞他，假如你在学习上能打扫卫生那么专注，你的学习成果必需会取得大提升。对于他身上的每一点提升，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提升上去，组成一帮一学习互助小组。__同学积极担当起帮忙他的目标。经过大家的共同努力，有了很大的提升。

(二)同学的习惯日渐良好。

本学期同学的日常行为习惯有了很大的提升，同学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的同学这学期表现都不错，异样是一些男孩子。

同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小伴计也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成，并且分工明确。让同学自我去做，上段时间总是要我去提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地把工作交给他们自我去做。我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，可是每次垃圾桶总是不会满，由于每个同学都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当积极把垃圾倒了

(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表此刻一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。经过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

(四)此刻的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此刻处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一情况，我教育同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行教育。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自我身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四围的人。

(五)劳动更培育同学德育思想品质的机会。此刻的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女日常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们明白老师不仅仅在意他们的学习更注意他们的人品。

二、主要获得和体会

我觉得当辅导员应当做到以下几点：

1、把微笑送给同学

每一天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能获得进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个同学，刚开头每一天的作业总是爱拖着不做，所以考试成果总是不如人意。怎样办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次下课后他都帮忙其他同学拖地。其它他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，之后还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。所以，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙同学们健壮成长。

2、把真情送给同学

真诚关怀和爱惜同学，不仅仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，并且要详细体此刻实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特别化，不偏见，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他们看医生;同学病假回校，我会积极为他补课;并且时时留意天气情景，提示同学添减衣服。同学过生日了我会让全班同学为他唱首歌，祝他生日欢快。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，获得的是更多的真心回报。每每课下孩子围着我叽叽喳喳地说个不停时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

3、发觉选拔班

由于全部的同学都经受了一个学期的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!可是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自我的好伴计，以便在以后的班级管理中获得照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。

这样能够最大限度地让同学发表看法，并且选出的往往又比较幻想。最终再依据所选的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过老师的优化组合而产生的班委会，获得了同学们的信任和拥护，具有较强的组织力。

三、存在的问题

1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

2、要“偏爱'学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提升熟悉、不断上进。

3、班级的各项常规工作有待进一步强化，比如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些试试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当辅导员的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

在班级辅导员工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，良好的风貌是各种习惯养成的基础。同学在生理、心理方面都有较大的转变，作为辅导员，本学期我从以下几个方应对少先队员进行教育：

一、培育少先队员遵守纪律的习惯

在学校，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，日常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在队中树榜样，发觉不良情况准时订正。经过一个学期的努力，队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上队上少先队员的步伐，共同提升。

二、培育少先队员礼貌礼貌的习惯

要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员落实学校的少先队员行为规范，衣着干净，此刻少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。队上的少先队员团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、对少先队员进行思想品德教育

良好的氛围和环境能够造就人。在班级文化建设评比中，也有很多的队员，为了美化我们的学习环境，进取积极捐献绿化盆景。异样是本学期学校举办的“慈善一日捐”活动中，我们班涌现出一大批的爱心天使，她们能够把日常积攒下来的零花钱全捐出来，真的是难能珍贵。

四、培育少先队员良好的卫生习惯

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。日常，我能够准时订正孩子的个人仪容仪表。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。

五、做好少先队员的平安教育工作

每一天上课抽出几分钟进行平安教育，教育少先队员遵守交通规章，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追赶、打闹，上下楼梯靠右走等，以免消失事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。

六、强化与家长之间的联系，共同教育好少先队员

要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。日常我非常留意做好这个工作，常常和家长通电话、发信息，个别家长也很协作我，常常积极和我联系。我经过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使队风队貌有了必需的进展，每位少先队员都能把中队团体的荣誉与自我的行为紧密结合，都想为团体争光。所以，少先队员不但成果和学习习惯有了提升，并且他们的能力也能够获得了进展，从而能促进中队级风貌的整体进展。

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋勉 进取。在这一学期里，我担当我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培育创新精神和实践能力为重点，以体悟教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改善作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提升少年儿童的综合素养，连续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现鉴定如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2、坚持教育监督岗的检查。每一天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每一天检查每一天公布。成立“绿色学校护卫队”，做好学校保洁工作，坚持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，各班卫生委员共同检查卫生区和教室的卫生情景，并由此作为学期末礼貌班团体比选的依据之一，使学校坚持洁、齐、美。

3、坚持每月一主题制度。每月大队部主题活动一个，有“庆祝老师节”活动，“欢庆国庆”活动，“感恩活动”，“学习十八大”、“元旦日”庆祝活动，“礼貌礼仪记心中”、“平安伴我行”、“争做法制小小宣扬员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求资料丰富新奇、突出主题，各中队要有自我的风格特征。

4、坚持“主题队会”制度。主题队会是展现队员活动成果的场所，是熬炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行抽查，确定活动开展较好的中队。

二、进取开展各项活动，深化少先队素养教育。

1、充分利用板报、小广播等教育功能。我们少先队利用班级的板报、小广播、等有效地进行节日教育等活动，如每月各班依据工作支配准时更换黑板报资料，有国庆节、老师节、科技节、平安教育、心理健康学问等。

2、仔细组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好预备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们选择出4名优秀的同学担当护旗手目标，由一名老师作国旗下讲话，讲话资料以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。大队部准时做好工作支配，以及同学训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举办。

三、强化小的培育，提升队员工作能力。

1、学校为小成长搭建舞台。我校少先队把少先队小的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提升少先队员工作能力和工作热忱。少先队每月培训一次，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识。

2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们构成了“人人是管理者、到处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、……各中队每一个队员分管一项日常事务工作，构成了一种人人公平、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的主角不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我熬炼、自我管理、自我教育的机会