部编版 高中语文 选择性必修下 第四单元 自然选择的证明课件

自然选择的证明NATURALSELECTION教学目标通过抓取核心概念“自然选择”以及与之相关的重要概念疏通段意通过功能词、功能句划分文章层次，理清思路通过画概念图，分析文章基本观点和各部分之间的关系，把握文本内部逻辑。比较分析限制性词语、动词和关联词的表达效果，体会自然科学论著严密准确的语言特点。把握文章的推理方式，即基于事实的归纳推理、类比推理、演绎推理，体会严密的论证逻辑。在文章中找到支持基本观点的现象与事实，明确事实、规律与结论之间的关系，了解科学研究的基本工作。运用把握句子基本成分或结构层次的方法，读懂长句。课程导入课程导入1.标注概念术语难懂的概念或词语存在的困惑提出的问题

学习小结2.查阅相关背景资料，结合生物学科知识，了解达尔文进化论的相关知识。3.查阅资料，联系现实，思考本文入选统编版教材的原因是什么。01如何读懂篇幅很长的科学论文？深文“浅读”，长文“短读”。抓重要概念，晓段落大意01抓重要名词概念，提取概念生发信息或包含概念的关键语句02抓重要知识概念或重要语句提取对其阐释的信息03从文章主旨、写作意图出发寻找相关词语或句子04抓住在结构层次中起重要作用的句子学习支架：科普文信息筛选方法

活动一抓重要概念，晓段落大意

是指含义丰富、深刻，蕴含了文章重要思想、体现了作者观点态度的概念。重要概念文章写作对象出现频率较高+活动课题展开寻找重要概念所在句段，概括段意，并完成下面的表格章节段落重要概念段意概括自然选择的证明活动展开如果动植物确有变异，不管这一变异是多么微小和缓慢，只要其变异或个体差异在某一方面有益于自身发展，它们为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来，即所谓最适者生存呢？如果人们能够耐心地选择有利于自己的变异，那么在复杂而多变的生活条件下，那些有利于自然界生物的变异为什么不会经常产生，并得到保存或选择呢？……据我看，没有任何东西可以限制这种缓慢的，并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件的力量。仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了。我已经尽可能忠实地将反对这一学说的种种疑难问题和意见加以概要地综述，现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点。课文解读-第二段如果动植物确有变异，不管这一变异是多么微小和缓慢，只要其变异或个体差异在某一方面有益于自身发展，它们为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来，即所谓最适者生存呢？如果人们能够耐心地选择有利于自己的变异，那么在复杂而多变的生活条件下，那些有利于自然界生物的变异为什么不会经常产生，并得到保存或选择呢？那些在漫长的时间长河里起作用的，并严格审视每一个生物的全部体制、构造和生活习性的选择力量——即择优弃劣的力量，会受到什么限制吗？据我看，没有任何东西可以限制这种缓慢的，并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件的力量。仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了。我已经尽可能忠实地将反对这一学说的种种疑难问题和意见加以概要地综述，现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点。课文解读-第二段第二段段意：从事理上推断最适者生存、择优弃劣的合理性，证明自然选择学说是可信的。方法：抓关键概念、关键句（总结句、观点句、过渡句等）章节段落重要概念段意概括自然选择的证明第1自然段自然选择、变异在自然条件下生物的变异，自然选择发挥了作用。第2自然段变异、自然选择、最适者生存、择优弃劣从事理上推断适者生存、择优弃劣的合理性，证明自然选择学说是可信的。第3自然段物种、变种、特创论物种起先是以变种形式存在，可以解释同一属内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象，而特创论则不能解释。第4自然段自然选择、变种、变异、物种、特创论、自然选择可以解释生物的演化、改良、灭绝，以及可以规划大小不等的类群等生物现象，而特创论则不能。第5自然段自然选择、变异自然选择可以解释生物的稳定性与变异的缓慢性，而特创论则不能；第6自然段自然选择、适应列举大量事实用来巩固自然选择可以解释生物的稳定性和变异的缓慢性的观点。课文解读章节段落重要概念段意概括自然选择的证明第7自然段自然选择自然选择让“自然界处处充满美”。第8自然段自然选择、竞争、适应自然选择让生物得到适应于改良，但这种适应与改良并不是绝对和完美的，而是有一定条件与局限性的。第9自然段本能、自然选择从本能的形成、遗传角度论证自然选择。第10自然段物种、变种、特创论自然选择可以解释杂交的后代与其父母的相似性，特创论则不能。课文解读章节段落重要概念段意概括自然选择的证明第11自然段遗传变异理论、自然选择、变异、竞争、适应以地质记录所提供的事实为依据，从遗传与变异的角度论证自然选择的正确性。第12自然段遗传变异学说、变异生物的地理分布的重要事实可以证明遗传变异学说。第13自然段变异、特创论生物的地理迁徙是特创论无法解释的。第14自然段遗传变异学说、物种、变种生物的物种变异是特创论无法解释的。课文解读重要概念：自然选择、变异、最适者生存、择优弃劣、物种、变种、特创论、适应、竞争、本能、遗传变异理论。《自然选择的证明》一文从不同的角度、用大量的事实观点，证明生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的，自然选择决定了生物进化的方向。0102小结02请同学阅读文章，运用功能词、功能句划分文章层次。功能词、功能句（总起、总结、过渡；转折、因果等）分层合并，理清思路我已经尽可能忠实地将反对这一学说的种种疑难问题和意见加以概要地综述，现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点。第一部分：第1-2自然段，第二部分：第3-14自然段。文章结构：总分结构课文解读-第二段

课文注解：①节选自《物种起源·综述和结论》（北京大学出版社2005年版）。舒德干译。略有改动。题目是编者加的。课文解读物种起源物种起源绪论核心思想综述与结论自然状况下的变异家庭状况下的变异自然法则生存斗争变异的法则反击质疑理论延伸对于自然选择学说的各种异议论地质记录的不完整本能学说的难点杂种性质论生物在地质上的演化地理分布地理分布（续前）哥生物间的亲缘关系课文解读自然选择的证明第一部分（第1-2段）自然选择下的变异是自然选择的结果生物变异是普遍的自然条件下的变异非常微小，但可以逐渐积累并产生巨大效果第二部分（第3-14段）第一层（第3-7段）第二层（第8-11段）第三层（第12-14段）自然选择下的变异是自然选择的结果针对自然选择学说面临的一些疑问进行解释，证明其科学性用自然理论解释生物在地理分布上的各种现象物种形成是自然选择的结果适应体现自然选择的作用课文解读提出自然选择理论列举大量事实和现象针对自然选择学说面临的难题进行解释解释生物在地理分布上的各种现象适应体现自然选择的作用物种形成是自然选择的结果论证论证小结03概念图：一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示。绘制概念图，把握内部逻辑中心观点重要概念基本观点最适者生存，择优弃劣自然选择、变异、最适者生存、择优弃劣、物种、变种、特创论、适应、竞争、本能、遗传变异理论

跳读全文，找出与重要概念相关的观点，完善下面的表格。找概念，明观点中心观点重要概念基本观点最适者生存，择优弃劣自然选择、变异、最适者生存、择优弃劣、物种、变种、特创论、适应、竞争、本能、遗传变异理论

第3段：物种只是特征显著而稳定的变种，而且每一物种开始时都只是变种。第4段：自然选择倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。第5段：自然选择只能按照短小而缓慢的步骤进行。第7段：自然界处处充满着美，很大一部分应归功于自然选择。第8段：自然选择通过竞争让生物得到适应与改良，但这种适应与改良并不是绝对和完美的，而是有一定条件与局限性的。第9段：自然在赋予同一纲中不同动物的许多本能时是采取循序渐进的方式进行的。第11段：现生类型的组织结构要较古代类型更为高级。第12段：生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象第14段：各个地区的生物，必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关。找概念，明观点阅读文章第3-5自然段，绘制达尔文论证“自然选择”的概念图。找概念联系，绘制概念图制作概念图的一般步骤列出概念或者关键词确定关键概念或概念等级在连接线上写上合适的连接词根据对概念的理解可增加新的概念学习支架物质出入细胞被动运输主动运输自动扩散协助扩散钾离子水分子葡萄糖举例举例举例节点连线连接词范例支架概念：物种、变异、变种、自然选择、特创论、最为歧异的后代找概念联系，绘制概念图壹贰叁抓取重要概念疏通段意运用功能词功能句划分文章层次画概念图理清文本内部逻辑总结小组合作，完成下表中心观点（结论）基本观点（科学规律）现象与事实最适者生存，择优弃劣（第3段）物种只是特征显著而稳定的变种，而且每一物种开始时都只是变种。（第4段）自然选择倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。（第5段）自然选择只能按照短小而缓慢的步骤进行。……整理事实，走近科学探索物种只是特征显著而稳定的变种，而且每一物种开始时都只是变种。根据这种见解，我们就很难在通常认为是由特殊创造行为而产生的物种与由次级法则所产生的变种间划出一条明确的界限来。而且我们还可以了解为什么在某一地区内已经产生了归入同一属内的许多物种，并且这些物种现在仍很繁盛，仍会有那么多的变种存在。因为在物种形成很活跃的地方，按照一般的规律，可以确信这种作用仍在继续。当变种是初期物种时，其情形确是如此。另外，大属内的物种，为了在某种程度上保留变种的性状，就需要产生大量的变种或初期物种，因为它们之间的相互差别要比小属内的物种小。大属内亲缘关系密切的物种显然在分布上有明显的限制，它们按亲缘关系围绕着其他物种聚集成许多小的群体，这两点都与变种的特征相似。假如承认每一物种都是独立创造出来的，上述关系就显得颇为奇怪而无法理解了。但若认为它们起先是以变种形式存在的话，上述关系就颇易理解了。基本观点现象或事实1现象或事实1整理事实，走近科学探索如何找到现象与事实？理清文本的逻辑关系，特别关注功能词如：而且、因为、另外整理事实，走近科学探索?最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）自然选择倾向于保存物种中那些最为歧异的后代基本观点：（第4段）现象与事实（第4段）（1）每一纲中较大种群中的优势物种……性状分异也就更大。（2）优势类型在竞争中……导致大量物种的绝灭。整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）自然选择只能按照短小而缓慢的步骤进行基本观点：（第5段）现象与事实（第6段）（1）一种像啄木鸟形态的鸟……昆虫。（2）高地上的鹅……蹼状脚（3）一种像鸫的鸟……水生昆虫。（4）一种海燕……习性和构造整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）自然界处处充满着美，这很大一部分应归功于自然选择。基本观点：（第7段）现象与事实（第7段）（1）性选择给了雄性……装饰。性选择使雄鸟……取悦了雌鸟。（2）花和果实……散布开去。整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）在自然选择中各生物通过竞争得到适应与改良，但这种适应与改良，并不是绝对和完美的，而是有一定条件与局限的。基本观点：（第8段）现象与事实（第8段）（1）某一地区的物种……所打败和排挤掉。（2）我们的眼睛……完美无缺的。（3）为了……蜜蜂舍身刺敌。（4）大量雄蜂……杀死。整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）自然在赋予同一纲中不同动物的许多本能时是采取循序渐进的方式进行的。基本观点：（第9段）现象与事实（第9段）（1）蜜蜂那……级进原理来解释。（2）边缘物种……相同的本能。例如：为什么南美洲热带和温带的鸫类……泥土？（3）某些动物的本能……受害。整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）现生类型的组织结构要较古代类型更为高级基本观点：（第11段）现象与事实（第11段）（1）在生存竞争中，新的改良类型……不同的功能。（2）大量生物……改造少的构造。（3）某些类型……退化。（4）同一大陆上的近缘类型……共存在一起。整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象。基本观点：（第12段）现象与事实（第12段）（1）生物都是……其变异的方式也相同。（2）在同一块大陆上……每一大纲中的大多数生物是有明显联系的。（3）在最遥远的山区，在南北温带中会有少数植物……很相似的。（4）有整个……南北温带海洋生物中……相似。（5）如果两个地区……它们之间的生物……差异。整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象基本观点：（第12段）现象与事实（第13段）（6）海岛上仅有极少量的物种……地方性类型。（7）不能横渡广阔大洋的动物类群……居住。（8）能够飞越海洋的动物……被发现。整理事实，走近科学探索最适者生存，择优弃劣中心观点（结论）各个地区的生物，必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关基本观点：（第14段）现象与事实（第14段）（1）在加拉帕戈斯群岛、胡安·斐尔南德斯群岛以及其他美洲岛屿上的动植物……联系。（2）佛得角群岛及其他非洲岛屿上的生物……联系。整理事实，走近科学探索整理事实，走近科学探索在以上梳理过程中

你发现事实和现象有什么区别？?事实个例具体现象多个个例普遍现象与事实基本观点（科学规律）中心观点（结论）归纳概括提供实例整理事实，走近科学探索04归纳推理、类比推理、演绎推理回顾旧知，走近推理形式概念：归纳推理是根据一类事物中若干对象具有某种属性推出该类事物的所有对象都具有该属性的推理即从多个具体的现象中总结出一般的规律，是从个别到一般的推理。PSS1S２SnS1是P所有S是PS2是P……Sn是P归纳推理示例：大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。（鲁迅《藤野先生》）S1白菜S2芦荟S物P以稀为贵归纳推理概念：类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同或相似，从而推出它们的其他属性也相同的推理。它是从特殊到特殊的过程。类比推理A具有C、D、E、F属性B具有C、D、E属性B具有F属性示例：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。归纳推理概念：演绎推理的基本原理是：从一个我们知道为真的命题，也就是大前提开始，经过抽丝剥茧的分析得出原始命题后隐含的是什么。它是由普遍性的前提推出特殊性结论的推理，是由一般到特殊的过程。SMP类比推理所有M是P（大前提）所有S都是M（小前提）所有S都是P（结论）所有的虚词都是词所有的介词都是虚词所有的介词都是词05分析达尔文得出中心观点“最适者生存，择优弃劣”的推理过程，分析他采用了哪些推理方法，并绘制推理结构图。学以致用，走进文本逻辑进化步骤短小而缓慢像啄木鸟形态的鸟在地面上捕食昆虫所有生物中的类似例子高地上的鹅很少或根本不游泳但却具有蹼状脚像鸫的鸟能潜水并取食水生昆虫海燕却具有适合海雀生活的习性构造归纳推理结构图（第6段）人工驯养类比推理①生物个体间会出现微小的个体差异。②人类根据自己的需要在这些有差异的个体间进行选择。③被选择的个体得以保存和积聚（即生存和繁衍）。④驯养生物的外部性状发生巨大改变。⑤人工驯养经实践检验是可信可靠的。自然选择①生物个体间会出现微小的个体差异。②在巨大的环境变迁中，适应新环境的变异被选择。③被选择的个体得以保存和积聚（即生存和繁衍）。④自然界生物发生变异。自然选择学说是极为可信的类比推理结构图（1、2段）S遗传变异学说在任何两个地区若存在着亲缘关系很近的、有代表性的物种的话，就暗示着相同的祖先类型曾经居住在这两个地区。无论在什么地方，若有亲缘关系密切的物种栖息在两个地区，我们必然还会在那里发现这两个地区所共有的物种；无论在什么地方，若有许多亲缘关系密切的特征性物种出现的话，那么属于同一类群的一些可疑类型和变种也同样会在那里出现。各个地区的生物必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关这是一个极为一般性的法则。演绎推理结构图（第14段）梳理事实，从中发现基本规律，作出结论。富于实证的精神归纳推理、类比推理、演绎推理。科学的思维方式和研究方法总结06掌握方法，读懂长句

请同学们运用解析长句的方法分析以下句子，并将其改成易于理解的句子1.根据同属内的所有物种都是从一个共同祖先而来，并且继承了很多共同的性状这一观点，我们就可以理解为什么边缘物种虽处于极不相同的生活条件下，但仍具有几乎相同的本能。

2.由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。掌握方法，读懂长句要解析长句，就要把握句子基本成分或结构层次，有两种途径句读有明显区分的句子，依据标点切分句子层次。句读无明显区分的句子，图示法标注，概括法提要。掌握方法，读懂长句（一）依据标点切分句子层次例1：新的改良变种必将替代旧的、少有改良的变种，并使其绝灭；这样，物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。分号：因果关系两个顿号：区别分开列举的事物因为改良变种必将替代甚至使旧的和少有改良的变种绝灭，所以物种就成为了确定而界限分明的自然群体。学习支架（二）图示法标注，概括法提要1.长单句：标注句子成分，概括法提要学习支架例2：[这样]我们[就可以]解释为什么自然在赋予同一纲中不同动物的许多本能时是采取循序渐进的方式进行的。主语谓语宾语定语（）状语[]补语我们可以解释自然赋予动物本能采取循序渐进的方式的原因2.长复句：划分结构层次，概括法提要例3：如果物种只是特征明显而稳定的变种，我们马上就会发现其杂交的后代，在某些性质和程度上，如在连续杂交之后，彼此可以融合等方面，酷似其父母，并且都如公认的变种的杂交后代一样，遵循着同样复杂的法则。①②③（二）图示法标注，概括法提要学习支架123递进关系假设关系厘清层次框架后再用“概括法”提要语意可得：杂交的后代，在彼此融合方面，不仅酷似父母，而且都遵循着同样的法则，所以物种只是特征明显而稳定的变种。学习支架请同学们运用解析长句的方法分析以下句子，并将其改成易于理解的句子

1.根据同属内的所有物种都是从一个共同祖先而来，并且继承了很多共同的性状这一观点，我们就可以理解为什么边缘物种虽处于极不相同的生活条件下，但仍具有几乎相同的本能。

2.由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。学习支架请同学们运用解析长句的方法分析以下句子，并将其改成易于理解的句子

1.[根据同属内的所有物种都是从一个共同祖先而来，并且继承了很多共同的性状这一观点]，我们[就可以]理解为什么边缘物种虽处于极不相同的生活条件下，但仍具有几乎相同的本能长单句：标注句子成分，概括法提要我们理解边缘物种具有相同本能的原因有两个：一是同属内的所有物种都有一个共同祖先；二是它们的后代继承了祖先很多共同的性状。学习支架请同学们运用解析长句的方法分析以下句子，并将其改成易于理解的句子

2.由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。①②③④长复句：划分结构层次，概括法提要学习支架123递进关系4目的关系因果关系自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代，这有三方面原因：第一，物种按照几何级数过度繁殖；第二，数量增加了，就要求有更多的资源和场所；第三，物种后代必须实现习性和构造的多样化变异，以占据和适应尽可能多的资源和场所。学习支架?同学们可学以致用，利用学到的方法

在文中再找两个难以理解的句子进行解析。整理事实，走近科学探索07下面文句或文段分别是文章原文及其对应的修改文句、文段，请找出它们在修改前及修改后的不同，品味科学论著的语言特点，并从文章中再找出一个具有同类语言特点的其他句子。比较分析，体会语言特点原文句1地质学清楚地揭示，各个大陆过去都曾经历过巨大的环境条件变迁，所以我们可望在自然条件下看到生物的变异，如同它们在驯养情况下所发生的那样。修改文句1地质学清楚地揭示，各个大陆过去都曾经历过巨大的环境条件变迁，所以我们可以在自然条件下看到生物的变异，如同它们在驯养情况下所发生的那样。原文语言特点：严密准确“可望”，是有希望、可能之意，说明自然条件下的变异并没有确凿的证据，只是有这种可能，用“可望”比较符合实际情况，更加准确。比较分析，体会语言特点原文句2在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分应归功于自然选择。修改文句2修改文句2：我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这应归功于自然选择。

比较分析，体会语言特点原文语言特点：严密准确“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语，不显绝对。原文句2在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分应归功于自然选择。修改文句2我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这应归功于自然选择。

比较分析，体会语言特点原文句3由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。这样，在长期连续的变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，并使其绝灭;这样，物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。修改文句2每个物种都有过度繁殖的趋向，各个物种后代通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，自然选择的结果就变成了保存物种后代。这样，在变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，并使其绝灭;这样，物种就成为确定的、界限分明的自然群体了。比较分析，体会语言特点原文句3由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。这样，在长期连续的变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，并使其绝灭;这样，物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。修改文句3每个物种都有过度繁殖的趋向，各个物种后代通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，自然选择的结果就变成了保存物种后代。这样，在变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，并使其绝灭;这样，物种就成为确定的、界限分明的自然群体了。比较分析，体会语言特点原文句3由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。这样，在长期连续的变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，并使其绝灭;这样，物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。原文语言特点：严密准确。1.“按照几何级数、变异了的、可以、物种中那些最为歧异的、长期连续的、在很大程度上”属于修饰、限制性词语，即定语或状语等修饰语，让句子表意更完整、客观、符合实际。2.“更倾向于”和“变成了”两个动词相比，前者更加精准。3.“由于”“而且”“所以”属于关联词，增加句子的层次，更能突出说明内容的重点所在。比较分析，体会语言特点语言特点：严密准确恰当使用限制性词语精准使用动词恰当使用关联词语++同学们还能不能在文中找出其他体现严密准确的语言特点的词语？请分类概括比较分析，体会语言特点限制性词语①形容词（定语）：分离的（1）、同一大陆被某种障碍所隔离的（1）、孤立的（1）、变异了的（4）、长期连续的（4）、几乎无穷多样的（5）、重大（5）、微小（5）②副词（状语）：极为（2）、很难（3）、必然（4）、不可避免地（4）③介词短语（状语）：在某种程度上（3）、按照几何级数（4）、在很大程度上（4）动词①表示可能、意愿、必要：可望（1）、更倾向于（4）②表示趋向：更趋（4）关联词①条件关系：只要……那么……（1）②转折关系：虽然……但……（1）③假设关系：如果……那么……（2）、假如……就……（3）④递进关系：而且（3）、并且（3）⑤因果关系：由于……所以…