《高等教育法规概论及心理学》教师资格考试题及答案

《高等教育法规概论及心理学》教师资格考试题及答案单选题1.下列不属于教育权利能力取得方式的是（）A、出生B、考试C、依法律规定D、有关部门批准参考答案：A2.学生已有了"四边形"的知识,现在让学生学习"梯形"的相关知识,这种学习属于（）A、符号学习B、并列结合学习C、上位学习D、下位学习参考答案：D3.国家实行行政许可制度,实施教育行政许可,一般应当由（）A、政府发改委的名义作出B、政府的名义作出C、教育行政部门名义作出D、政府相关职能部门联合作出参考答案：C4.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A、定性研究法B、定量研究法C、个案研究法D、观察法参考答案：A5.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A、提问B、具体化C、简述语意D、澄清参考答案：C6.在实践中,教育经费普遍短缺,教师工资长期反复地被拖欠,学校周边环境日益恶劣,学校乱收费屡禁不绝,家长教养不当,学生不断流失,童工、童商等快速增多以上在教育领域内出现的社会现象,都是教育法规明令禁止的,但却没有得到切实执行,说明我们没有（）A、执法必严B、违法必究C、有法可依D、有法必依参考答案：A7.高等学校的法定代表人是（）A、校长B、校党委书记C、校友会会长D、校工会主席参考答案：A8.在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于（）阶段A、前运算阶段B、感知运动阶段C、形式运算阶段D、具体运算阶段参考答案：C9.法律作为调整社会关系的社会规范,与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）A、违反法律会受到党纪、政纪处分B、违反法律会受到舆论或内心信念的谴责C、法律可以调整市场经济关系D、法律是由国家强制力保证实施的参考答案：D10.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命A、传授实验技能B、传授专业知识C、为人师表D、教书育人参考答案：D11.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A、道德意志B、道德行为C、道德认知D、道德情感参考答案：D12.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于（）A、强迫观念B、强迫恐惧C、焦虑D、强迫行为参考答案：D13."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A、认知失调理论B、强化理论C、社会学习理论D、成就动机理论参考答案：C14.下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类（）A、开除学籍B、警告C、勒令退学D、罚款参考答案：D15.心理健康教育的灵魂和根基是（）A、主体性B、发展性C、全体性D、科学性参考答案：D16.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为（）A、2000人以上B、3000人以上C、5000人以上D、7000人以上参考答案：B17.在众多教育法律责任主体中,最主要、最常见的一种教育法律责任主体是（）A、学校B、教育行政机关C、学生D、教师参考答案：A18.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予（）A、行政处分或解聘职务B、行政处罚C、追究民事法律责任D、撤销教师资格参考答案：A19.我国在哪一年将"依法治国"确立为治国基本方略（）A、2004B、2002C、1999D、1997参考答案：D20.我国教育的基本法律是（）A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国学位条例》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国宪法》参考答案：C21.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A、具体化B、内容反应C、情感回应D、共情参考答案：D22.学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉A、10B、5C、7D、15参考答案：B23.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是（）A、1985年B、1978年C、1993年D、1986年参考答案：C24.下列说法错误的是（）A、高等学校自批准设立之日起取得法人资格B、高等学校的校长为高等学校的法定代表人C、高等学校在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任。D、高等学校不可以自主设置和调整学科、专业参考答案：D25.某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构中的（）出现问题A、道德意志B、道德信念C、道德认知D、道德情感参考答案：A26.教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）A、强制性B、阶级性C、复杂性D、同一性参考答案：D27.因品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格（）A、4B、3C、6D、5参考答案：D28.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是（）A、固定点B、比较性组织者C、认知结构D、先行组织者参考答案：D29.根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩（）A、一年内B、两年内C、三个月内D、六个月内参考答案：A30.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是A、地市教育局B、省教育厅C、当地县教育局D、当地县人民政府参考答案：C31.根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是（）A、中央集权制B、中央与地方分级管理体制C、中央与地方合作管理体制D、中央统一领导下的分级管理体制参考答案：D32.确定高校学费标准的主要依据是（）A、生均教育培养成本B、人均生活费C、教师工资D、基建成本参考答案：A33.道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、转变B、巩固C、醒悟D、遵从参考答案：C34.在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于（）A、时间管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略参考答案：C35.下列论述错误的是（）A、静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系B、1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》C、混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行D、1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》参考答案：B36.构成教育法律法规体系的最基本要素的是（）A、教育法律规范B、教育法律责任C、教育法律条文D、教育法律关系参考答案：A37.高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生这反映高等教育行政行为的特征是（）A、效力先定性B、从属法律性C、单方意志性D、强制性参考答案：A38.作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括（）A、国家强制性B、法律规范内容的明确性C、权利和义务的统一性D、法律后果的特殊性参考答案：D39.高等学校章程的修改,应当报以下机构核准（）A、国务院教育行政部门B、国务院C、省、自治区、直辖市教育行政部门D、原审批机关参考答案：D40.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A、发展性团体B、同质性团体C、治疗性团体D、封闭性团体参考答案：A41.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A、智力B、能力C、性格D、气质参考答案：B42.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在（）A、重新概括阶段B、积极的验证阶段C、具体经验阶段D、观察分析阶段参考答案：D43.《义务教育法》规定:"招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学"这一规定,属于教育法律规范的类别是（）A、制裁性规范B、奖励性规范C、义务性规范D、授权性规范参考答案：D44.根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重（）A、制度约束B、榜样作用C、自我熏陶D、道德灌输参考答案：B45.处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是（）A、社会服务者B、师生人际关系协调者C、学术研究者D、终身学习者参考答案：D46."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A、从众B、群体模仿C、社会惰化D、社会助长参考答案：C47.大学生正处于认知发展的（）A、高原期B、平稳期C、下降期D、高峰期参考答案：D48.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A、领导方式B、教学风格C、教学效能感D、教育机智参考答案：B49.根据我国《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务不包括（）A、促进社会主义现代化建设B、培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才C、发展科学技术文化D、培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人参考答案：D50.《教师法》规定的教师的权利和义务的自身特点,不包括（）A、与教师的职责和职务紧密相连B、在教育活动中产生并由教育法律所规范C、伴随着教师取得教师资格证而产生D、与我国现阶段的政治、经济、文化状况相适应参考答案：C51.建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是（）A、由收到放、由放到收、收放结合B、由放到收、由收到放、收放结合C、由收到放、由放到收D、由放到收、由收到放参考答案：A52.学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者,不得参加本门课的考核A、三分之一B、二分之一C、五分之一D、四分之一参考答案：A53.教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为（）A、主管的教育部门B、信访部门C、当地人民政府的有关行政部门D、学校或其他教育机构参考答案：A54.我国教育民事法律责任的基本归责原则是（）A、公平原则B、推定责任C、无过错责任D、过错责任参考答案：D55.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A、缺失性需要B、额外需要C、成长性需要D、目的性需要参考答案：C56.在教育实践中,当某种学校事故出现后,学校不应承担教育法律责任的情形有（）A、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的C、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的D、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的参考答案：B57.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A、提问B、澄清C、简述语意D、倾听参考答案：D58.教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道从我国现行法律制度看,凡符合（）受案范围的,都可以通过教育诉讼来获得法律救济A、民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法B、刑事诉讼法C、民事诉讼法D、行政诉讼法参考答案：A59.不属于高等学校教师管理制度的是（）A、资格制度B、监督制度C、聘任制度D、职务制度参考答案：B60.学生把考试失败归结为自己的努力不够,这种归因属于（）A、外部稳定但不可控的归因B、内部不稳定但可控的归因C、内部稳定但不可控的归因D、外部不稳定但可控的归因参考答案：B61.表述授权性教育法律通常采用的字样是（）A、“不得”B、“可以”C、“必须”D、“应当”参考答案：B62.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）A、教师培训B、教师培养C、教师奖励D、教师考核参考答案：B63.在教育教学活动中,关于教育者与受教育者之间的关系,说法正确的是（）A、是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系B、是阶级朋友之间的同志关系C、权利义务平等的民事关系D、上下级之间的行政关系参考答案：A64.我国教育法律的标准文本须刊登在（）A、国务院公报B、全国人大常委会公报C、人民日报D、中国教育报参考答案：B65.国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会（可能会）被视作违约此外,出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任（）A、未与我国驻外使领馆经常联系B、未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》C、未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表D、学习/研修成绩没有达到要求参考答案：C66.社会心理主要是通过（）表现出来A、社会传统B、社会潮流C、社会舆论D、社会行为参考答案：D67.提出依法治国,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）A、党的十五大B、党的十四大C、1978年党的十一届三中全会D、1982年宪法参考答案：A68.在艾里克森的心理发展阶段理论中,大学生处于（）阶段A、勤奋感对自卑感B、繁殖感对停滞感C、亲密感对孤独感D、同一感对同一感混乱参考答案：C69.正确的健康概念应指（）A、不但躯体健康而且心理健康B、心理素质高C、没有疾病D、身体壮实参考答案：A70.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是（）A、主观因素与客观因素B、认知因素与情感因素C、保健因素与激励因素D、认知因素与意志因素参考答案：C71.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的（）A、自我效能感B、内在动机C、自我强化D、自我实现参考答案：A72.不属于我国教育法律责任种类的是（）A、教育刑事责任B、教育道德责任C、教育民事责任D、教育行政责任参考答案：B73.取消考试资格是教育行政处罚中的（）A、财产罚B、人身罚C、申诫罚D、能力罚参考答案：D74.根据《中外合作办学条例》规定,举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目,中方合作办学者（）A、可以是实施专科层次学历教育的普通高校B、可以是具有雄厚经济实力的企业C、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校D、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构参考答案：D75.动态意义的教育法制,其核心在于（）A、教育普法B、依法治教C、教育立法D、教育执法参考答案：B76.全国人民代表大会常务委员会的法律解释（）A、其效力低于其解释的法律,高于国务院制定的行政法规B、其效力不能确定C、其效力低于其解释的由全国人大制定的法律,等于其解释的由全国人大常委会制定的法律D、与其解释的所有法律具有同等效力参考答案：D77.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为（）A、抽象B、概括C、比较D、变式参考答案：D78.美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到（）因素的影响A、效益与收入B、情感管理与提供舞台C、绝对报酬与相对报酬D、实际值与期望值参考答案：C79.教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施,也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施如委托有关组织实施,处罚行为的法律责任应由（）A、委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担B、根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担C、委托的教育行政部门承担D、被委托的有关组织承担参考答案：C80.人际关系的具体表现形式是（）A、亲和行为B、人际沟通C、人际交往D、人际互动参考答案：C81.设立高等职业学校,其全日制在校学生计划规模应为（）A、500人以上B、800人以上C、1000人以上D、2000人以上参考答案：C82.教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定A、省级教育行政部门B、国务院教育行政部门C、组织教师资格考试的学校D、学校上级教育行政部门参考答案：B83.教师所享有的"管理学生权"是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利A、主导B、组织C、领导D、主体参考答案：A84.设立大学,其全日制在校学生计划规模应为（）A、3000人以上B、5000人以上C、80000人以上D、10000人以上参考答案：B85.我国的教育仲裁制度（）A、已经较为完善B、尚在摸索之中C、已经基本建立D、已经趋于完善参考答案：B86.关于高校教师聘任制度的叙述,不正确的是（）A、遵循自愿平等、双向选择的原则B、以岗位为基础C、教师聘任制度只包括招聘和续聘两种D、双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力参考答案：C87.表述义务性教育法律通常采用的字样是（）A、“有权”B、“有……的自由”C、“必须”D、“可以”参考答案：C88.根据《高等教育法》,高等学校的具体标准由谁制定（）A、国务院B、人大常委会C、各省、自治区、直辖市人民政府D、教育部参考答案：A89.流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是"当代教育心理学中的一场革命"的学习理论是（）A、发现学习理论B、意义学习理论C、建构主义学习理论D、行为主义学习理论参考答案：C90.教育法规的实施方式是（）A、公共舆论B、模范人物的影响C、国家强制力D、道德谴责参考答案：C91.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种（）A、道德意志B、道德行为C、道德认识D、道德情感参考答案：D92.不属于高等教育行政行为的合法性要是（）A、客体合法B、主体合法C、行政行为的内容合法D、行政权限合法参考答案：A93.高校对教师的考核工作要遵循（）的原则A、实事求是B、客观、公正、准确C、平等协商D、从群众中来,到群众中去参考答案：B94.某课程欲讲授有关钢的性质,在讲授该材料之前先提供了一段材料,强调了金属和合金的异同,各自的利弊等,这属于（）教学策略A、分解性B、复述C、变式D、先行组织者参考答案：D95.哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制（）A、中国国家举办的高等学校B、中国境内所有的高等学校C、中国国家举办的普通高等学校D、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校参考答案：A96."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）A、辐合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维参考答案：D97.大学必须设有几个国家规定的学科门类为主要学科（）A、2个以上B、3个以上C、7个以上D、12个以上参考答案：B98.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是（）A、16周岁以上不满17周岁B、18周岁以下C、14周岁以下D、14周岁以上不满16周岁参考答案：D99.教育法制建设的中心环节是（）A、教育法规的实施B、教育法规的遵守C、教育法规的制定D、教育法规的适用参考答案：A100.不属于我国教育法规实施内容的是（）A、教育守法B、教育普法C、教育执法D、教育司法参考答案：B101.教育行政复议申请人在申请行政复议时（）一并提出行政赔偿请求A、可以B、根据具体情况C、必须D、不可以参考答案：A102.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A、具体化B、简述语意C、共情D、立即性参考答案：A103."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A、整体性B、道德性C、个体性D、稳定性参考答案：A104.提出"国将兴,必贵师而重傅"观点的是（）A、孟子B、孔子C、荀子D、墨子参考答案：C105.中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是（）A、有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害B、地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生C、有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在D、通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平,仍需进一步提高参考答案：D106.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A、具体化B、面质C、情感回应D、共情参考答案：B107.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能,（）"A、按利润分配B、平均分配C、按需分配D、按劳分配参考答案：D108.下列措施属于教育行政处分措施的是（）A、撤销教师资格B、警告C、罚款D、拘留参考答案：B109.社会力量依法举办的学校,办学经费由谁负责筹措（）A、董事会B、校长C、举办者D、所在地政府参考答案：C110.根据《教师法》的规定,教师是（）A、公务员B、普通劳动者C、自由职业者D、专业人员参考答案：D111.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A、心境B、应激C、情绪D、情感参考答案：D112.高等学校学术委员会的职责不包括（）A、审议学科建设、专业设置,教学、科学研究计划方案B、评定教学、科学研究成果C、决定教师是否续聘D、调查、处理学术纠纷参考答案：C113.拥有撤销地方性法规权限的机关是（）A、全国人大常委会B、全国政协C、国务院D、全国人大参考答案：A114.我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系（）A、《中华人民共和国学位条例》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国教师法》参考答案：B115.一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现（）A、投射作用B、合理化作用C、退化作用D、压抑作用参考答案：B116.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用（）,使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系A、变式B、基本原理C、教材结构D、概念参考答案：A117.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的（）A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认识参考答案：C118.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A、刻板效应B、近因效应C、光环效应D、首因效应参考答案：A119.法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是（）A、教育教学成果B、教育思想理论C、教育法律规范D、教育法律行为参考答案：D120.根据宪法和法律,可以制定行政法规的是（）A、国务院B、国家教育部C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会参考答案：A121.我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）A、12月5日和3月15日B、12月3日和3月16日C、12月4日和3月15日D、12月1日和3月13日参考答案：C122.我国《义务教育法》第56条第1款规定:"学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对（）依法给予处分"A、副校长B、直接负责的主管人员和其他直接责任人员C、校长D、直接负责的主管人员参考答案：B123.明确规定"高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施"的法律是（）A、《高等教育法》B、《教育法》C、《普通高等学校设置暂行条例》D、《宪法》参考答案：A124.教育法规的实施在内容上不包括（）A、教育守法B、教育立法C、教育执法D、教育司法参考答案：B125.根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）A、三分之一B、二分之一C、五分之一D、四分之一参考答案：A126.关于高等教育行政关系的特征,错误的是（）A、权利义务具有对等性B、必须有一方是教育行政主体C、教育行政主体在实体上的权利义务是重合的D、权利义务一般是法定的参考答案：A127.下列机构中无权进行教育行政处罚的是（）A、国家教育部B、各级各类学校C、县级教育行政机构D、省级教育行政机构参考答案：B128.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A、极端化态势B、表象化态势C、多元化态势D、单一化态势参考答案：C129.罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A、激将B、牧羊犬C、教师期望D、登门槛参考答案：C130.对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是（）A、任务难度B、努力C、运气D、能力参考答案：D131.教育法律责任的内容依据处罚严厉程度的不同,可分为（）和制裁A、补救B、通报批评C、返还财产D、吊销办学许可证参考答案：A132.根据我国《义务教育法》的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）A、7周岁B、8周岁C、5周岁D、6周岁参考答案：D133.下列属于法的社会作用的是（）A、协调各种利益关系,促进经济发展B、通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识C、根据法律规范来判断买卖行为是否合法D、依照法律的导向来约束自己的行为参考答案：A134.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A、教学监控能力B、教学反思C、教学效能感D、教育机智参考答案：A135.《中华人民共和国义务教育法》实施的起始时间是（）A、1988年B、1989年C、1986年D、1987年参考答案：C136.不属于教育行政管理的法律形式的是（）A、准法律形式B、法律形式C、强法律形式D、非法律形式参考答案：C137.人民法院对教育行政案件审理后,应根据不同情况作出判决,下列判决中不属于法定判决形式的有（）A、变更判决B、中止判决C、履行判决D、维持判决参考答案：B138.我国实施义务教育的法定年限为（）A、11年B、12年C、9年D、10年参考答案：C139.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担（）A、民事责任B、行政责任与刑事责任C、行政责任D、刑事责任参考答案：A140.在符号表征中,个体可直接运用（）发现原理和原则,或者解决问题A、抽象思维B、图形思维C、具体思维D、形象思维参考答案：A141.对教育法律责任特征的论述,不正确的是（）A、归责特定性B、追究专权性C、法律规定性D、道德自觉性参考答案：D142.根据《普通高等学校教育评估暂行规定》,普通高校的合格评估（鉴定）由哪个部门组织实施（）A、所有普通高校都由教育部组织实施B、省属高校由省级教育行政部门组织实施,部属院校由教育部组织实施C、所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施D、本科院校由教育部组织实施,专科院校由省级教育行政部门组织实施参考答案：A143."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现（）A、退化作用B、升华作用C、投射作用D、合理化作用参考答案：D144.我国教育法规的体系的核心是（）A、《教育法》B、《教师法》C、《宪法》D、《高等教育法》参考答案：A145.我国教育立法的最后一个环节是（）A、通过法律B、适用法律C、执行法律D、公布法律参考答案：D多选题1.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有（）A、替代经验B、自身成败经验C、言语暗示D、情绪唤醒参考答案：ABCD2.大学生心理健康教育的主要目标是（）A、提高学生的学习成绩B、充分发挥学生的潜能C、预防学生的心理行为偏差或问题D、强壮学生的身体素质参考答案：BC3.学生应予退学的情形有（）A、学生体育课成绩不合格B、本人申请退学C、学业成绩未达到学校要求D、未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的参考答案：BCD4.法是调整社会关系的社会规范,但调整社会关系的社会规范很多,除了法之外还有（）A、政策B、道德C、社会风俗习惯D、纪律参考答案：ABCD5.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A、态度和品德的结构是一致的B、态度和品德都是一种内部状态C、品德的价值内化程度更高D、态度涉及的范围比品德更大参考答案：ABCD6.教育法规与教育道德的区别,叙述正确的有（）A、规范内容不同B、表现形式不同C、实施方式不同D、调整范围不同E、产生和发展趋势不同参考答案：ABCDE7.根据国家规定,我国高校短期邀请外籍专家,被邀请者应具有（）A、在该学术领域有杰出造诣B、在该学术领域有一定造诣C、博士学位或副教授以上职称D、硕士及以上学位或教授职称参考答案：BC8.学校团体心理辅导中,发展性团体的主要功能包括（）A、治疗功能B、教育功能C、矫正功能D、预防功能参考答案：BD9.义务性教育法律法规在被表述时通常采用的字样是（）A、“禁止”B、“不得”C、“必须”D、“应当”E、“可以”参考答案：ABCD10.教学反思的过程包括以下哪些阶段（）A、观察与分析阶段B、具体经验阶段C、积极验证阶段D、重新概括阶段参考答案：ABCD11.以我国宪法为基础,目前我国各个立法主体制定的法律规范可分为三个不同层级它们分别是（）A、行政法规B、法律C、部门规章和地方政府规章D、地方性法规、自治条例和单行条例参考答案：ABD12.高校学生的学业保障权包括（）A、师资配置请求权B、重新选择专业权C、教育教学活动参加权D、教育教学设施利用权参考答案：ABCD13.我国教育对外交流与合作必须遵循的原则有（）A、维护社会公共利益B、维护国家主权和安全C、遵守国家法律D、独立自主、平等互利、相互尊重参考答案：ABCD14.我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（）A、教育督导B、教育行政监察C、教育经费预算、决算制度D、教育执法检查制度E、教育审计参考答案：ABD15.大学生心理健康教育的原则有（）A、科学性原则B、全体与个别兼顾的原则C、发展性原则D、主体性原则参考答案：ABCD16.情绪和情感（）A、与认识过程无关B、会引起生理变化C、以需要为中介D、是一种主观感受参考答案：BCD17.根据我国教育法律法规的有关规定,制裁手段表现在教育法律责任方面有（）A、财产罚B、申诫罚C、人身罚D、能力罚参考答案：ABCD18.大学生集群行为的特点包括（）A、理性与激情并存B、自发与组织并存C、易被暗示利用D、行为目标可大可小参考答案：ABCD19.教育法规与教育政策的不同之处在于（）A、调整教育社会关系的范围不同B、制定主体不同C、实施方式不同D、表现形式不同E、稳定性不同参考答案：ABCDE20.教育政策与教育法规之间的关系,叙述正确的是（）A、制定的主体不同B、教育政策是教育法规的灵魂C、稳定性不同D、实施的方式不同E、表现形式不同参考答案：ABCDE21.团体心理辅导的独特性体现在（）A、效率高、省时省力B、感染性强、影响广泛C、特别适合于人际关系适应不良的人D、效果易巩固参考答案：ABCD22.根据《宪法》、《立法法》规定,我国的立法机关是（）A、省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员B、全国人民代表大会及其常务委员会C、国务院D、省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会E、中国人民银行参考答案：ABCDE23.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题（）A、学会倾诉自己的压力和情绪B、主动接受心理健康教育C、参加体育锻炼D、保持一种以上的爱好参考答案：ABCD24.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应（）A、以貌取人B、厌恶和尚,恨及袈裟C、第一印象D、爱屋及乌参考答案：ABD25.人的心理是（）A、客观现实的反映B、脑的功能C、由心脏产生的D、主观映象参考答案：ABD26.大学生积极情绪情感培养措施有（）A、引导学生调节看法B、引导学生压抑不愉快心情C、引导学生转移注意D、引导学生宣泄参考答案：ACD27.《教师法》规定的义务有（）A、关心爱护全体学生B、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C、遵守宪法和法律及职业道德D、贯彻国家的教育方针参考答案：ABCD28.下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是（）A、诉权专属B、可以调解C、原告举证D、主管恒定参考答案：BC29.教育法规与教育道德的不同之处在于（）A、规范内容不同B、表现形式不同C、实施方式不同D、调整范围不同E、产生和发展趋势不同参考答案：ABCDE30.根据我国《高等教育法》规定,省、自治区、直辖市人民政府对高等教育的管理权限是（）A、协调行政区间的高等教育事业B、统筹协调本行政区域内的高等教育事业C、管理各自行政区内所有的高等学校D、管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校参考答案：BD31.下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任（）A、在假期,学生自行滞留学校发生的B、学生返校途中发生C、学生自行上学途中发生的D、在学生擅自离校期间发生的E、在学生自行外出期间发生的参考答案：ABCDE32.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是（）A、动机水平越高,学习效果越好B、任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等C、任务较容易时,最佳动机激活水平较高D、任务较难时,最佳动机激起水平较低参考答案：BCD33.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意（）A、坚持正面疏导B、从学生实际认知水平出发C、进行榜样教育D、提出具体而合理的要求参考答案：ABCD34.设立高等职业学校应符合以下规定（）A、主要培养高等专科层次的专门人才B、以职业技术教育为主C、以1个学科为主要学科D、全日制在校学生计划规模在2000人以上参考答案：AB35.完善我国教育执法制度,应从下列几个方面入手（）A、加大执法监督力度B、加强教育执法队伍建设C、建立、健全严格、公正的救济制度D、建立、健全严格、公正的教育处罚制度参考答案：ABCD36.教育法律关系的构成要素是（）A、内容B、对象C、主体D、客体E、行为参考答案：ACD37.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到（）A、帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征B、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C、认识到气质有好坏之分D、帮助大学生正确评价和对待自己的气质参考答案：ABD38.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我（）A、自我认识从消极方面入手B、思想偏激C、好胜心过于强烈D、在家人的帮助下生活一帆风顺参考答案：BCD39.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有（）A、信任B、亲密C、承诺D、激情参考答案：BCD40.根据《教师法》的立法精神和相关法律规定,教师享有（）的权利A、决定学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题B、监督学校管理工作C、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利D、通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利参考答案：BCD41.团体心理辅导的发展过程包括（）A、过渡阶段B、初创阶段C、结束阶段D、工作阶段参考答案：ABCD42.在我国,教育法律救济的途径主要有（）A、教育民事救济B、教育刑事救济C、教育行政救济D、教育司法救济参考答案：CD43.一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A、人生价值追求B、自我意识提高C、同伴关系D、个体身心特征参考答案：ABD44.教育法制监督的途径很多,在目前教育实践中,国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外,还有（）A、教育督导B、教育行政监察C、教育经费预算、决算D、教育执法检查参考答案：ABCD45.学生不得转学的情形有（）A、招生时确定为定向、委托培养的B、应予退学的C、入学未满一学期的D、有1门以上科目考核成绩不合格参考答案：ABC46.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段（）A、普遍原则的道德取向B、社会契约的道德取向C、“好孩子”的道德取向D、惩罚与服从的道德取向参考答案：AB47.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A、道德行为B、道德意志C、道德理想D、道德判断参考答案：AB48.品德的特征包括个体性和（）A、主体性B、整体性C、道德性D、稳定性参考答案：BCD49.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段（）A、角色转化阶段B、角色认知阶段C、角色信念阶段D、角色认同阶段参考答案：BCD50.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）A、记过B、吊销办学许可证C、罚款D、责令停止招生参考答案：BCD51.问题解决是由一定情境引起的,需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程,它具有以下哪些基本特点（）A、目的指向性B、问题情境性C、认知操作性D、操作序列性参考答案：ABCD52.下列说法正确的是（）A、公民依法享有接受高等教育的权利B、国家采取措施,帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育C、高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学,不得因其残疾而拒绝招收D、高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行封闭式管理参考答案：ABC53.教育法律救济的方式主要有（）A、教育行政诉讼B、教育行政复议C、教育申诉D、仲裁参考答案：ABC54.影响大学生人际关系的因素有（）A、容貌与仪表B、空间距离C、互补性D、相似性参考答案：ABCD55.我国《高等教育法》第51条规定:"高等学校应当为教师（）提供便利条件"A、开展科学研究B、成立科研机构C、参加培训D、进行学术交流参考答案：ACD56.下列法院属于地方各级人民法院的是（）A、基层人民法院B、最高人民法院C、高级人民法院D、中级人民法院E、军事法院参考答案：ACD57.高校学生管理的内容十分丰富,主要包括（）A、学生活动管理B、学生行为管理C、学生生活管理D、学生学籍管理参考答案：ABD58.一般认为,解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段（）A、明确问题B、发现问题C、验证假设D、提出假设参考答案：ABCD59.我国高等教育的基本原则有（）A、提高高等教育的质量和效益B、鼓励高等学校开展交流与合作C、公民依法享有接受高等教育的权利D、积极发展高等教育参考答案：ABCD60.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A、善于随机应变B、善于因势利导C、善于掌握分寸D、善于对症下药参考答案：ABCD61.教育法律救济依其救济方式的不同,可分为（）A、教育行政复议B、教育申诉C、教育督导D、教育行政诉讼参考答案：ABD62.注意的基本特征是（）A、概括性B、集中性C、间接性D、指向性参考答案：BD63.大学教师的指导作用体现在（）A、引导学生人生发展B、指导学生学习C、指导大学生的就业D、引导学生的价值取向参考答案：ABCD64.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展（）A、微型教学B、观摩与分析C、教学反思D、教学决策训练参考答案：ABCD65.我国高校教师的资格条件有（）A、具备相应的学历B、有相应的教育教学能力C、必须是中国公民D、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德参考答案：ABCD66.改革开放新时期我国法治建设的基本理念是（）A、有法必依B、有法可依C、违法必究D、执法必严E、依法办事参考答案：ABCD67.从性格结构来看,大学生的性格特征包括（）A、性格的情绪特征B、性格的理智特征C、性格的意志特征D、对现实态度的性格特征参考答案：ABCD68.设立中外合作办学机构,省、自治区、直辖市人民政府的审批权限是（）A、实施非学历高等教育的中外合作办学机构B、实施研究生教育的中外合作办学机构C、实施高等专科教育的中外合作办学机构D、实施本科及以下层次高等学历教育的中外合作办学机构参考答案：AC69.高校学生的基本权利包括（）A、在学业成绩和品行方面得到公正评价B、法律、法规规定的其他权利C、参加教育教学计划安排的各种活动D、按国家规定获得奖学金、助学金、贷学金参考答案：ABCD70.教育培养成本包括以下项目（）A、教职工人员经费B、校办产业支出C、业务费D、灾害损失参考答案：ABC71.设立高等专科学校应符合以下规定（）A、主要培养高等专科层次的专门人才B、以1个学科为主要学科C、全日制在校学生计划规模在2000人以上D、专任教师在500人以上参考答案：AB72.按《高等教育法》规定,哪一级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长（）A、县人民政府B、中心城市人民政府C、省级人民政府D、国务院参考答案：BCD73.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是（）A、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作B、罢免校长C、听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议D、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权参考答案：ACD74.高校学生纪律处分的种类包括（）A、记过B、记大过C、警告D、严重警告参考答案：ACD75.以下属于意义学习理论的观点有（）A、意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。B、意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C、意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D、意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义参考答案：BCD76.教师劳动具有以下哪些特征（）A、独立性B、复杂性C、长效性D、示范性参考答案：ABCD77.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A、顺应过程B、反馈过程C、同化过程D、调整过程参考答案：AC78.《教师法》规定教师的义务有（）A、关心爱护全体学生B、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C、遵守宪法和法律及职业道德D、贯彻国家的教育方针参考答案：ABCD79.我国教育对外交流与合作的形式有（）A、到国外任教B、出国做研究C、到国外进行学术交流D、出国留学参考答案：ABCD80.根据《教师法》第37条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分（）A、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的B、弄虚作假、骗取教师资格C、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D、体罚学生,经教育不改的E、违反学校内部纪律的参考答案：ACD81.高等学校校长的职权包括（）A、任免副校长B、聘任与解聘教师C、拟定发展规划D、领导学校的思想政治工作和德育工作参考答案：BC82.以下哪些属于网络成瘾的症状（）A、对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B、思维、情感、行为都被上网这一活动控制C、会与周围环境产生冲突D、不能上网时会出现烦躁不安参考答案：ABCD83.高校教师聘任制度包括（）等形式A、解聘B、辞聘C、招聘D、续聘参考答案：ABCD84.布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段（）A、符号表征阶段B、形象表征阶段C、动作表征阶段D、情绪表征阶段参考答案：ABC85.教育行政诉讼的管辖主要分为（）A、裁定管辖B、专属管辖C、级别管辖D、地域管辖参考答案：ACD86.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题,下列说法正确的是（）A、高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B、高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C、大学生已是成年人,教师无需对他们的婚恋观进行引导D、每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作参考答案：ABD87.心智技能的特点表现为（）A、简缩性B、内隐性C、观念性D、客观性参考答案：ABC88.学生提出申诉的事项应当在教育法律、法规等规定的申诉受理范围之内,下列事项属于申诉受理范围的有（）A、学生认为教师剽窃其著作权的B、学生认为教师的行为侵犯其人身权利的C、学生对学校给予的处分不服的D、学生认为学校违反规定乱收费的参考答案：ABCD89.个体心理发展的影响因素有（）A、教育B、实践活动C、遗传素质D、社会生活环境参考答案：ABCD90.《教育法》对学校及其他教育机构应履行的义务作了多方面的规定其中包括（）A、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目B、接受各类检查评估C、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D、公开学生学业成绩参考答案：AC91.教育经费的"三个增长"指（）A、教育总经费逐步增长B、教师工资和学生人均公用经费逐步增长C、按在校学生人数平均的教育费用逐步增长D、各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长参考答案：BCD92.教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象,亦即教育法律关系客观化的表现形式,必然包含以下几种（）A、包括各种教材、专著等在内的精神产品B、教育权利和教育义务C、可分为不动产和动产两大类的财产D、可分为行政行为、管理行为和教育教学行为的行为参考答案：ACD93.教师的教学监控能力是指（）A、教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B、教师对自己教学活动的预先计划和安排C、教师把自己的教学活动与他人分享D、教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制参考答案：ABD94.根据我国《学位条例》规定,申请论文博士的条件是（）A、经有关专家推荐,学位授予单位同意B、通过论文答辩C、在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展D、通过国家有关考试参考答案：AC95.心理过程包括（）A、个性倾向性B、个性心理特征C、认知过程D、意志过程参考答案：CD96.《教育法》对学校及其他教育机构可行使的权利作了多方面的规定其中包括（）A、组织实施教育教学活动B、聘任教师C、自行修改章程D、对受教育者颁发相应的学业证书参考答案：ABD97.按照"法律后果"的内容,可将教育法律规范分为（）A、义务性规范B、授权性规范C、制裁性规范D、奖励性规范参考答案：CD98.以下属于程序性知识范畴的有（）A、命题学习B、认知策略C、智慧技能D、动作技能参考答案：BCD99.教师良好的思维品质体现在（）A、思维的敏捷性B、思维的广度和深度C、思维的独立性D、思维的逻辑性参考答案：ABCD100.印象管理过程中的两个重要因素是（）A、社会身份B、社会环境C、自我观念D、与人交往参考答案：AC101.促使从众行为产生的原因有（）A、为取得团体中其他成员的好感B、与大家保持一致以实现团体目标C、不愿意感受与众不同的压力D、维持良好人际关系的现状参考答案：ABCD102.法在促进社会政治、经济、文化发展和社会全面进步方面能发挥重要作用,但法不是万能的,法在被制定、实施及作用于社会生活过程中存在着诸多缺陷和不足这主要体现在（）A、法具有非全真性和不周延性B、调整范围的有限性C、法具有恐怖性D、法具有滞后性参考答案：ABD103.教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）A、体罚学生,经教育不改的B、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的C、因不可抗力给教育教学工作造成损失的D、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的参考答案：ABD104.教师良好的意志品质主要体现在（）A、处理问题的果断性和坚定性B、明确的目的性C、充沛的精力和顽强的毅力D、解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力参考答案：ABCD105.教育经费的"三个提高"指（）A、全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高B、中央财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高C、国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应逐步提高D、教育经费总额占国民生产总值的比例应逐步提高参考答案：ABC判断题1.国家主要通过"综合定额加专项补助法"来规定高等学校的年经费开支标准A、正确B、错误参考答案：A2.生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一种表现形式A、正确B、错误参考答案：A3.大学生的品德修养重在常修,常修就是要突出终身性、经常性和持久性A、正确B、错误参考答案：A4.教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提A、正确B、错误参考答案：B5.心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理状态A、正确B、错误参考答案：B6.教师申诉是通过司法机关的诉讼程序进行的,因而教师申诉具有诉讼的性质A、正确B、错误参考答案：B7.惩罚属于消极强化A、正确B、错误参考答案：B8.国家应保证对其举办的高校的投入经费A、正确B、错误参考答案：A9.在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系A、正确B、错误参考答案：B10.人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响A、正确B、错误参考答案：A11."合群"是大学生人际吸引的较高层次A、正确B、错误参考答案：B12.规模较大院校应设置总会计师,协助分管财务副校（院）长主持学校的财经工作A、正确B、错误参考答案：B13.聘请外籍专家、外教,应由省、自治区、直辖市人民政府外事局审批A、正确B、错误参考答案：B14.品德是个体先天的秉赋,不是通过后天的学习活动获得的A、正确B、错误参考答案：B15.从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素:法定条件、行为准则、法律后果A、正确B、错误参考答案：A16.品德修养是品德养成的核心A、正确B、错误参考答案：A17.学校可以对学生在课间的游戏等言行自由设置必要的约束。A、正确B、错误参考答案：B18.除收取学费和住宿费以外,经主管教育行政部门批准,高校可根据实际需要向学生收取其他费用A、正确B、错误参考答案：B19.受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的教师,将永久丧失教师资格A、正确B、错误参考答案：A20.充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现A、正确B、错误参考答案：A21.根据国家规定,我国高校聘请外籍长期文教专家,应具有博士学位或副教授以上职称以及相当的资历A、正确B、错误参考答案：B22.马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的"完人"A、正确B、错误参考答案：B23.无过错责任原则也是教育法律责任的一项基本归责原则A、正确B、错误参考答案：B24.高校学生处分分为六类,即警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等A、正确B、错误参考答案：B25.一般说来,受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责;而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为A、正确B、错误参考答案：A26.团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径A、正确B、错误参考答案：A27.高校学费经教育行政部门批准,可跨学年预收A、正确B、错误参考答案：B28.对普通公民,普及法律知识的目的不仅是要让每个公民知法守法,更重要的是让广大公民学会运用法律的武器维护自己的合法权益A、正确B、错误参考答案：A29.由生理成熟而引起的心理变化称为心理发展A、正确B、错误参考答案：B30.教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事A、正确B、错误参考答案：B31.社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映A、正确B、错误参考答案：A32.教育法规的调整对象是教育社会关系,即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系A、正确B、错误参考答案：A33.大学生从众行为只会产生消极的影响,应及时加以制止A、正确B、错误参考答案：B34.大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定A、正确B、错误参考答案：A35.性格是后天形成的,有好坏之分A、正确B、错误参考答案：A36.高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学A、正确B、错误参考答案：B37.根据我国《中外合作办学条例》规定,外国宗教院校和宗教教职人员在中国境内从事合作办学活动必须报请教育部和国家宗教事务局审批A、正确B、错误参考答案：B38.在与陌生人交往时,近因效应起较大作用;而与熟人交往时,则首因效应有较大影响A、正确B、错误参考答案：B39."远亲不如近邻"指的是人际关系受距离因素的影响A、正确B、错误参考答案：A40.民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权A、正确B、错误参考答案：A41.任何单一的法律规范都应包含法定条件、行为准则和法律后果这三个组成部分A、正确B、错误参考答案：B42.教育法规是推行教育道德的有效手段,其对教育道德水平的提高有着积极作用A、正确B、错误参考答案：A43.一般认为,在具有了道德认知和道德情感的情况下,道德行为的产生取决于道德意志A、正确B、错误参考答案：A44.对大多数学生而言,集中学习的效果优于分散复习A、正确B、错误参考答案：B45.大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动A、正确B、错误参考答案：A46.我国于1995年9月1日起制定并施行《中华人民共和国教育法》A、正确B、错误参考答案：B47.一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段,但在发展速度上、最终到达的水平,以及发展的优势领域往往是千差万别的A、正确B、错误参考答案：A48.遗忘的发展规律是"先快后慢"A、正确B、错误参考答案：A49.国家严格限制社会力量向高等教育投入A、正确B、错误参考答案：B50.高校学费标准审批权限在教育部A、正确B、错误参考答案：B51.《中国教育改革和发展纲要》明确提出了高等教育的体制改革A、正确B、错误参考答案：A52.设置高等学校的具体标准由教育部制定A、正确B、错误参考答案：B53.违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为A、正确B、错误参考答案：B54.离退休教师不能参加职务评聘,其原有教师职务相应解除A、正确B、错误参考答案：A55.大学生已属成年人,其思想与心理基本定型,可塑性很少A、正确B、错误参考答案：B56.即便没有造成侵权损害事实,教师也可以进行教育法律救济A、正确B、错误参考答案：B57.高校学生可以分阶段完成学业A、正确B、错误参考答案：A58.大学生个人特质的变化一般不会影响到大学生品德的形成与发展A、正确B、错误参考答案：B59.从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向A、正确B、错误参考答案：A60.教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使A、正确B、错误参考答案：A61.境内公民出国交流包括我国公民出国留学、研究、进行学术交流或任教等活动A、正确B、错误参考答案：A62.如果学生对学校或其他教育机构按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉的,其被申诉人只限于学校及其他教育机构A、正确B、错误参考答案：A63.能力和知识、技能都属于个体的个性心理特征A、正确B、错误参考答案：B64.学生既是教育法律关系的主体,又是教育法律关系的客体A、正确B、错误参考答案：B65.环境和教育是个体心理发展的决定因素A、正确B、错误参考答案：A66.吃过糖后再吃橘子,会觉得橘子更酸,这是感觉的对比作用导致的A、正确B、错误参考答案：A67.倾听技术是心理辅导的核心任务之一A、正确B、错误参考答案：A68.宪法是我国的根本大法,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触A、正确B、错误参考答案：A69.教育法规是人类社会的产物,贯穿于人类社会的始终,伴随着教育的存在而存在A、正确B、错误参考答案：B70.气质就是我们平常所说的脾气秉性A、正确B、错误参考答案：A71.社会心理通常是通过社会行为表现出来的A、正确B、错误参考答案：A72.自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚A、正确B、错误参考答案：B73.自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判A、正确B、错误参考答案：A74.高校应以培养人才为中心,开展教学、科研和社会服务A、正确B、错误参考答案：A75.从品德心理结构的视角看,品德的形成和发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段A、正确B、错误参考答案：B76.学生转专业由所在院系批准A、正确B、错误参考答案：B77.学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉A、正确B、错误参考答案：A78.高智商的个体一定具有高创造力A、正确B、错误参考答案：B79.教育行政执法的主体是教育行政机关A、正确B、错误参考答案：A80.集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点A、正确B、错误参考答案：A81.高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施A、正确B、错误参考答案：A82.如果学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对未来成败的期望A、正确B、错误参考答案：B83.高校学生身份权是基于高等教育的性质,学生应该获得的本体性权利A、正确B、错误参考答案：A84.规模较大的高校可实行"统一领导、分级管理"的财务管理体制A、正确B、错误参考答案：A85."头脑风暴法"有助于促进创造性地解决问题A、正确B、错误参考答案：A86.心理发展是指随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化A、正确B、错误参考答案：A87.示范性是教师劳动区别于其他劳动的重要特点A、正确B、错误参考答案：A88.休学学生应当办理休学手续离校,学校暂时取消其学籍A、正确B、错误参考答案：B89.努力增加教育的投入是实施科教兴国战略、落实教育战略地位的关键措施A、正确B、错误参考答案：A90.先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式A、正确B、错误参考答案：A91.我国法律的解释权都归全国人大常委会A、正确B、错误参考答案：A92.教育法律救济以法定权益纠纷的存在为基础A、正确B、错误参考答案：A93.在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失A、正确B、错误参考答案：A94.享受国家专业奖学金的高校学生免缴学费A、正确B、错误参考答案：A95.校园中的"随大流"就是从众行为的表现A、正确B、错误参考答案：A96.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映A、正确B、