2024届甘肃省白银市平川区第四中学化学九年级第一学期期中监测试题含解析

2024届甘肃省白银市平川区第四中学化学九年级第一学期期中监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．①电解水B．②加热一定量高锰酸钾C．③两份质量完全相同氯酸钾在有无二氧化锰的情况下D．④一定量的双氧水中加入少量二氧化锰2．西山公园有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2-）。一个O2-离子与一个O2分子比较，不相同的是A．质子数 B．电子数C．含氧原子个数 D．相对原子质量之和3．下列有关氧气的叙述正确的是()A．空气中氧气的质量分数是B．空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼,可以做燃料4．下列①Cu、Mg、C、Hg②CO2、CuO、P2O5、H2O③液氧、糖水、加碘食盐、空气。三组物质中各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（）A．Cu、P2O5、糖水 B．Hg、CO2、加碘食盐 C．Mg、H2O、空气 D．C、CuO、液氧5．下列符号中，既能表示一种物质、又能表示一个原子、还能表示一种元素的是（）A．N B．H2O C．C60 D．Cu6．我们身边的下列物质属于纯净物的是A．食醋 B．干冰 C．空气 D．生理盐水7．将50克镁和铁的混合物与足量的稀硫酸反应产生3.6克氢气，将反应后的溶液蒸发结晶，得到无水硫酸盐，其质量为（）A．226.4克 B．222.8克 C．172.8克 D．无法计算8．铁在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是A．3Fe＋2O2Fe3O4 B．Fe＋O2FeO2C．Fe＋O2Fe3O4 D．4Fe＋3O22Fe2O39．时下甲型H1N1流感是社会关注的热点。目前世界上已证明“达菲”是治疗禽流感和甲型H1N1流感的一个良方，在卫生部公布的诊疗方案中称，在发热48小时内使用达菲有效，36小时内使用最佳。达菲的生产原材料是八角中所含的一种重要成分莽草酸(化学式为C7H10O5)，关于莽草酸的叙述正确的是①莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的；②莽草酸是由莽草酸分子构成的；③莽草酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的；④莽草酸由7个碳原子、10个氢原子和5个原子构成的；⑤莽草酸分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的A．①②③ B．①②⑤ C．③④ D．②④⑤10．下列关于氧气性质的描述中错误的是A．在通常状况下氧气是一种无色无气味的气体B．氧气在低温高压时变为淡蓝色液体或固体C．氧气极易溶于水D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____，净化后得到的水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。(2)生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_______。(3)下图是电解水的装置。①试管D中收集的气体是_____，A是电源的_____极。②理论上生成气体的体积比V(C)∶V(D)＝________。③原子是化学变化中的最小微粒，若a→c→b可表示一种化合反应，那表示分解反应的顺序应该是____。④运用分与合的思想都能证明水是___组成的化合物，请写出电解水的化学方程式___。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算：（1）硫酸亚铁的相对分子质量_____；（2）硫酸亚铁中各原子的个数比为_____；（3）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为_____（化成最简整数比）；（4）硫酸亚铁中铁元素质量分数为_____（保留0.1%）；（5）该补铁片中铁元素的质量分数是多少？_______（保留0.1%）（写出计算过程，下同）（6）按照说明书服用补铁片时，成人每天补充铁元素质量为多少mg？______（保留整数）（7）若某FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中氧元素的质量分数为42%，则该混合物中铁的质量分数为多少？_________；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如下图现象。请填空：（1）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是：______________________。（2）放在热水中，溶解速度加快的微观解释是：_____________________________。14．如图为电解水的实验示意图。(1)甲乙两试管收集的气体分别为_____和_____，二者的体积比为_____。(2)电解水的化学方程式为_____，此实验说明水是由_____组成的，也证明了分子在化学变化中_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣；难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究（1）已知试管内棉花不参加化学反应，它的作用是__________________（2）生成的气体从从a管导出，经图二装置干燥后从b端管口导出：对生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气：猜想二：生成的气体可能是_________________（3）请你通过探究验证猜想二正确：操作方法现象结论______________________________________________________猜想二正确（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是_________________________________________.16．为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：（查询资料）①甲酸（HCOOH）的熔点为8.6。C，能分解生成两种物质；②紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液会变红；③一氧化碳可与氧化铁反应；（提出猜想）实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想1.和；猜想2.CO和；（设计实验）20。C时，甲酸的状态为________，从图一装置中选择合适的装置________（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验：（实验预测）若D中溶液变红，则猜想_______正确；（进行实验）实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，甲酸分解的化学方程式为________；（交流拓展）资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3.和；猜想4.CO和。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是_________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、①电解水中，产生的氢气与氧气的质量比为1：8，故错误；

B、②加热一定量高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以最终固体的质量不会变为零，故错误；

C、③在此反应中，二氧化锰加快了化学反应的速率，但不能增加氧气的产量，故错误；

D、④在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰，双氧水分解生成水和氧气，水的质量一开始不为零，随着反应的进行，一段时间后，水的质量不再变化，故正确；

故选：D。2、B【解题分析】试题分析：空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2-）。一个O2-离子与一个O2分子比较，二者只是发生电子的得失，所以质子数、相对原子质量之和、含氧原子个数都没有变化。故选B.考点：基本概念和原理3、C【解题分析】

A、空气中氧气的体积分数是，错误；B、木炭燃烧生成二氧化碳，会导致瓶内气压变化不大，无法测定氧气体积，所以不能将红磷换成木炭，故错误；C、化学变化前后元素的种类不变，所以要制取氧气须用含有氧元素的物质，正确；D、氧气的化学性质比较活泼，但不可以作燃料，错误。故选：C。【题目点拨】掌握常见可燃物燃烧的现象，氧气的化学性质，明确测定空气中氧气含量须选用可在空气中燃烧、且不能生成气体的物质，才能正确解答。4、D【解题分析】

解：①Cu、Mg、C、Hg中C是非金属单质，其余属于金属；

②CO2、CuO、P2O5、H2O

中CuO是金属氧化物，其余是非金属氧化物；③液氧、糖水、加碘食盐、空气中液氧是纯净物，其余是混合物；所以三组物质中不同于组内其它物质的分别是：C、CuO、液氧。故选D。5、D【解题分析】

A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误；B、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项错误；C、该符号是C60的化学式，不是元素符号，故选项错误；D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项正确。故选D。【题目点拨】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。6、B【解题分析】试题分析：食醋空气生理盐水中最少含有两种物质，而纯净物只有一种物质组成，而干冰只有一种物质二氧化碳。故选B.考点：物质的分类7、B【解题分析】设硫酸根的质量为，根据关系式A→ASO4→SO4→H2↑，则，=172.8g所以无水硫酸盐的质量=172.8g+50g=222.8g。故选B。点睛：已知Mg→MgSO4；Fe→FeSO4，并且可知道，在H2SO4中氢元素与硫酸根的质量比为2：96，由氢气的质量可求出硫酸根的质量，再根据质量守恒定律，可得无水硫酸盐。点睛：质量守恒定律：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，反应前后元素的种类不变。8、A【解题分析】在点燃的条件下，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；故选A。点睛：化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。9、B【解题分析】

解：由莽草酸（化学式为C7H10O5），可知：①莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，说法正确；②莽草酸是由莽草酸分子构成的，说法正确；③莽草酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的，说法错误，只能说物质由元素组成，微观与宏观意义混淆；④莽草酸由7个碳原子、10个氢原子和5个原子构成的，说法错误，应改为：“一个莽草酸分子由7个碳原子、10个氢原子和5个原子构成的”；⑤莽草酸分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，说法正确。故选B。10、C【解题分析】

A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故说法正确；B、氧气在加压、降温会变成淡蓝色液体或固体，故说法正确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故说法错误；D、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故说法正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、吸附色素及异味混合物肥皂水煮沸H2(氢气)正1:2b→c→a由氢元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑【解题分析】

（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素和异味，净化后得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物。故填：吸附色素及异味；混合物。

（2）硬水中加入肥皂水，产生泡沫少浮渣多，软水中加入肥皂水产生泡沫多浮渣少，生活中常用肥皂水区分硬水和软水，硬水煮沸时水中的钙镁离子会转化为沉淀，从而降低水的硬度。故填：肥皂水；煮沸。（3）①水在直流电的作用下，正极产生的是O2，负极产生的是H2，体积比是1：2，所以试管D中收集的气体是氢气，A是电源的正极；故填：氢气；正；

②水在直流电的作用下，正极产生的是O2，负极产生的是H2，体积比是1：2，所以理论上生成气体的体积比V（C）：V（D）=1：2；故填：1：2；

③分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应，所以原子是化学变化中的最小微粒．若a→c→b可表示一种化合反应，那表示分解反应的顺序应该是b→c→a；故填：b→c→a；④运用分与合的思想都能证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物，水通电生成氢气和氧气，反应的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。故填：氢元素和氧元素；2H2O2H2↑+O2↑。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、152铁、硫、氧原子的个数比为1：1：47：4：836.8%18.7%（详见解析）168mg（详见解析）37%（详见解析）【解题分析】

（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；（2）根据化合物化学式的意义进行分析；（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；（4）根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答；（5）根据每片硫酸亚铁片中铁元素的质量以及硫酸亚铁片的质量即可求出每片硫酸亚铁片中铁元素的质量分数；（6）根据每天服用硫酸亚铁片的质量以及铁元素的质量分数即可求出每天能够补充的铁元素的质量进行解答；（7）根据FeSO4和Fe2（SO4）3两种物质的组成特点，可知混合物中S元素的原子与O元素的原子个数比为1：4，进行分析解答。【题目详解】（1）硫酸亚铁的相对分子质量为56+32+16×4=152；（2）由化学式可知，硫酸亚铁中铁、硫、氧原子的个数比为1：1：4；（3）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比56：32：（16×4）=7：4：8；（4）硫酸亚铁中铁元素的质量分数为56152×100%（5）0.3g=300mg，每片硫酸亚铁片中铁元素的质量分数=152mg×36.8%（6）每天能够补充的铁元素的质量=152mg×3×56152×100%（7）在FeSO4和Fe2（SO4）3组成的混合物中，S元素的原子与O元素的原子个数比为1：4，硫元素和氧元素的质量比是定值，所以硫元素与氧元素的质量比=32：（16×4）=1：2；由于混合物中氧元素的质量分数为42%，则混合物中硫元素的质量分数=42%÷2=21%。则混合物中铁元素的质量分数=1﹣21%﹣42%=37%。【题目点拨】本题的第（7）小题较难，根据化学式确定物质中硫、氧元素的质量比是正确解答本题的关键和捷径。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）分子间有间隔；（2）分子运动速度越快．【解题分析】

（1）水和蔗糖都是由分子构成物质，其分子与分子之间存在一定的间隔，当把它们混合溶解时两者的分子会相互渗透．所以溶解后，溶解后液面会低于原水平线；（2）放在热水中，温度比在冷水中要高，温度越高，分子运动的越快，所以溶解的速度要快一些。14、氢气氧气2：12H2O2H2↑+O2↑氢元素和氧元素可以再分【解题分析】

(1)试管甲中所得气体体积较多，是氢气；试管乙中所得气体体积较少，是氧气，两种气体的体积比是2：1；(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑；水在通电的条件下生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。也证明了分子在化学变化中可以再分；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15