湖南省长沙雅礼集团2024届化学九上期中预测试题含解析

湖南省长沙雅礼集团2024届化学九上期中预测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验设计能达到实验主要目的是A．研究二氧化锰的催化作用 B．证明蜡烛燃烧有水生成C．加入等量的肥皂水 D．测定空气中氧气的含量2．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢溶液 B．液态空气C．水 D．高锰酸钾3．2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（）A．氯属于金属元素B．氯的原子序数是17C．氯原子核外有17个电子D．氯的相对原子质量是35.454．氘原子的核内有1个质子和1个中子，氚原子的核内有1个质子和2个中子。则下列有关氘、氚两种原子的说法不正确的是A．它们的质量相同B．它们具有相同的电子数C．它们同属于一种元素D．它们具有相同的核电荷数5．下列关于资源和能源的叙述中正确的是()A．目前已制得的纯金属只有90余种，合金已达几百种B．海洋是巨大的资源宝库，海水中含有80多种元素C．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的40%以上D．地壳中含量最多的金属元素及目前世界年产量最高的金属都是铁6．中共十九大报告中提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，下列实践与之相符的是（）A．小区铲除绿化增加停车位B．垃圾分类回收处理C．树枝落叶清扫后集中焚烧D．生活污水直接排放7．小刚要用托盘天平称取10.6g的蔗糖（1g以下用游码），称量时他误将物质与砝码的位置放反了，则称得的蔗糖的实际质量为（）A．10g B．9.4g C．10.6g D．11.2g8．下列化学用语表达正确的是（）A．两个氢分子：2H B．三个氧原子：3OC．一个锌离子：Zn+2 D．两个硝酸根离子：2NO39．对于下列化学用语，有关说法正确的是（）①N2②Na+③NO2④⑤A．①可表示2个氮原子B．②和④均表示阳离子C．③中氮元素的化合价为+4价D．⑤中“+2”表示在氯化镁中镁离子带两个单位的正电荷10．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．液体加热C．称量10.05g固体D．量取9.5mL液体-100mL量筒二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列有关问题，（1）倡导”低碳”生活，主要为了减少_____的排放量，（2）检验二氧化碳，常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式：_____，（3）写出天然气（主要成分是CH4）燃烧的化学方程式：_____。（4）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是，_____。（5）CO和CO2的化学性质差异很大的原因是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2化学式为：C17H14O6，长期食用会引起消化道癌变，请计算：(1)黄曲霉素B2的相对分子质量____;(2)黄曲霉素B2中C、H、O三种元素的质量比_____(3)15.7g黄曲霉素B2中含有氧元素的质量_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。（1）空气中稀有气体的体积分数大约为______________。（2）二氧化碳能用于灭火的原因是______________________。（3）用微粒的观点解释：①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_____________。②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是___________。14．已知：氨气溶于水形成氨水，浓氨水有较强的挥发性，酚酞试液遇到氨水时变成红色。现按下图所示装置进行实验，将滴有酚酞试液的滤纸（每隔1.5cm滴1滴）平放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉（一种棉花）。⑴用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。A仪器的名称是_____。⑵实验中，观察到的现象是_____，这说明_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：⑴（提出问题）小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。⑵（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。⑶（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_____________木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃___________⑷（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。⑸（讨论与反思）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_____________。（实验步骤1）①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量④对比反应前后水泥块的质量。（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________。16．利用下列实验探究氧气的制取和性质。（1）写出标号仪器的名称：①____________。（2）若用装置A制取氧气，其反应的符号表达式_______，试管口放一团棉花的作用___________。若要收集较纯净的氧气，其收集装置应选________（用字母填空）。（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是_______（用字母填空），反应的符号表达式___________；若用F装置收集O2，气体应从_________端（填“a”或“b”）通入。（4）在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如图：利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中产生氧气，B瓶中利用稀硫酸和锌来制取氢气。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到________，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的符号表达式为__________，反应时产生_____色火焰。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A.所用过氧化氢溶液的浓度不同，不能用于研究二氧化锰的催化作用，不能达到实验目的；B.证明蜡烛燃烧有水生成，应使用干冷的烧杯，不能达到实验目的；C.区别硬水和软水，加入等量的肥皂水，震荡，观察产生泡沫的量，能达到实验目的；D.硫燃烧生成二氧化硫气体，集气瓶内外没有形成压强差，不能测定空气中氧气的含量，不能达到实验目的。故选：C。【题目点拨】用控制变量法研究多变量的问题时,，每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。2、B【解题分析】

A.过氧化氢溶液中含有氧元素，不含有氧分子，此选项错误；B.液态空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，所以液态空气中含有氧分子，此选项正确；C.水中含有氧元素，不含有氧分子，此选项错误；D.高锰酸钾中含有氧元素，不含有氧分子，此选项错误。故选B。3、A【解题分析】

A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氯，带“气”字旁，属于非金属元素，故A错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为17，该元素的原子序数为17，故B正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为17，表示原子序数为17；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为17，故C正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为35.45，故D正确。故选A。【题目点拨】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。4、A【解题分析】

A、两原子中的中子数不同，质量不同，选项错误；B、原子中质子数等于核外电子数，选项正确；C、两原子的质子数相同，属于同一种元素，选项正确；D、原子中，质子数等于核电荷数，选项正确，故选A。5、B【解题分析】A、目前已制得的纯金属只有90多种，但制得的合金已达几千种，故错误；B、海洋是巨大的资源宝库，海水中含有80多种元素，故正确；C、现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，故错误；D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故错误。6、B【解题分析】A、小区铲除绿化增加停车位，破坏植被，不符合这一发展理念，错误；B、垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染，正确；C、树枝落叶清扫后集中焚烧，会造成空气的污染，错误；D、生活污水直接排放，会造成水体的污染，错误。故选B。7、B【解题分析】

天平使用时，1g以下用游码，称取10.6g的蔗糖，砝码10g，游码0.6g。【题目详解】1g以下用游码，称取10.6g的蔗糖，砝码10g，游码0.6g。称量时他误将物质与砝码的位置放反了，则称得的蔗糖的实际质量=砝码质量-游码示数=10g-0.6g=9.4g。故选B。【题目点拨】天平使用时，正确的方法是“左物右码”，物体质量=砝码质量+游码示数。砝码和物体防反了，物体质量=砝码质量-游码示数。8、B【解题分析】

A、两个氢分子为2H2，故A不正确；B、三个氧原子为3O，故B正确；C、一个锌离子为Zn2+，故C不正确；D、两个硝酸根离子为2NO3-，故D不正确。故选B。9、C【解题分析】

A、①可表示一个氮分子中含有2个氮原子，错误；B、④表示原子，错误；C、③中氮元素的化合价为+4价，正确；D、⑤中“+2”表示在氯化镁中镁元素为+2价，错误；故选C。【题目点拨】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。10、B【解题分析】

根据酒精灯的使用、液体加热、天平使用、量筒使用进行分析。【题目详解】A、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯，这样会引起火灾，不符合题意；B、液体加热，操作正确，符合题意；C、天平只能精确称量0.1g，不能称量10.05g固体，不符合题意；D、量取9.5mL液体用10mL量筒，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、二氧化碳Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OCH4+2O2点燃CO2+2H2O碳原子排列方式不同分子不同【解题分析】

（1）倡导”低碳”生活，主要为了减少二氧化碳的排放量，故填二氧化碳。（2）检验二氧化碳，常用澄清石灰水，是因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式写为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（3）天然气燃烧的反应是甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2点燃CO2+2H2O。（4）金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，它们的物理性质差异很大的原因是碳原子排列方式不同，故填碳原子排列方式不同。（5）CO和CO2都是碳元素与氧元素组成的化合物，它们的化学性质差异很大的原因是分子不同，故填分子不同。【题目点拨】检验二氧化碳，常用澄清石灰水，吸收多余的二氧化碳，常用氢氧化钠溶液。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、314102：7：484.8g【解题分析】

本题主要考察物质的质量分数的有关计算【题目详解】（1）黄曲霉素B2的相对分子质量=17×12+14+6×16=314（2）C、H、O三种元素的质量比=（17×12）：（14×1）：（6×16）=102:7:48（3）15.7g黄曲霉素B2中含有氧元素的质量=15.7g××100%=4.8g【题目点拨】熟练掌握元素质量分数的相关计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、0.94%密度大于空气，二氧化碳不可燃，也不支持燃烧分子间存在间隙同种分子的化学性质相同【解题分析】

（1）（1）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%；氮气78%；氧气21%二氧化碳0.03%；其他杂质0.03%；（2）二氧化碳能用于灭火的原因：密度大于空气，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；（3）用微粒的观点解释：①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因：气态二氧化碳分子间存在间隙；②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因：都是由二氧化碳分子构成，化学性质相同。14、胶头滴管滤纸条从试管口到试管底逐渐变红分子是不停运动的【解题分析】

（1）用来吸取少量液体的仪器属于胶头滴管；（2）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子是不停运动的，所以将会观察到滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中水泥块能加快过氧化氢的分解水泥块在反应前后质量是否改变水泥块在反应前后化学性质是否改变【解题分析】

关于催化剂的探究实验，要注意控制变量设计对比实验。一要对比是否改变化学反应速率，二要对比反应前后质量有无变化，三是对比反应前后化学性质是否改变。【题目详解】[实验验证]实验一：根据实验现象木条不复燃说明没有氧气生成，根据实验结论常温下过氧化氢溶液不分解说明是常温分解过氧化氢溶液并检验是否有氧气生成的实验，故填将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中；实验二：实验二和实验一的对比实验中只有变量水泥块，带火星木条复燃说明加了水泥块的过氧化氢溶液有氧气生成，故填水泥块能加快过氧化氢的分解；[讨论与反思]在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。根据实验步骤1的设计，实验前后准确称量水泥块的质量并进行比较，是探究反应前后水泥块的质量是否发生改变，故填水泥块在反应前后质量是否改变；[分析]在讨论与反思里仅探究了水泥块在反应前后质量是否改变，并不能满足催化剂的条件，还缺少水泥块在反应前后化学性质是否改变，故填水泥块在反应前后化学性质是否改变。【题目点拨】催化剂的特点是“一变两不变”，缺一不可。16、试管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止高锰酸钾粉末堵塞导管CBH2O2H2O+O2a带火星的木条复燃H2+O2H2O蓝【解题分