2024届河南省郑州市金水区为民中学九上化学期中监测试题含解析

2024届河南省郑州市金水区为民中学九上化学期中监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．科学家已研制成以锶原子做钟摆的世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则此锶原子的核外电子数为A．38 B．50 C．88 D．1262．下列变化中，既属干化合反应.又属于氧化反应的是A．镁+氧气氧化镁 B．酒精+氧气二氧化碳+水C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠3．“见著知微”是化学学科的重要特点之一．它是指通过实验现象的观察、思考和推论．建立起对微小的原子、分子的认识．下列不符合这一特点的是A．蔗糖溶解 B．水的电解实验C．测定空气中氧气含量 D．A烧杯中溶液变红4．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．合理使用农药、化肥可减少水体污染B．水通过三态变化，实现了自身的天然循环C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．用过滤可以除去水中的所有杂质5．小龙同学在工具书中查到NaOH在水和酒精中的溶解度(见下表)。通过分析她得出以下结论，其中不正确的是()20℃40℃水109g129g酒精17.3g40gA．温度和溶剂种类对NaOH的溶解度都有影响B．NaOH易溶于水，也易溶于酒精C．40℃，40gNaOH溶解在100g酒精中达到饱和D．将等质量40℃的饱和NaOH水溶液和饱和NaOH酒精溶液降温至20℃，析出的晶体前者比后者多6．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于()A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码C．向左调节平衡螺母 D．向右调节平衡螺母7．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白烟B．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃8．下列图示实验基本操作正确的是（）A．AB．BC．CD．D9．氘原子的核内有l个质子和l个中子，氚原子的核内有1个质子和2个中子．则下列说法不正确的是A．它们的质量相同B．它们具有相同的电子数C．它们同属于一种元素D．它们具有相同的核电荷数10．下列反应属于分解反应的（）A．水氧气+氢气 B．铁+氧气四氧化三铁C．铝+氧气氧化铝 D．石蜡+氧气二氧化碳+水11．以下说法：①红磷燃烧产生大量白雾②用自制简易净水器可制得纯水③由一种元素组成的物质不可能是化合物④用水灭火的原理是降低可燃物的着火点⑤物质和氧气发生的反应属于氧化反应，其中正确的个数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个12．某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（）A．高锰酸钾分解生成的二氧化锰是这个反应的催化剂B．高锰酸钾也是这个反应的催化剂C．生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量不变13．学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。括号内是区别下列各组物质用的试剂或方法，其中正确的是（）A．白醋与白酒（观察颜色）B．水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）C．空气与氮气（闻气味）D．食盐与蔗糖（加水溶解）14．为证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，采用如图装置进行实验。下列说法不正确的是A．瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水B．吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反C．呼气时，瓶2长导管内液面上升D．通过瓶1和瓶2中的不同现象，推断人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量15．蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是A．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气C．该方法可用于测定空气中氧气的含量D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．学习化学后，我们学会了化学用语，学会了从微观角度认识物质。（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和两种原子中相等的是_____（填序号）。A质子数B电子数C第一层电子数D第二层电子数（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是_____。（3）下图中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是_____（4）氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成分，它由铝离子和氧离子构成。氧化铝的化学式为_____。3个铝离子的化学符号是_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一，请回答下列问题：（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体______g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是________（填序号）。项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解量C称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时，视线与量简内液体凹液面的最低处保持水平准确读数（2）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化纳溶液变成饱和溶液其过程如下图所示，与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_______烧杯中的溶液（填序号）。18．（8分）写出下列反应的化学方程式。①镁条燃燃：___________________________________________.②有刺激性气味气体生成的化合反应：_____________________________.③铁与硫酸铜反应：___________________________________.④实验室用高锰酸钾制取氧气：___________________________________.四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；(1)氯气(Cl1)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．（猜想与假设）猜想一：该气体为O1；猜想二：该气体为Cl1；猜想三：该气体为_____________．（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论1小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想____成立1小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_______猜想三成立（反思与评价）(1)小涛认为小丽的结论不正确，原因是___________________________．(1)还可用更简便的方法检验Cl1的存在，该方法是__________________________________________．（拓展应用）(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了__________(填化学式)．(1)MnO1不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO1与浓盐酸共热制取Cl1．请完成该反应的化学方程式：MnO1+4HCl(浓)MnCl1+________+Cl1↑．

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解题分析】

由题意已知锶原子的质子数为1，根据核电荷数=核内质子数=核外电子数，因此核外电子数等于1．故选：A。【题目点拨】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。2、A【解题分析】

化合反应的特点是“多生一”，氧化反应是物质和氧发生反应。【题目详解】A、反应物有两种，生成物只有一种，是化合反应。且反应物中有氧气。故A选项符合题意；B、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故B选项不符合题意；C、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，但是是氧化反应。故C选项不符合题意；D、反应物和生成物都有两种，不是化合反应，且反应物中不含氧。故D选项不符合题意。故选A。3、C【解题分析】

A、蔗糖溶解是分子之间有间隔，并且分子不停运动的结果，故正确；B、水的电解实验的实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子不能再分，重新组合为氢分子和氧分子，故正确；C、测定空气里氧气含量的原理是红磷燃烧消耗氧气，利用压强差得出结论，是宏观现象，故错误；D、氨气分子不断地运动，氨水溶液呈碱性，使A烧杯中溶液变红，故正确。故选C。4、D【解题分析】

A、大量施用农药、化肥会造成水体污染，合理使用农药、化肥可减少水体污染，故A正确；B、水的天然循环是通过水的液态、固态、气态的相互转化完成的，是通过三态变化实现的，故B正确；C、煮沸时把水中钙、镁离子形成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、过滤是分离液体中不溶性固体的常用方法，通过过滤的方法可以除去水中不溶性固体的杂质而非所有的杂质，故D错误。故选D。5、D【解题分析】

A、溶剂不同氢氧化钠的溶解度不同，温度不同，氢氧化钠的溶解度也不同，所以温度和溶剂种类对NaOH的溶解度都有影响，故A说法正确；B、在室温下，物质溶解度大于10g为易溶物质，由表中数值可知NaOH易溶于水，也易溶于酒精，故B说法正确；C、40℃，NaOH在酒精中的溶解度是40g，所以40℃，40gNaOH溶解在l00g酒精中刚好达到饱和，故C说法正确；D、40℃NaOH在水溶液中的溶解度是129g，20℃NaOH在水溶液中的溶解度是109g，所以差值是20g；40℃NaOH在酒精中的溶解度是40g，20℃NaOH在酒精中的溶解度是17.3g，差值是22.7g，所以将等质量40℃的饱和NaOH水溶液和饱和NaOH酒精溶液降温至20℃，析出的晶体前者比后者少，故D说法错误。故本题选D．6、A【解题分析】

由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知测量过程中向右移动游码的作用相当于向右盘增加砝码．故选A．【题目点拨】解答本题关键是要知道左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，再进一步进行分析即可．7、A【解题分析】

A、红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白烟，故A正确；B、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、铁丝在空气中不能燃烧，故C错误；D、电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体是氢气，能燃烧，不能使带火星的木条复燃，故D错误。故选A。【题目点拨】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。8、D【解题分析】

A、使用胶头滴管时，应将胶头滴管下端垂悬在试管口上方，防止造成试剂污染，选项错误；B、往试管中加入固体时，应将试管水平放置，将固体送至试管底部再将试管竖立起来，防止固体药品砸坏试管，选项错误；C、倾倒液体时，应将试剂瓶口紧靠试管口，试管倾斜放置，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，防止造成试剂污染，选项错误；D、加热试管中的液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在距管口三分之一处，试管倾斜45度，用酒精灯外焰加热，选项正确。故本题选D。9、A【解题分析】

A、原子的质量大小取决于质子和中子数的和的大小，氘原子的核内有l个质子和l个中子，氚原子的核内有1个质子和2个中子，故它们的质量不同，故说法错误；B、在原子中，质子数=核外电子数，氘氚的质子数相同，因此它们具有相同的电子数，故说法正确；C、元素的种类取决于质子数，氘氚的质子数相同，因此它们同属于一种元素，故说法正确；D、在原子中，质子数=核电荷数，氘氚的质子数相同，因此它们具有相同的核电荷数，故说法正确。故选A。【题目点拨】在原子中，质子数=核外电子数；原子的质量大小取决于质子和中子数的和的大小。10、A【解题分析】

由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应。【题目详解】A.水氧气+氢气，属于分解反应，此选项符合题意；B.铁+氧气四氧化三铁，属于化合反应，此选项不符合题意；C.铝+氧气氧化铝，属于化合反应，此选项不符合题意；D.石蜡+氧气二氧化碳+水，不属于分解反应，此选项不符合题意。故选A。11、B【解题分析】

解：①红磷燃烧产生大量白烟，没有雾，故错误；②净水器不能除去可溶性矿物质，不可能得到纯水，故错误；③化合物是由两种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的物质不可能是化合物，故正确；④用水灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下，故错误；⑤物质和氧气发生的反应属于氧化反应，故正确。正确的个数为2个。故选B。12、A【解题分析】

A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，选项正确；B、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，而不是高锰酸钾作催化剂，选项错误；C、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，氧气的质量要增加，选项错误；D、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量，所以生成氧气质量增加，选项错误，故选A。13、B【解题分析】

A.白醋与白酒，观察颜色无法区分它们，应闻气味，故错误；B.水与双氧水，取样，加少量二氧化锰，若产生较多的气泡则是双氧水，无气泡则是水，所以可用来区分，故正确；C.空气与氮气都是无色无味的气体，无法通过闻气味的方法区分，故错误；D.食盐与蔗糖加水都能溶解，所以无法利用加水溶解的方法区分，故错误。故选B。14、C【解题分析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水，故选项正确；B、根据人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开瓶，故选项正确；C、根据人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开瓶，二氧化碳跟石灰水反应，瓶内压强几乎不变，瓶2长导管内液面不变，故选项错误；D、通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2，故选项正确。故选C。15、D【解题分析】

A、由图2可知，蜡烛燃烧不能将氧气耗尽，故错误；B、蜡烛燃烧后瓶内剩余的气体有氮气，氧气，二氧化碳等气体，故错误；C、该方法中不能将氧气完全耗尽，故不能用于测定空气中氧气的含量，故错误；D、由实验可知，当氧气的浓度降低到一定程度时，蜡烛不能正常燃烧，故正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、C一氧化碳分子AAl2O33Al3+【解题分析】

（1）根据碳原子和氧原子的结构示意图可知，两种原子中相等的是第一层电子数，故选C。（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳由一氧化碳分子构成，故保持一氧化碳化学性质的粒子是一氧化碳分子。（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，氨气由氨分子构成，能保持氨气化学性质的微粒是氨分子，一个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成，故选A。（4）根据化合物中各元素化合价的代数和为零，氧化铝的化学式为Al2O3。由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个铝离子的化学符号是3Al3+。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、4.5D丁【解题分析】

（1）根据溶质质量分数公式计算溶质质量，结合实验操作步骤，判断目的合理性；（2）根据溶解度与溶质质量分数关系回答此题。【题目详解】（1）溶质质量分数=，0.9%=，溶质质量=4.5g；A、称量时多取的固体不得重新放回原瓶，应放置于指定容器内，避免污染原瓶试剂，选项A错误；B、玻璃棒搅拌，可以增加粒子运动速度，加快溶解，不会改变物质溶解度，选项B错误；C、称取易潮解、腐蚀性物品时，为了保护托盘不被腐蚀，两侧需增加等质量的称量纸或者烧杯等，而不是为了美观，选项C错误；D、量筒量取液体读数时，实现应与液体凹液面最低处相平，才能读出准确体积，选项D正确。故选D。（3）饱和溶液的溶质质量分数=，丙有固体析出，说明丙为饱和溶液，而丁中也有固体析出，说明丁也为饱和溶液，此时采用恒温蒸发溶剂方式，温度不变，溶解度不变，所以丙和丁的溶质质量分数为溶解度表示的计算公式，所以二者溶质质量分数一定相同。【题目点拨】饱和溶液的溶质质量分数=，在温度不变的情况下，此温度下饱和溶液溶质质量分数都相等。18、2Mg+O22MgOS+O2SO2Fe+CuSO4=Cu+FeSO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解题分析】

①镁条与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO。②硫与氧气在点燃的条件下反应生成有刺激性气味的气体二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2。③铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+Cu