山西省长治市壶关县2024届九上物理期中联考试题含解析

山西省长治市壶关县2024届九上物理期中联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示的滑动变阻器分别接在了不同的电路中，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，接入电路中的电阻变大的是（）A． B． C． D．2．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A．反复弯折后，铁丝的温度升高B．冬天晒太阳身体感到暖和C．火车经过后，铁轨的温度升高D．两手相互搓揉，手掌发热3．有关温度、热量、内能的说法，正确的是A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度升高，内能一定增加C．物体温度升高，一定是吸收了热量D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体4．在“比较水和食用油吸热的情况”的实验中，同学们用相同规格的电加热器加热质量和初温都相等的水和食用油（如图所示），下列说法正确的是A．采用相同规格的电加热器是使水和油升高相同温度时吸收的热量相同B．在实验中，通过物质升温的多少来比较水和油吸收热量的多少C．在实验中，物体升高相同温度时吸热的多少是由物质的种类决定的D．在实验中，食用油吸热升温较快，说明加热相同时间食用油吸收热量较多5．以下说法不正确的是()A．研究电路画出电路图是运用了转换法B．通过电路中小灯泡的亮、灭来判断电路中有无电流时运用了转换法C．将串、并联电路进行对比是运用了比较法D．研究电流时将其比作水流是运用了类比法6．高强度钛材料的钛管很难被拽长，这是因为钛管在拽长时钛分子间（）A．没有引力 B．没有斥力C．只存在引力 D．引力和斥力同时存在，且引力大于斥力7．如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）．下列判断正确的是（）A．两滑轮组绳端移动的距离相等 B．甲滑轮组的有用功比乙的少C．甲滑轮组的总功率比乙的小 D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重8．如图所示是广泛使用的“风光互补”景观节能灯，可以同时利用太阳能、风能发电；它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。关于节能灯的设计解释合理的是（）A．太阳能电池板是将光能转化为电能B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能9．在国际单位制中，功的单位是（）A．千克（kg） B．焦耳（J） C．牛顿（N） D．瓦特（W）10．如图所示的电路中，电阻R2的阻值为15Ω．当开关S1、S2闭合时，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A．下列说法正确的是A．电阻R1的阻值为10ΩB．S1、S2闭合时，通过电阻R1的电流为0.5AC．S1、S2闭合时，电流表A1测量的是R1的电流D．开关S2断开时，电流表A2示数为0.5A11．喝过热的开水会对人体不利，有人发明了一种神奇的“55度杯”，这种杯子在内胆与外壳之间填充了一种储热材料，若把200ml、100℃热水倒入内胆，摇动1min左右，会让开水变成55℃的温水，方便饮用。这种“神奇”的能力其实只是利用了简单的物理原理。下列相关说法正确的是A．杯内热水的内能其实没有减小B．将55℃的温水倒掉，立刻向杯内注入200ml、20℃的冷水，冷水最后一定不会升高到55℃C．热水内能减小，这个过程是因为手摇动杯子对水做功的结果D．热水在降温过程中，水的比热容逐渐降低12．将两只相同的气球在衣服上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方漂浮,对此现象的解释正确的是（）A．两只气球带同种电荷B．两只气球带异种电荷C．摩擦可以创造电荷D．带电体能吸引轻小物体二、填空题13．PM2.5是指大气中直径不大于2.51μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康．某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引_________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为________．14．火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，从改变物体内能方式的角度讲，这是通过________的方式实现的．火柴头也可以用火点燃，这是用________的方式实现的．15．有两个电阻，R1＝4Ω，R2＝6Ω，如果把它们并联在电路中，通过它们的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则I1:I2=__________，U1:U2=___________．16．滑动变阻器是通过改变_______来改变电路中电阻的。滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据是选用滑动变阻器的依据．如“50Ω、1.5A”表示的物理意义是：“50Ω”表示该电阻器______________，“l.5A”表示_________是1.5A。三、实验题17．（8分）小华和小明讨论在盛有某种液体的柱形容器中浸入物体前、后，容器底部所受液体压强的增加量与哪些因素有关。（1）小华猜想:与浸入物体的质量m物和体积V物有关，于是他将若干物体分别浸没在某种液体中，测得m物、V物、等实验数据并记录在表一中。表一实验序号12345m物(千克)2.02.42.82.82.8V物(米3)1.01.01.01.21.5（帕）250250250300375分析比较表一实验序号________中的数据及相关条件得出:与m物无关;分析比较表一实验序号_______中的数据及相关条件得出:与V物成正比。（2）小明对小华得出的结论提出了质疑,他选用若干物体部分浸入某种液体中，测得V物、物体浸入液体的体积V浸、等实验数据并记录在表二中。表二实验序号678910V物(米3)1.01.01.01.21.2V浸(米3)0.20.40.60.40.6（帕）50100150100150分析比较表二实验序号7与9(或8与10)中的数据及相关条件可知:小明认为小华得出_________的结论是错误的。通过实验，小明的结论是_______________。18．（8分）小致同学在做“用伏安法测量定值电阻R1的阻值”的实验中，按如图甲所示设计的电路进行实验，已知滑动变阻器的最大阻值为R2。(1)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，改变R1两端电压及通过电流，实现多次测量，其目的是_______________；(2)当电压表示数为2.5V时，电流表示数为0.5A，利用此数据计算出R1的阻值是_____Ω；(3)小华在没有电流表的情况下也测量出了此电阻的阻值，其电路如图乙，他的操作如下：①开关闭合，将滑动变阻器滑片调到最左端，记录电压表示数为3V；②将滑动变阻器的滑片调到最右端，记录电压表的示数为1V。则R1的阻值为_____（用含有R2的代数式表示）。(4)小峰同学在小华同学的电路基础上进行了调整，设计了如图丙所示的电路，他的操作如下：①将滑动变阻器滑片调到中央位置，记录电压表示数为U1；②将滑动变阻器滑片调到阻值最大处，记录电压表示数为U2。则U1_____（选填“＞”、“＜”或“＝”），R1的阻值为_____（用含有U1、U2、R2的代数式表示）。19．（8分）在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。如图所示,他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,直至观察到薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式p==,计算出管内水产生的压强p。改变深度h,重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验,所有数据均记录在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)小组槽中液体密度ρ(×103kg/m3)实验序号深度h(m)管口面积S(×10-4m2)质量m(×10-3kg)管内水产生的压强p(Pa)甲0.810.0552039220.154078430.2580156840.2101601568乙1.050.0552549060.155098070.251001960丙1.280.0553058890251202352（1）在此实验中,经分析得出,当薄片恰好脱离管口时,薄片处管外液体的压强________(选填“等于”或“小于”)管内水产生的压强。（2）各组同学分析了本组的实验数据和相关条件,其中乙组同学由实验序号_____初步得出:同种液体内部的压强与深度成正比。甲组同学由实验序号3、4初步判断,玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得______(选填“有关”或“无关”)。（3）三组同学互动交流,分析实验序号1、5、8的数据,发现液体内部的压强(p1、p5、p8)与密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)满足关系________,可以归纳得出的初步结论:相同深度,液体内部的压强与液体密度成正比。（4）进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出:液体内部的压强与________的比值是一个定值。四、作图题20．（8分）请根据下面实物图，在图框内画出对应的电路图。（_____）21．（8分）如图所示，水平地面上有一重为4牛的物体。请在图中用力的图示法画出重物对地面的压力。（______）五、计算题22．（10分）用煤气灶把2kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了20g煤气．已知水的比热容是4.2×103

J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）煤气完全燃烧放出的热量是多少？（3）煤气灶烧水的效率是多少？23．（12分）如图，当电路中的开关S闭合时，两只灯泡正常发光，两只电流表A1、A2的示数分别如图．求：（1）电流表A1的量程是多少？（2）通过灯泡L1的电流是多少A？

参考答案一、选择题1、C【解题分析】解答：A.图中滑动变阻器的右半段电阻丝接入电路，滑片右移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，故A错误．B.图中滑动变阻器使用了下面两个接线柱，整个电阻丝全部接入了电路，滑片移动，连入电路的电阻丝长度不变，电阻不变，故B错误．C.图中滑动变阻器的左半段电阻丝接入电路，滑片右移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，故C正确．D.图中滑动变阻器使用了上面两个接线柱，将金属杆接入电路，即接入电路的电阻为零，滑片右移，滑动变阻器接入电路的电阻仍然为零，故D错误．点睛：滑动变阻器有四个接线柱，选择“一上一下”两接线柱接入电路，滑动变阻器接入电路的部分取决于接入的下面接线柱．移动滑片时，改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路电阻的大小．2、B【解题分析】A、反复弯折，是人手对铁丝做功，将机械能转化为内能，使铁丝的内能增加，温度升高，是通过做功改变物体的内能的，A错误.

B、冬天晒太阳身体感到暖和，是把太阳能转移到人的身体上，是通过热传递的方式改变物体内能的，B正确.

C、火车经过时，车轮克服摩擦力做功把机械能转化为内能，使铁轨温度升高，是通过做功来改变物体的内能的，C错误.

D、两手相互摩擦做功，是机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，D错误.所以选择B．3、B【解题分析】

A．物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，如晶体熔化时，吸热但温度不变，故A错误；BC．物体温度升高，内能一定增加，但不一定吸收了热量，也可能是外界对其做了功，故B正确、C错误；D．发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，故D错误。4、C【解题分析】

A．采用相同规格的电加热器是使水和油加热相同时间的情况下，吸收的热量相同，而不是升高相同温度时吸收的热量相同，故A错误；B．在实验中，通过加热时间的长短，来比较水和油吸收热量的多少，而不是通过物质升温的多少来比较水和油吸收热量的多少，故B错误；C．由公式可知，在实验中，液体的质量相同，因此物体升高相同温度时吸热的多少是由物质的种类决定的，即由物质的比热容决定的，故C正确；D．在实验中，食用油吸热升温较快，说明食用油的比热容小，而不是加热相同时间食用油吸收热量较多，在相同时间内，它们的吸热多少是相同的，故D错误．【题目点拨】在“比较水和食用油吸热的情况”的实验中，要注意吸热多少、升高温度高低、液体质量和控制，结合实验条件，运用公式Q=cmΔt可对选项中的描述逐一做出判断．5、A【解题分析】

A．研究电路画出电路图是运用了模型法，故A错误，符合题意；B．将判断电路中有无电流转换为观察电路中灯泡的亮与灭，运用了转换法，故B正确，不符合题意；C．将串联与并联电路的特点进行比较，运用了比较法，故C正确，不符合题意；D．将电流抽象为水流用于研究，应用了类比法，故D正确，不符合题意．6、D【解题分析】

分子之间同时存在相互作用的引力和斥力，用高强度钛材料做成的钛管很难被拽长，是因为分子间引力大于斥力。故选D。7、D【解题分析】

A．两个物体提升相同的高度h时，甲滑轮组动滑轮上有三段绳子，所以F甲自由端移动的距离为3h，乙滑轮组动滑轮上有两段绳子，所以F乙自由端移动的距离为2h，故A错误．B．根据公式W有=Gh，由于两物体升高相同的高度，但是GA＞GB，所以W有甲＞W有乙，故B错误；C．W有甲＞W有乙，η甲＜η乙，结合知，W总甲＞W总乙，时间又相等，由P=知，甲滑轮组的总功率比乙的大，故C错误；D．根据，得=1+，因为η甲＜η乙，所以，又因为W有甲W有乙，所以，再根据得，，故D正确。故选D。8、A【解题分析】

“肩扛”的太阳能电池板可以把太阳能转化为电能，故A正确；“头顶”的小风扇可以把风能转化为电能，只要有风，这种路灯也可以发电，填补了阴天和晚上不能发电的空白，有利于路灯晚上照明使用，故BC错误；蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能，故D错误，故选A。9、B【解题分析】

千克是质量的国际单位，焦耳是功的国际单位，牛顿是力的国际单位，瓦特是功率的国际单位，故B正确。故选B。【题目点拨】考点：物理量及其单位10、A【解题分析】

由图像可知当开关S1、S2闭合时，电阻R1R2并联，电流表A1测干路电流，A2测R2电流，由并联电路各支路电压等于电源电压可知R1两端电压等于R2两端电压为：由并联电路总电流等于各支路电流之和可知通过R1的电流为：0.5A-0.2A=0.3A因此电阻R1的阻值为：当开关S2断开时只有电阻R2的接入电路，电流表A2示数为：；因此A正确BCD错误．11、B【解题分析】

（1）内能的大小与物体的质量和温度有关；（2）改变内能的方式有做功和热传递，做功和热传递在改变物体内能上是等效的；（3）比热容是物质的特性，与物质的种类有关；热量是在热传递过程中内能的改变量；（4）热传递的条件是物体之间有温度差，而且内能总是由高温物体向低温物体传递，高温物体内能减小，低温物体内能增大。【题目详解】A、内能的大小与物体的质量和温度有关，杯内热水的温度降低，内能减小，故A错误；B、原来储热材料和热水达到热平衡时，两者的温度均为55℃；将55℃的温水倒掉，向杯内注入200mL、20℃的冷水，此过程中储热材料放出热量、冷水吸收热量，当储热材料和冷水达到热平衡时，两者的温度一定低于55℃，故B正确。C、在此过程中，热水放出热量、内能减小，这个过程是通过热传递改变物体的内能，故C错误；D、比热容是物质的一种特性，热水在降温过程中，水的比热容不变，故D错误；故选：B。【题目点拨】本题考查了影响内能大小的因素、影响比热容大小的因素、改变物体内能的方式以及热传递的条件，是一道综合性题目。12、A【解题分析】

ABD．两只相同的气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷；两只相同的气球带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，不是带电体能吸引轻小物体，故A正确；BD错误。C．摩擦的方法使头发与气球里的电子发生转移，而使带头发与气球带异种电荷；不是创造了电荷，故C错误。二、填空题13、轻小物体异种电荷互相吸引．【解题分析】

颗粒物第一次吸引过来时，是因为它不带电，而C却带电，故带电体都有吸引轻小物体的性质；第二次被棉芯吸住是因为颗粒带负电，而棉芯带正电，是异种电荷相互吸引的结果．14、做功热传递【解题分析】

火柴在火柴盒上划是摩擦生热是能量的转化，属于通过做功的方式改变物体的内能；让火柴头靠近酒精灯的火焰来点燃，是能量的转移，是通过热传递的方式实现的．【题目点拨】做功和热传递都可以改变物体的内能，热传递是能的转移，做功是能的转化．15、3∶11∶1【解题分析】

∵R1、R1并联，∴U1=U1=U，∴U1:U1=1:1；又∵I=U/R，∴I1:I1=(U/R1):(U/R1)=R1:R1=6Ω:4Ω=3:1．16、接入电路中电阻丝的长度最大阻值50Ω允许通过的最大电流【解题分析】

[1]滑动变阻器是通过移动滑片，改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电路中的电阻的；[2]铭牌上“50Ω”表示的是滑动变阻器可接入的最大阻值为50Ω，“l.5A”表示允许通过的最大电流为1.5A。三、实验题17、1、2与33、4与5与V物成正比与V浸成正比【解题分析】

(1)[1]分析比较1、2与3可知，浸入物体的质量变大时，容器底部压强的增加量不变，说明与m物无关；[2]分析比较3、4与5可知，浸入物体的体积增大时，容器底部压强的增加量也随之变大，且成正比关系；(2)[3]分析比较7与9（或8与10）可知，物体体积发生变化，但容器底部压强增加量不变，由此可知，小华得出的与V物成正比的结论是错误的；[4]通过分析实验数据可知，当浸入液体的体积发生变化时，容器底部压强增加量随之变化，结论是与V浸成正比18、减小误差5>【解题分析】

(1)定值电阻多次测量求平均值是为了减小误差；(2)根据算出电阻；(3)闭合开关S，将滑动变阻器滑片调到最左端，电路中只有电阻；将滑片滑到最右端，两电阻串联，根据串联电路的电流和电压特点求出待测电阻的阻值；(4)要测量的阻值，根据可知，需知道被测电阻两端电压和通过的电流，据此分析。【题目详解】(1)[1]为提高测量的准确程度，通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了减小误差；(2)[2]当电压表示数为2.5V时，电流表示数为0.5A，则的阻值为；(3)[3]①开关闭合，将滑动变阻器滑片调到最左端，电路中只有电阻，记录电压表示数为3V，即电源电压为3V；②将滑动变阻器的滑片调到最右端，两电阻串联，记录电压表的示数为1V，即此时电阻两端的电压为1V，则滑动变阻器两端的电压为3V-1V=2V，根据串联电路的电流和电压特点有,故；(4)[4]①将滑动变阻器滑片调到中央位置，记录电压表示数为U1，根据串联电路的电流和电压特点有------①则，②将滑动变阻器滑片调到阻值最大处，记录电压表示数为U2，根据串联电路的电流和电压特点有------②则，故；[5]联立以上①②两式，解得。【题目点拨】本题以伏安法测电阻的探究实验为基础，进行了多层次的拓展，既要掌握好重点实验伏安法测电阻，又要灵活运用欧姆定律进行深度探究，非常经典的一道探究实验综合题。19、等于5、6、7无关p1：p5：p8=ρ甲：ρ乙：ρ丙液体密度和深度的乘积【解题分析】

第一空．当薄片恰好脱离管口时，受到平衡力的作用，薄片上下的受力面积相同，根据p=得到，薄片处管外液体的压强等于管内水产生的压强；第二空．乙组同学实验5、6、7，在液体密度一定时，液体内部的压强与深度成正比；第三空．甲组同学实验3、4，液体的密度