阿长与《山海经》（课课练）

10阿长与《山海经》一、积累运用1.(2021·七彩原创)阅读下面的文字，回答问题。[甲]我(zēngwù)她的时候，——例如知道了(谋害谋死)我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

[乙]她教给我的道理很多，都是些(fánsuǒ)之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。[丙]我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。[丁]那本《山海经》从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分(粗拙粗劣)的本子。

(1)根据甲、乙两段文字中的拼音写词语。(zēngwù)(fánsuǒ)

(2)给上面丙中的加点词语注音。霹雳()震悚()(3)分别从甲、丁两段文字的括号内选择合适的词语，填到文段中的横线上。2.下列词语中没有错别字的一项是()A.大抵郑重竹杆淡薄B.和蔼守寡橘子茉莉C.菩萨寂莫哀悼凑合D.诘问保姆磨难辨子3.下列加点词语运用不正确的一项是()A.看到这个面如土色，来自贫困山区的小姑娘，我的心里一阵阵难受。B.从他那双深邃而明亮的眼睛里，我看到了一种深不可测的东西。C.既然这次迟到是因为堵车，那还情有可原，今后你可要遵守纪律。D.我的经常收到一些莫名其妙的，说我中大奖的消息。二、综合性学习4.在“学在身边”读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面的两项任务。(1)请你结合活动主题和内容，为本次读书交流会设计一段开场白。(不超过60字)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。A.此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长与<山海经>》)B.就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》)①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响?请简要概括。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解阅读下文，回答问题。母亲的腊八粥陆琴华①冬天喝粥不是什么稀奇事，而腊八这天我家要是不喝腊八粥了，真的就让我们觉得不可思议，甚至伤心不已。②那次母亲的哮喘病很厉害，在庄上的卫生室吃几粒药丸，打几针药液根本起不了什么作用。瞧着母亲张着大嘴喘气非常费劲的样儿，我们姐弟几个只好把母亲送到乡卫生院。母亲在乡卫生院住了七八天，对一直守候在她身旁的父亲说:“你回家把那些杂粮拿出来晒一晒。”家里的那些杂粮就是母亲平时积攒的小米、粳米、黄豆、赤小豆等。③那时是大清早，一轮红日已经从东方地平线上冉冉升起，灿烂的阳光透过窗户照在母亲的脸上显得格外温暖，她的哮喘已经比住院前轻了不少。母亲一日三餐都是在医院定制的，按理说营养丰富，口味适中，有利于病人养病。父亲想:是不是母亲天天吃医院定制的饭有些腻了?他一脸疑惑地问还躺在床上的母亲:“晒那些杂粮干什么?”母亲说:“再过几天就是腊八了，孩子们还等着喝腊八粥呢。”如今流行再穷不能穷孩子的说法，那时母亲则认为，再穷，腊八这一天也不能不让孩子们喝腊八粥。④记得有一年，母亲蹲在灶口烧柴火给我们熬腊八粥，我们就围在灶口团团转，一会儿掀开锅盖看看粥熬好了没有，一会儿从外面找来另外的诸如棍棒之类的柴火让母亲送到灶口。母亲见我们找来的柴火大都湿漉漉的不能起火，就佯装生气:“再闹，我就不熬粥给你们喝了。”我们不罢休，就来到母亲身后双手蒙住母亲的两眼说:“你熬不熬粥，你不熬粥我们就让你看不见路。”这时母亲会暂时闭上眼睛给我们讲故事。母亲讲完那个故事说:“爹娘只能养你小，不能养你老。要吃饭，得流汗。你们往后学学种庄稼过日子吧。”那时我在小学里读书，不懂什么事。可是母亲生病住院了，要到腊八了，姐姐就学着母亲的样子把母亲平时积攒的腊八粥食材拿出来晒。回到家里的父亲瞧着那些杂粮在阳光下闪闪发光，笑着说:“你妈的病肯定又减轻了。”我们就期盼母亲早早地出院。果真，在腊八到来的那一天，母亲出院了，我们一个个欢欣鼓舞，好像母亲从来没有住过院似的。母亲见到我们第一句话就是:“我熬腊八粥给你们喝。”那个时候的我们也能像模像样地熬腊八粥了，可是没有母亲的腊八，我们高兴不起来，更无心去喝腊八粥。⑤那次熬腊八粥，母亲不仅把平时积攒的那些食材全放进了锅里，还把一些亲朋好友看望她时给的诸如大枣、冰糖等放进了锅里一起熬。“腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。”母亲出院那天，一场冷空气自北向南而下，天更冷了，可是我们喝了母亲熬的腊八粥，顿感身子暖和起来，全家人像过年似的，人人脸上都荡漾着欢乐幸福的笑容。(选自《大公报》)6.文中第⑤段引用诗句“腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消”有什么好处?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文章在材料选择、语言表达、人物刻画、写作手法等方面都有亮点，请任选一角度，对文章进行赏析。(不少于100字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.(1)憎恶烦琐(2)pīlìzhènsǒng(3)谋死粗拙2.B【解析】A项中，“竹杆”应为“竹竿”;C项中，“寂莫”应为“寂寞”;D项中，“辨子”应为“辫子”。3.A【解析】“面如土色”形容极端惊恐，用在此处不符合语境。4.(1)示例:亲爱的同学们，让我们走近《朝花夕拾》，走近鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷，走近他多姿多彩的童年吧!(意思对即可)【解析】要注意读书活动所面对的对象是全班同学，所讲内容要结合活动主题，围绕《朝花夕拾》展开，同时这一开场白要能对整个读书交流会起到提纲挈领的作用。(2)①A.阿长送“我”绘图的《山海经》;B.在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》这本书。②A.让作者感受到了阿长伟大的爱;B.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。(意思对即可)5.(1)给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。(2)扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩，耽误了喂羊。(3)去猪窝里找书，被几十只马蜂蜇肿了脸，还挨了哥哥打。(4)钻到牛棚里看书，正入迷时书被哥哥抢走，在牛棚里跳着脚骂他。【解析】围绕“读书”这一主题来概括，注意语言的简洁性。6.结尾一段引用诗句，丰富了文章内容，增添了文章情趣，具有画龙点睛之效；深化主题，达到言有尽而意无穷的表达效果。【解析】此题是对句子赏析的考查。引用的诗句能够丰富文章内容，有深化文章主题的作用。7.示例:文章在人物刻画方面有亮点。文章在刻画母亲的形象时，运用了语言描