2023年中考英语知识点汇总

英语知识点汇总一．易混词组辨析(1)therebe和have不能同时出现therewillhave(F)therewillbe(T)(2)although和but不能同时出现(3)"by+时间点"和"before+时间点"区别:同：”到...之前“异：byFriday周五之前（包含周五这一天）beforeFriday周五之前（不包含周五这一天）(4)applyto和applyfor的区别applyto+机构applyfor+实际想要的东西（工作/金钱/荣誉等）Idecidedtoapplytothebanktoapplyforajob.prepareforsth.为做某事而准备...eg.Theteacherispreparingthefinalexamandstudentsarepreparingfortheexam.老师正在准备（出）期末试卷，学生正在为期末考试而做准备。bythemonthbyweight若名词为可数名词，前面加theheistheveryperson.(justtheperson)他正是我在找的人。(8)四大洋Pacific太平洋Atlantic大西洋/ətˈlæntɪk/theArcticOcean北冰洋/ˈɑːktɪk/theIndianOcean印度洋APEC(AsiaPacificEconomicCooperation）/'eɪʒə/(9)以and连接的两个相对的名词并用（视作同一概念，谓语动词用单数）warandpeace;lawandorder;trialanderror;breadandbutterhusbandandwife,knifeandfork;二．情景对话/交际用语（1）道歉的回复语：Noproblem（不麻烦；没什么；没问题）;Noworries（莫担心）;Don'tmentionit;That'sallright（不要紧；没关系；没什么）;Nevermind（没关系；不要紧）;Itdoesn'tmatter;Forgetit（2）感谢的回复语：Don'tmentionit（别客气）;Noworries（别客气）;Noproblem（不麻烦；没什么事）;It'smypleasure（我的荣幸）（3）请求帮助的回复：withpleasure（当然可以；没问题）needahandwith需要某人的帮助givesb.ahand帮某人忙asksb.afavor请求别人帮助（4）询问观点：Whatdoyouthinkofsth?Howdoyoulikeit?Whatabout/Howabout?What'syouropinionofsth?(少)Howdoyoufeelaboutsth?（少）（5）询问季节/天气/日期Whatseasonisitnow?现在是什么季节了?Itisspring.是春天了.What'stheweatherliketoday?今天天气怎么样?Howistheweathertoday?今天天气怎么样?Itishot/cold/warm/cool/rainy/windy/cloudy/sunny.Whattimeisit?问时间（几点）What'sthedatetoday?日期（几月几号）Whatdayisittoday?星期几（6）问候：howdoyoudo=howareyou?How'syourday?（7）国籍：befrom=efrom来自eg.Whereishefrom?=Whatdoesheefrom?（8）长相：Whatdoeshelooklike?他长得怎么样Howdoeshelook?（9）职业：Whatdoesyourmotherdo?=Whatisyourmother?=What'syourmother'sjob?（10）性格：Whatishelike?Heisakindperson.（11）综合：notatall一点也不，别客气bemyguest=helpyourself自便howe怎么会！what'sthedistance=howfarisit多远timewilltell时间会证明一切timetriestruth时间检验真理timelostcannotbewonagain时间一去不复返youhavemyword我保证Iwon'tbuyhisword/story不相信Don'tputthecartbeforethehorse不要本末倒置outofquestion毫无疑问outofthequestion不可能noment无可奉告eoffit少来了；别吹牛Ihatetosaythis我很抱歉这样讲yougotmethere你把我难倒了；你把我搞糊涂了flyoffthehandle失去控制；勃然大怒Igetit之前不知道，现在知道了Igotit单纯知道某件事killthefattedcalf设宴款待feetoftheclay致命弱点youbet当然；一定ican'thelpit我没办法pardonme请原谅我seethehandwritingonthewall不祥之兆idobelieve我坚信三．常考知识点参加的几种表达join加入某个党派、组织、团体等（jointhearmy/party）joinin多指参加小规模的正在举行的活动takepartin参加会议、考试、竞赛或群众性活动attend参加正式活动（婚礼、葬礼、重大会议）交通工具的几种方式by+交通工具：bybus;bytrain;byplanein+a/an+交通工具：intheship;inabustake+a/an+交通工具：takethesubway步行去某地：gotosp.onfoot=walktosp.havebeento句式have/hasbeento去了某地已经回来了have/hasgoneto去了某地还没回来have/hasbeenin/at在某地待了多久方位/地点介词at表示一个点（或小地方）atNo.3MiddleSchoolatMr.Cool’sClothesStoreathomeatCentralParkatthepoolattheHouseofDumplingson表示一个表面onCenterStreetonthebeachonthetable/chairontheflooronthewallontheleft/rightin表示一个范围（或大地方）inParis/Beijing/ChinainClass5inthewaterintheschoolmagazine/thephotointhepark/supermarketintheschoolbaginthetree在树上（不是树上长的）onthetree在树上（长在树上的）over正上under正下on在...上面（紧靠在某物上面）near附近nextto紧挨abovebelowMongolialiesonthenorthofChina.（毗邻）HefeiliesinthesouthofAnhui.（范围之内）JapanliestotheeastofChina.（范围之外）Peoplearewalkingacrossthestreet.through表示从内部“穿过”，与in有关。Theyaredrivingthroughtheforest.over表示从上面“越过”。介词搭配emailmeat...meetmeat...athome,atthegrocer's,atthebutcher's,atchurch,atschoolfor+三餐，for表目的onschooldaysonhealth6.就近原则&就远原则（就近原则）Neither...noreither...ornotonly...butalso...therebe...Eg.NeithertheynorIamgoingtoBeijingtomorrow.Thereisanappleandthreepensonthetable.（就远原则）with;togetherwith;aswellas;besides;like;without;except;including;ratherthan;inadditionto;apartfromEg.TomwithhisclassmatesisgoingtoBeijingtomorrow.7.修饰可数名词和不可数名词可数：few;afew;many;agoodmany;anumberof;不可数：little;alittle;abitof;much;adealof;aamountof可数&不可数：some;enough;alotof;lotsof;plentyof;aquantityofassoonas用法（1）Iwilltellhimthenewsassoonasheesback.（2）HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.10.近义词辨析（1）花费Ittakes+人+时间/金钱+todosth.Ittakesmethreehourstofinishmyhomework.人spend+时间/金钱+indoingsth./onsth.Ispendthreehoursinfinishingmyhomework/onmyhomework.物+cost+人+金钱Thepencostsme5yuan.人+pay+钱+for+物Ipay120yuanforthetoy.（2）借borrow借入borrowsth.fromsb.lend借出lendsthtosb.keep借一段时间例)MarylentabiketoTomyesterday.昨天玛丽借给汤姆一辆自行车。YoucanborrowtherulerfromLinda,butyoucanonlykeepitforaday.你可以从琳达那借尺子但是只能借一天。（3）穿，到达，找（4）参加，拿（5）看，升（6）提供，说，听，学习（7）既接不定式又接动名词的动词11.时间介词in,on,atin:in1996（年份）inSpring（季节）InOctober（月份）inthe1990's（世纪）inthemorningat:at4o'clock（时刻）atweekend（周末）atbreakfast（早午餐）atChristmas（节日）atdawn/noon/night/daybreak（早中晚）on:onMonday（周几）onthemorningofMay1st,1991（具体某一天）onSaturdayafternoon（具体的某天上下午）onNationalDay（节日）表示不含有“Day”的节假日：比如atChristmas表示在圣诞节期间。OnChristmasday表示在圣诞节12月25日的那一天，用on。Halloween：用at。（2）atdawn/daybreak在黎明。（3）atsunrise/sunset在日出/日落。（4）atdusk在黄昏。Ontheleft/ontheright在具体的某一天：onOctoberthefirst在十一。12.late;lately;later;latest;latter区别late:接近末期；晚年；迟到；深夜的（n.）inthelate1980sbelatefor迟；晚；接近末期；在晚年；临近午夜（adv.）stayuplate;happenedlatelately:近来；不久前（adv.）later:后来；晚年的；inherlaterlife晚年threeyearslater三年后latest（a.）最新的（adv.）最迟thelatestnews最新消息latter:后者13.toomuch;muchtoo;toomany;enough；another用法toomuch+不可数名词，“太多...”(Idon'thavetoomuchtime.)toomany+可数名词,“太多...”(Sheeatstoomanysweets.)muchtoo+形容词/副词,“太...”(Thegardenismuchtoobeautiful.)enough+名词(Theyhaveenoughtimetodothework.)形容词+enough(It'swarmenoughtoswim.)another

+数字

“另外两个”

another

two

students数字+more

two

more14.use的三种表达句式主语+usedtodosth过去常常做某事主语+beusedtodosth被用来做某事主语+beusedtodoingsth/getusedtodoingsth习惯做某事15.nolonger;nomore;everyday/everyday(1)not...anylonger=nolongernot...anymore=nomoreeg.Iwillnotmakethesamemistakeanymore.=Iwillnolongermakethesamemistake.(2)everyday"每天；天天"，副词短语everyday"每天的"，形容词16.Neither/Nor和so构成的倒装：(1)I'minterestedincollectingstamps.我对集邮感兴趣。SoamI.我也是。(2)Iamnotpleasedwithmystudies.我对自己的学业不感兴趣。NeitheramI.我也不满意。注：问题（1）和（2）指的不是同一个人，肯定回答用“So+be/助动词/情态动词+人称”；否定回答用“Neither+be/助动词/情态动词+人称”(3)Shesingswell.她唱歌唱得好。Soshedoes.她确实是（唱的不错）。注：问题（3）中的问句和回答指的同一个人，回答用“So+人+be/助动词/情态动词”17.比较级&最高级（形容词）比较级：两者之间进行比较；最高级：三者及三者以上进行比较原级：as+形/副词原形+asso+形/副词原形+aseg.Mybookisasnewasyours.Mybookisnotsonewasyours.比较级：(1)比较级+thanTheboxisheavierthanthatone.Theriverbeesmoreandmorebeautiful.(4)the+比较级，the+比较级“越...,越...”Themorehaste（匆忙）,thelessspeed（速度）.欲速则不达(2)比较级+and+比较级“越来越...”Theskybeesbluerandbluer.(3)moreandmore+比较级"越来越..."(5)the+比较级（ofthetwo）"两者之中更...的那一个"Tomisthetallerofthetwoboys.(6)whichis+比较级，AorB?"两者之间进行选择"Whichisbigger,AorB?最高级：(1)the+最高级+范围Jackisthetalleststudentintheclass.(2)oneof+the+最高级+名词复数+范围TheYangtzeRiverisoneofthelongestriversintheworld.拓展比较级形式表达最高级意义比较级+than+anyother+n.(单数)比较级+than+anyoftheother+n.(复数)比较级+than+theother+n.(复数)可修饰比较级的词abit,alittle,even,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdealof,any,still,rather等可修饰比较级的词：much,alot,even,far,abit,alittle,still,yet,byfar（非常）,any,agreatdeal，表示程度。18.倍数的表达方式(1)A+谓语动词+倍数+as+形/副词（原形）+as+Beg.Theroomisthreetimesasbigasthatone.注：一倍:once;二倍：twice;三倍及以上：three/four/five/sixtimes(2)A+谓语动词+倍数+形/副词比较级+than+Beg.Thenewbuildingistwicehigherthantheoldone.(3)A+谓语动词+倍数+thesize/length/width/height+of+Beg.thenewplanetisabouttentimesthesizeoftheearth.20.反义疑问句12.nobody,noone,everyone,none用theyeverything,something,nothing,anything用itIwish用mayIhave是“有”的意思时，用have,其他用do21.some;any;anyother;otherany"任何一个"不同范围anyother“任何一个”同范围theothers：表特指，前提是二，表示一部分和另外一部分/一群和另外一群。学分为两部分，一部分是两个男孩，剩下的所有构成另一部分，加起来等于整体。23.provide;offer;give;buyprovidesb.withprovidesth.forsb.offersth.tosb.givesth.tosb.buysth.forsb.little,alittle,few,afew区别24.由...组成bemadeupofWaterismadeupofhydrogenandoxygen.水是由氢气和氧气组成的。consistofAsemesterconsistsof2terms.一个半学年包括两个学期。priseEachclassprises60students.每个班级由60名学生组成。器械：equipment不可数instruments精密仪器，乐器appliances家用电器，装置等facility公用的较大的设备零冠词1.吃喝玩乐类(一日三餐、球、棋)前面不加the如:havebreakfastplayfootball2.季节、月份、星期、节日前不加the如:fromMondaytoFriday、insummer3.人名、地名、国家名、城市名、街道名前不加the如:JohngottoPeopleSquareyesterday.4.称呼、职位、头衔前不加the.如:Mom，I’mhungry.some、any等修饰时，不加the.如:mybook、someapples6.by+交通工具，如:bysubway、bybike7.语言、学科前不加the。定冠词the定冠词the在名词之前有特指的作用，给名词限定了范围通常可译为“这个、那个、这些、那些”独二双三高四海五行西洋乐器序数词上文提及和特指独:指独一无二的事物Themoonmovesaroundtheearth.双:说话双方都知道的人或事物Givemethebook,please.高:用在形容词和副词最高级之前4.海:用于海洋、山脉、江河、湖泊、群岛名之前.theThames泰晤士河，theAtlantic大西洋，theAlps阿尔卑斯山，theGreatWall长城5.姓:the+姓的复数形式，表示一家人theSmiths6.乐:西洋乐器前加the。如:playthepiano.7.序:序数词前要加the。如:onthefourthfloor.8.上:上文已提到的特:用在特指的人或物前.Thegirlismysister不定冠词a/an1.用于第一次提到的某人或某物前Thisisanapple.2.指人或事物的某一类别Aplaneisamachinethatcanfly.3.泛指某人或某物，表示数量“一”Ayoungwomaniswaitingforyou.4.用在某些物质名词或抽象名词前表示“一阵、一份、一类、一场”等aheavyrain.5.用于可视为一个整体的两个名词前aknifeandfork6.a+序数词(first除外)表示“又一，再二”ThecakeisdeliciousandIwouldlikeasecondone.7.用于表示时间、速度、价格等意义的名词前，有“每一”的意思sevenlessonsaweek固定搭配：haveafever/cough(生病加不定冠词)，inahurry不定冠词a&an的区别(根据其读音,而不是根据其字母)a:辅音开头的单词前eg:ateacheran:元音开头的单词前eg:anappletree特殊情况:“u开头的单词u发/a/音时，用ananumbrella/uncle,anunhappy/uglyboyu发/iu:/音时，用aauniversity/uniform/unit,ausefulbook,ausualdayo/e”开头的单词aoneyearoldboyaEuropeancountry“h”开头的单词h不发音时，用ananhour/honor,anhonestboyh.发音时，用aahorse/house性别：Mrs.夫人，已婚女士Miss.小姐，未婚女士Ms.女士，只知道性别注意：以上三种称呼后面需加姓氏（Miss.Li）姓和名：PeterBenjaminParkerfullname全名:PeterBenjaminParkerfamilyname/lastname姓：Parkerfirstname/givenname名：Peter家庭称呼：28.howlong,howfar,howoften,howsoon区别howlong多久；多长（物体长度，持续的时间）（for+时间段/since+时间点）HowlonghaveyoubeeninChina?Forfiveyears.howfar多远（表距离）It's＋一段时间's+drive/walk等词或回答It's+距离It’stwokilometers.It’stenminutes’walk.howoften（强调频率，回答：onceaweek/threetimesayear）howsoon多久（回答：inanhour/inthreeweeks）tenminutes'walk和tenminutewalk区别tenminutes'walk强调距离It'stenminutes'walkfrommyhometoschool.从我家到学校路程为十分钟。tenminutewalk强调时间Itookatenminutewalk.我走了十分钟的路。一般情况：zoozoos(一般情况加s)，photophotos,pianopianos特殊变化：heroheroesNegronegroespotatopotatoestomatotomatoes(黑人英雄爱吃西红柿和土豆)mediummediadeerdeergeniusgeniusesgoosegeesegymnasiumgymnasiamousemicepennypencetoothteethbasisbases复合名词：appletreeappletreeswomandoctorwomendoctors30.部分否定&全部否定both和all加否定词表示部分否定，全部否定通常用neither和none。1.AllofthebooksarenotwritteninEnglish.=NotallofthebooksarewritteninEnglish.不都是所有的书都是用英语写的，表示部分否定。2.Bothofusarenotteachers.=Notbothofusareteachers.我们俩不都是老师。3.Neitherofusisateacher.我们俩都不是老师，全部否定。1.某些系动词（feel,look,seem,appear,taste,sound,smell,remain）主语通常是事物，表示该事物本身具有某一固有特征，要用主动形式表被动的含义。如：（1）Thedishtastesdelicious.菜肴尝起来美味。菜肴是被尝，如果用系动词就不用被动，用主动形式添加一个单三即可，delicious就是dish的固有特征，用主动表被动。（2）Waterfeelsverycold.水摸起来凉。水凉是固有特征，用主动表达被动。看到系动词、感官动词等在句子中一般是不被动的，用主动形式表达被动含义。主语具备内在品质或性能：常见的动词有write,read,clean,sell,wash,cook,open,close,lock等。如：（1）Theclotheswasheswell.这个衣服很好洗。“好洗”是衣服的内在属性，不被动，单三即可。（2）Thebooksellswell.书卖的好（畅销），也是本质属性，用单三形式即可。3.某些日常用语（cook,bake,make,print,pack,build,workout）等动词用于进行时态时，如：Theplanisworkingout.制定计划。Thefishiscooking.4.表示“需要”need,want,require后，表示需要做某事表示“值得”beworth,deserve后，表示值得做某事，如：Thewindowwants/needs/requiresrepairing.deservedoing=deservetobedone32.节日元旦(1月1日)——NewYear'sDay春节(农历正月初一)——theSpringFestival元宵节(农历正月十五)——theLanternFestival情人节（2月14日）——Valentine'sDay妇女节(3月8日)——InternationalWomen'sDay植树节(3月12日)——ArborDay寒食节（清明节前一二日）Coldfoodfestival；HanshiDay清明节(4月5日)——Ching/QingMingFestival;TombsweepingDay/Festival劳动节(5月1日)——InternationalLabourDay中国青年节(5月4日)——ChineseYouthDay护士节(5月12日)——Nurses'Day母亲节（5月的第2个星期日）Mother'sDay端午节(农历五月初五)——theDragonBoatFestival儿童节(6月1日)——InternationalChildren'sDay父亲节（6月的第3个星期日）Father'sDay建党节(7月1日)——theParty'sBirthday七夕节（农历七月初七）ChineseValentine'sDay；DoubleSeventhFestival；Qixifestival建军节(8月1日)——TheArmy'sDay中秋节(农历八月十五)——MidAutumnFestival教师节(9月10日)——Teachers'Day重阳节(农历九月九日)——DoubleNinthDay国庆节(10月1日)——NationalDay万圣节（11月1日）Halloween腊八节（农历十二月初八）LabaFestival圣诞节（12月25日）ChristmasDay除夕(农历十二月三十)——SpringFestivalEve音标词非谓语动词非谓语的基本形式：包括todo、doing、done。todo：（1）Tobeateacherismydream.（成为老师是我的梦想）表将来。（2）Tobeateacher,Ihavetostudyhard（为了成为一名老师，我必须努力学习）.表目的。（3）Heliftedaheavystonetodropitonhisfeet（搬起石头砸自己的脚）.表结果，做题的时候可能用不到。doing（现在分词，本质是动词）：（1）developingcountry（发展中国家）：表进行。（2）Hesatthere,readinganewspaper（他坐在那里读报纸，读和坐的动作同时发生）.表主动、进行。doing（动名词，本质是名词）：Teachingismyjob（教书育人是我的工作）.区分sleepingbaby（一个正在睡觉的宝贝，表进行，是现在分词）和sleepingpills（安眠药，是动名词），考试不考动名词和现在分词的区别，大家明白本质不同即可。done：（1）developedcountry（发达国家）：表完成。（2）Toldthefact,hewasshocked（被告诉这个事实之后，他震惊了）.表被动1.表主动、表进行用doing。2.表将来、表目的用todo。3.表完成、表被动用done。数词加减乘除加plus,and,add减minus乘multipliedby,times除dividedbyeg.Sixplusfiveiseleven.twentydividedbytwoisten=twointotwentygoesten.分数分子大于1时，分母用复数分子用基数词，分母用序数词1/3:onethird3/5:threefifths2/3:twothirds=twooutofthree/twointhreeTwothirdsofstudentsaregirls.日期，年代，时刻6月23日：June23rd2006年10月：Octorber20062021年12月21日：Dec.21st,202120年代50年代初中末期：theearly/mid/late1950's时刻：半小时用half，一刻钟用aquarter，半小时以内用past,超过半小时用toeg.8:00eighto'clock或eight8:15eightfifteen或quarterpasteight8:30eightthirty或halfpasteight8:45eightfortyfive或fifteentonine长宽高twometerslong/inlengthfourincheswide/width英寸宽threefeethigh/inheight英尺高距离fiveminutes'walk五分钟的路程（强调距离）afiveminutes'walk步行十分钟（强调时间）表示某人五十岁、六十岁等几十岁时。构成：in+one's+基数词复数inone'sfifties.7.表示几十年代,“inthe+基数词复数”在20世纪80年代：inthe1980s=inthe1980's8.dozen,score,hundred,thousand,million用法要点①与具体数字连用时，通常用单数，其后也不接介词of。【例】Aboutthreemillionworkerswereonstrike.②不与具体数字连用时，词尾不仅要加s,而且其后要接介词of，然后才能接名词。【例1】Millionsofpeoplearehomeless.与afew,several,many等数目不很具体的词连用时，带不带复数词尾s均可。ThereIsawseveralhundredsofforeignguests.ThereIsawseveralhundred(of)foreignguests.句子感叹句一、由感叹词what引导的感叹句。1.①What+a/an+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！②What+名词词组+主语+谓语！如:Whatafinedayitis!2.What+（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!如:Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!二、由How引导的感叹句。（how用来修饰形容词、副词或动词。）1.How+形容词（副词）+主语+谓语！如:Howhardtheworkersareworking!Howcleverthegirlis!Howquicklytheboyiswriting!2.How+主语+谓语！如：Howtimeflies!时光飞逝!强调句1.基本句型：Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分Itisbylisteningtoandunderstandingeachotherthatproblemsbetweenparentsandchildrencanbesettled.只有通过相互倾听和相互理解，孩子和父母之间的问题才能被解决。（强调方式状语）ItwasPaulwho/thatbrokethewindowjustnow.刚刚是保罗打破了窗户。（强调主语）2.一般疑问句形式：Is/Wasit++被强调部分+that/who+其他部分？Wasitbecausehebehavedbadlythathewaspunishedbyhisteacher?他是因为不守规矩而受到了老师的惩罚吗？（强调原因状语从句）3.特殊疑问句形式：疑问词+is/wasitthat+其他部分?疑问词就是被强调部分。Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他是什么时候决定学这门课程的？4.通常强调句子的主语宾语或状语被强调部分可能是一个单词或词组，也可能是一个长句子。但是强调谓语动词通常用助动词do,does,did.ItwasIthat/whosawhiminthestreetyesterdayafternoon.昨天下午是我在街上看见他的。（强调主语）Itwashimthat/whoIsawinthestreetyesterdayafternoon.昨天下午我在街上看见的就是他。（强调宾语）ItwasinthestreetthatIsawhimyesterdayafternoon昨天下午我是在街上看见他的。（强调地点状语）Hedidwritetoyoulastweek.他上星期确实给你写信了。（强调谓语动词）Tomdoesstudyhardnow.汤姆现在学习确实努力。（强调谓语动词）当被强调部分是主语时要注意主谓一致。ItisIwhoamresponsibleforthisproject.是我负责这个项目。(am和I主谓一致）Itwasnotyoubuthethatwasaskedtogatherinformationforthepany.不是你而是他被要求为公司收集信息。（was是和he相呼应的)6.含not..until结构的强调句ItwasnotuntilnearlyamonthlaterthatIreceivedthemanager’sreply.直到将近一个月后我才收到经理的回复。（强调时间状语）7.强调句型和其他句型的区别强调句判断：将Itis/was和that/who去掉，再将被强调部分还原至句子本来的位置，如果仍是一个完整的句子，就是强调句。反之不是。例如ItwassixyearsagothathewenttoTokyo.他就是六年前去东京的。去掉Itwas和that后，HewenttoTokyosixyearsago仍是一个完整的句子Itis/was和that这就是一个强调句。8.强调句可以和其他句子混合使用ItistheteacherwhotaughtmewhenIwasachildthatIamgoingtovisit.我要去拜访的人是我小时候教我的老师。（强调宾语，宾语里teacher带一个定语从句）ItwasnotuntilthebeginningofthemeetingthatherealizedwhatItoldhimwastheonlypossiblewaytodealwiththeproblem.直到会议开始，他才意识到我告诉他的是解决这个问题的唯一可能的方法。（强调时间状语，谓语realized后面宾语从句，而这个宾语从句的主语是whatItoldhim，是个主语从句）倒装句英语最基本的词序是主语在谓语动词的前面。如果将句子的主语和谓语完全颠倒过来，这称之为完全倒装。如果只将助动词或情态动词移至主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语的后面，这称之为部分倒装。完全倒装1.therebe句型Therelivedanoldfishermaninthevillage.村里住着一位老渔夫。2.用于here,there,now,thus,then+动词+主语的句型中（谓语动词多为be,go,e等）。Hereesthebus．汽车来了。Theregoesthebell.铃响了。Nowesmyturn.轮到我了。Thencametheordertotakeoff.起飞的命令到了。3.以out,in,up,down,off,away等副词开头，谓语动词是表示“移动”的go,e,leave等句子里。Awaywentthecrowdonebyone.人们一个一个地离去。Incameastrangerinblack.进来了一位穿黑衣的陌生人。Downfelltheleaves.树叶掉了下来。注意:在完全倒装的结构里,如果主语是人称代词,则用正常语序。Outshewent.她走了。Hereweare.我们到了。4.表示地点的介词词组位于句首，谓语动词是表示“存在”之意的be,lie,stand,exist等句子中。Southofthelakeliesabigsupermarket.湖泊的南边是一个大超市。20mileseastofourschoolliesamodernswimmingpool.我们学校向东20英里有一个现代化的游泳池。Onthefloorwerepilesofoldbooks,magazinesandnewspapers.地板上是一堆堆旧的书报杂志。5.“表语+连系动词+主语”结构。Luckyisshewhowasadmittedtoafamousuniversitylastyear.她很幸运，去年被一所名牌大学录取。Gonearethedayswhenhewaslookeddownupon.他被人看不起的日子一去不复返了。Presentatthemeetingaresomewellknownscientists.一些知名的科学家出席了会议。部分倒装1.含有否定意义的副词或连词（如not,seldom,little,hardly,never,rarely,nowhere等）放在句首时。HecannotspeakasinglewordofEnglish.——NotasinglewordofEnglishcanhespeak.他连一个英语单词都不会说。Hecareslittleabouthisclothes.——Littledoeshecareabouthisclothes.他不在乎穿着。Ihaveneverseenhimbefore.——NeverhaveIseenhimbefore.——NeverbeforehaveIseenhim.我以前没见过他。Themotherdidn'tleavetheroomuntilthechildfellasleep.——Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.孩子睡着了，妈妈才离开房间。(Notuntil引出的主从复合句中，主句倒装，从句不倒装。)Churchillwasnotonlyastatesman,butapoet——NotonlywasChurchillastatesman,butapoet.丘吉尔不仅是个政治家，而且还是个诗人。必背：表示“刚……就……的倒装结构Hardlyhadhestartedtoleavewhenitbegantorain.他刚要离开，天就下起了雨。Scarcelyhadhesatdownwhenhismobilephonerang.他刚坐下，就响了。Nosoonerhadhehandedinhispaperthanherealizedhismistakes.他刚交卷就意识到出错了。2.副词only+状语放在句首时。OnlythendidIseelifewasnoteasy.只有那时我才知道生活是不易的。Onlyinthiswaycanyouusetheputerwell.只有用这种方法你才能把电脑学好。（only+状语从句，从句不倒装，主句倒装）3.so作“也”讲时，引导的句子用倒装语序，表示前面所说的肯定情况也适用于另一人(或物)。其句型是：So+be（have，助动词或情态动词）+主语。ShehasbeentoTokyo.SohaveI.她去过东京，我也去过。Hewenttothefilmlastnight.SodidI.昨天晚上他去看电影了，我也去了。注意：如果对前面所说的内容，加以肯定，或不作“也”讲而只起连词作用，表示一种结果的意思，那不倒装。Jackwonthefirstprizeinthecontest.杰克在比赛中获一等奖。Sohedid.确实是的。4.neithernor引导的句子用倒装语序，用于对前面所说的否定内容表示同样的看法。Icannotswim.Neithercanhe.我不会游泳，他也不会。注意:如果前面所说的内容既有肯定又有否定，或前后的谓语动词形式不一致时，用“Itisthesamewith+主语”结构或用“Soitiswith+主语”结构。Heworkedhard,butdidn'tpasstheexam.Soitwaswithhissister.5.“so...that...和“such...that...”结构中的so或such位于句首时。Hewassoexcitedthathecouldnotsayaword.——Soexcitedwashethathecouldnotsayaword.他如此激动以至于一句话都说不出来。6.一些表示频率的副词（如manyatime,often等）位于句首时。Ihaveseenhertakingawalkalonemanyatime.ManyatimehaveIseenhertakingawalkalone.我多次看到她独自一人在散步。Sheoftencametomyhouseinthepast.Oftendidsheetomyhouseinthepast.过去她常到我家来。7.表示方式、程度的副词位于句首时。WelldoIrememberthedaywhenIjoinedtheLeague.我对入团的那一天还记忆犹新。GladlywouldIacceptyourproposal.我很高兴接受你的建议。8.非谓语动词+be+主语。Coveringmuchoftheearth'ssurfaceisablanketofwater.覆盖地球大部分表面的是水。Alsodiscussedweretheproblemswehadmetwithinourstudies.同时还讨论了我们在学习中碰到的问题。Firsttounfoldwasthemapoftheworld.首先要打开的是世界地图。9.副词提前，构成倒装。Thoughhetriedhard,hecouldn'tpasstheexam.→Hardashetried,hecouldn'tpasstheexam.尽管他努力了，他还没有通过考试。ThoughIlistenedattentively,Istillcouldn'tunderstandwhathesaidatthemeeting.→AttentivelyasIlistened,Istillcouldn'tunderstandwhathesaidatthemeeting.尽管我专心听了，我还是不懂他在会议上说的话。Thoughheranthefastest,hestilldidn'tcatchthetrain.→Fastestasheran,hestilldidn'tcatchthetrain.尽管他跑得最快，仍没有赶上火车。（副词最高级前不用定冠词the）动词提前，构成倒装ThoughIfailed,Iwouldtryagain.→FailasIdid,Iwouldtryagain.尽管我失败了，但我还要再试。表语提前，构成倒装。Thoughsheisverypretty,sheisnotclever.→Prettythoughsheis,sheisnotclever．虽然她很漂亮，但是她不聪明。the...more...themore...结构中的倒装Theharderyouwork,thehappieryoufeel.你越努力工作，就越觉得快乐。（表语提前）Themoreyoustudy,themoreyouknow.你学得越多，就明白越多。（宾语提前）提示：有时从句倒装，主句不倒装。省略句1.祈使句的省略。在祈使句中，通常省略主语you。(You)Godownthisstreetandturnrightatthesecondcrossing.2.Therebe句型的省略。(Isthere)Anythingelse?(还有)其他东西吗？3.疑问句的答语省略。—AreyoufromAmerica?—Yes,Iam(fromAmerica).4.感叹句的省略。在what和how引起的感叹句中常省略主语和be动词。Whatabeautifulcity(itis)!5.并列句中的省略在由and或but连接的并列句中，常省略一些重复的词或词组。Hewentoutoftheroomand(he)closedthedoor.他走出房间，关上门。Thenewsmademeangry,but(thenewsmade)Johnhappy.这条消息使我生气，却让约翰高兴。6.宾语从句中，连词that常省略，但当有多个并列宾语从句时，只能省略第一个that。Hesaid(that)thetextwasveryimportantandthatweshouldlearnitbyheart.他说这篇课文很重要，我们应该牢记在心。7.状语从句的省略表示条件、时间、地点、方式或让步等的状语从句的谓语含有be动词，且从句的主语又和主句中的主语一致，或者主语是it时，常把从句中的主语连同be动词一起省略。When(itis)necessary,Iwillturntoyouforhelp.必要的时候我会向你求助的。Lookoutforcarswhen(youare)crossingthestreet.过街时要当心车辆。8.定语从句中的省略若引导定语从句的关系代词在从句中作宾语，该关系代词一般可省略。Thecar(which/that)hisfathergavehimasabirthdaypresentwasstolen.他父亲作为生日礼物送给他的那辆汽车被盗了。9.比较结构的省略在“the+比较级，the+比较级”结构中和由than和as引导的比较句式中，常会有一些成分在上下文清楚的情况下被省略。Thesooner(youdoit),thebetter(itwillbe.(你做得)越快(结果就会)越好。并列的不定式可以省略后面的不定式符号to，但若两个不定式之间表示对比关系时，不省略to。Thebookisintendedtobereadandnot(to)betear.这本书是供人阅读的而不是供人撕毁的。Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,nottomakeitmoredifficult.新技术的目的是要让生活更轻松自在，而不是让生活更困难。虚拟条件句常省略if，而将were，had，should提前，构成部分倒装。Hadyouehereyesterday,youwouldhavemether.=Ifyouhadehereyesterday,youwouldhavemether.如果你昨天来这儿的话，你就会见到她了。动词advise,suggest(建议)，propose,demand,insist(坚持要求)，require，mand，remend,order等后的宾语从句及Itis...that..主语从句中常省略表虚拟语气的should。Weinsistedthatthey(should)gowithus.Itisnecessarythatwe(should)learnmorewordsbyheart.Itissuggestedthatwe(should)gotoseethefilm.在英语中一些与动词、名词、形容词搭配的介词常被省略：spendtime/money(in)doingsth;havedifficulty/trouble(in)doingsth;prevent/stopsb(from)doingsthShespendshalfanhour(in)doingsomereadingeveryday.Ihavesometrouble(in)learningEnglish.Whatpreventedhim(from)going?13.使用so，not等的省略英语中，可以使用so，not或其他手段来省略上文或问句中的一部分或整个句子。—CanIputmybikehere?—You'dbetternot.——我可以把自行车放在这儿吗？——你最好不要。虚拟语气指不可能实现的愿望或与事实相反的情况，而不表示客观存在的事实。if从句中的虚拟语气【注意1】条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语形式时，主句谓语除可用“should(would,could,might)+动词原形”这样的虚拟语气形式外，也可用直陈语气或祈使语气。试比较：Ifitshouldraintomorrow,don’texpectme.万一明天下雨，就不要等我了。（祈使语气）IfIshouldseehim,I’lltellhim.万一我见到他，我就告诉他。（直陈语气）【注意2】ifithadn'tbeenfor=withoutHaditnotbeenfor(倒装)wish后面的宾语从句▲基本用法：动词wish后接宾语从句时，从句谓语要用虚拟语气。①若要表示与现在事实相反的愿望，从句谓语用一般过去时或过去进行时；Iwish(that)Iwereabirdandcouldflyfreelyinthesky.我希望我是一只鸟，可以在天空中自由地飞翔。②若表示与过去相反的愿望，从句谓语用过去完成时或would/could+have+过去分词；Iwish(that)Ihadmetthatwriter.我希望遇到过那位作家。③若表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用would(could)＋动词原形。IwishIcouldhelphim.我希望我能帮助他。wouldrather后的宾语从句用虚拟语气①表示现在或将来的愿望，从句的谓语形式过去式(be用were)IwouldratheryoucamenextSaturday.我宁愿你下周六来。②表示过去的愿望,用had＋过去分词Iwouldratheryouhadtakentheplaceofme.我宁愿你顶替了我。asif/asthough引导的虚拟语气asif/asthough引导的虚拟语气谓语的形式与wish后的宾语从句的谓语形式一致。Shetalkedaboutthefilmasifshehadreallyseenit.她谈论那部影片，就好像她确实看过一样。Itseemsasifitwerespringalready.现在仿佛已是春天了。【误区警示】如果与事实相符，asif/asthough后的从句用陈述语气。Itlooksasifitisgoingtorain.仿佛天要下雨。（马上就要下雨）Itseemsasiftheboyhaslosthisway,这个男孩好像迷路了。ifonly...句式用虚拟语气ifonly..意为“要是······就好了”，其后虚拟语气的用法与wish后的宾语从句的谓语形式一致。IfonlyIwere20yearsyounger!我要是年轻20岁该多好啊！（与现在事实相反）IfonlyIhadetothepartyyesterday!要是昨天我来参加聚会就好了！（与过去事实相反）IfonlyIcouldflytothemoononeday.要是有天我能飞上月球就好了。（与将来相反）It’s(high/about)time后的从句用虚拟语气▲基本用法：从句谓语通常用过去式表示现在或将来（preferthat），有时也用过去进行时或“should+动词原形(较少见，且should不能省略)”，其意为“(早)该干某事了”。如：It’stimewewent[weregoing,shouldgo].我们该走了【注意1】It’stimeIwasinbed.我该上床睡了。（此处不用were，用was表状态；如果表示“是”的意思时用were.)【注意2】It’s(high/about)time“该是的时候了”，表示将来动作的虚拟语气，用“should+动词原形”，should不可以省略。【注意3】incase,forfearthat,lest引导的状语从句中should不可以省略！建议、命令、请求、坚持、想要、决定等词的从句可以省略should名词性从句什么是复合句？复合句是由一个主句和一个或一个以上的句子构成的句子，其结构是：1.主句+（从句引导词）+从句2.（从句引导词）+从句+主句主语从句（that不省略）充当主语的从句就是主语从句。Whatshesaysisnotvital.她说的不重要。1.that引导主语从句时，在句中不做成分，一般不省略。Itistruethattheearthgoesaroundthesun.地球围绕着太阳转是真的。Thatwewillbelateiscertain.我们无疑是要迟到了。2.whether/if引导的主语从句Whetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearningattitude.你是否能做好这件事取决于你的学习态度。Itdoesn'tmatterwhetheryoulikeChinesefood.3.连接代词引导的主语从句who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever引导的主语从句Whoweshoulddefeatisnobodybutourselves.我们需要战胜的只有我们自己。Whatweneedisloveandcaring.我们需要的是爱和关怀宾语从句(that可省略)概念：在复合句中作宾语的从句叫宾语从句eg.Iknowyou.Iknowthatyouareagoodstudent.语序：陈述语序―What’sup,Tony?―Well,Mr.King,couldyoutell______?A.howdidyoulearnhistoryB.whentheartfestivalisC.wherewereyouyesterdayD.whataretheydrawing时态主现从随意主句现在时，从句时态随句意。Doyouknowwhohewastalkingtoatthattime？Marysays(that)shewillebacksoon.主过从也过（高频）主句过去时，从句时态变过去。Hesaid(that)hewasacleaner.Hesaid(that)hewasplayingthepianoatthattime.eg.—Thepolicemanaskedthelittlegirl______andsentherhome.—Whatagoodman.whyshewascryingwhywasshecryingwhysheiscryingwhyisshecrying3、客观真理永不变宾从表真理，时态为一般现在时。Hesaidthattimeismoney.Shesaidoneandoneistwo.连接词that可省略Iknow(that)youareagoodstudent.if/whetherCouldyoutellmeif/whetherhewillreallyehere?特殊疑问词Couldyoutellmewherethenearestbusstopis?Iaskedwhatgametheywereplaying.表语从句（that无词义，不充当句子成分，仅起连接作用，通常不省略）什么是表语？表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态，补充说明主语的意义表语位于系动词后，与系动词联系紧密，有系动词就有表语，有表语就有系动词。表语通常由名词、形容词、介词短语、不定式、形容词化的现在分词或过去分词以及从句来充当。这些描述看似复杂，实则不然先举几颗栗子Wearestudents.(名词student作表语说明主语的身份)Herfaceturnedred.(形容词red作表语说明主语的特征)Thepatientisoutofdanger.（介词短语outofdanger作表语说明主语的状态）表语和系动词就像一条绳上的蚂蚱，同呼吸，共命运要判断出表语，你必须对系动词非常敏感常见系动词主要有以下四类be动词（am/is/are）感官类系动词（feel/look/taste/sound/smell）变化类系动词（get/stay/keep/bee/turn/go）表像类系动词（seem/appear）引导词什么是表语从句？如果句子的表语是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。举颗栗子Thequestioniswhatweshoulddo.(一个句子whatweshoulddo做表语)that