关于幼儿规则意识培养的重要性及问题策略的探究 论文

关于幼儿规则意识培养的重要性及问题策略的探究摘要：规则是我们在生活、学习以及工作中必须要遵守的科学、合理约束行为的规范奠定基础，使幼儿受益终身。关键词：幼儿，规则教育，问题与策略的行为习惯都是建立在规则意识和执行规则的基础上的。要帮助幼儿理解、学习遵守规则，因此，要重视幼儿的规则教育。一、培养幼儿规则意识的重要性俗话说：“无规矩不成方圆”。在当今社会中，一个人如果不能遵守规则，期，幼儿园的教育就是培养幼儿良好的行为习惯。继学习奠定基础，使幼儿受益终身。二、幼儿规则意识培养过程中遇到的问题质量。但是在实践中，教师在实施规则教育是往往存在以下几个方面的问题：1.教师对幼儿规则教育的观点有误（1）教师对幼儿的规则教育时有时无、时松时紧意识的建立和良好行为习惯的养成不益。（2）教师强压下的规则教育在规则教育中，不同的教师对规则教育的观点和认识存在不同程度的差异。变成了对幼儿的行为强制控制的过程。使用说教的方式强制要求幼儿不能这样、不能那样、必须这样、必须那样等等一系列强制要求。幼儿在玩区角游戏是，由于进入建构区的孩子比较多，导致建构区空间小、致师幼关系的不和谐等结果。2.成人不能以身作则，影响幼儿规则意识的建立家长自己不遵守社会规则，也会严重影响幼儿规则意识的建立。3.家庭不重视规则教育（1）家庭教育缺乏对幼儿行为的约束为这些规矩都是小事，把这些规矩“小题大做”了，所以无条件包容和满足。两名幼儿都争抢同一个娃娃，谁都不肯相让，幼儿的争吵声引来了家长的介入，教育时，才后悔当初没有重视对孩子进行规则教育。（2）家庭教育不一致，阻碍幼儿规则意识的培养对。这样的事情还有很多，做父母的也是很无奈。三、针对幼儿规则教育出现问题的培养策略1.在教学活动时，利用多种形式进行规则教育（1）教学活动中强化幼儿的规则意识幼儿回答，幼儿就一起各说各的，导致活动很乱，教师也听不清楚幼儿的回答。们想要回答问题，只有通过举手才有机会。（2）在集体教学中，教师可以利用有关规则意识绘本故事对幼儿进行正面引导。言简练，是3--6岁幼儿易于接受、易于理解的，同时还可以培养幼儿的阅读兴来大人的》等。（3）还有最常见的是用童谣。排队》、《吃饭歌》、《入园歌》、《专心听讲》等。则？从而让幼儿真正地理解为什么要遵守规则。2.为幼儿创设班级有利环境，积极引导幼儿幼儿遵守规则意识，从而可以促进幼儿从他律到自律的发展。（1）创设有利环境提醒幼儿遵守生活规则更重要的是学会自我管理，增强幼儿的规则意识。习惯。（2）游戏规则的制定促进游戏顺利进行幼儿社会性的发展。那么，教师可以和幼儿一起商讨并制定游戏时的一些规则。他人员未满的区域游戏。进入区域游戏时，要遵守区域规则牌上的规定。当然，规则，可以保证游戏的顺利进行。3.家园共育，形成教育合力育的重要性，以及怎样培养幼儿的规则意识。（1）教师和家长在沟通交流的时候一定要把幼儿的真实表现互通，针对孩么不能这样做，自己这样做会造成什么后果，教师和家长要及时继续鼓励。（2）教师和家长对幼儿进行规则教育，提出一定要求的同事，我们成人也小红花作为奖励，最后看谁得到的笑脸或者小红花多。（3）规则教育不是短期的教育，它是一个长期有幼儿他律到自律的过程。班级教师和教师之间、教师和家长之间、家庭成员之间要相互联系、相互合作，形成教育合力，共同为幼儿的成长努力。则意识的培养可以缓解幼小衔接的坡度，使幼儿受益终身。参考文献[1]徐婷：一日活动中幼儿规则意识的培养[J].延边教育学院学报.2020,第005期[2]冯晓妹1：关于幼儿规则意识培养策略研