2021年秋人教版九年级上册第四单元课题2水的净化导学案（原卷版）

课题2水的净化学习目标1．知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。2．能通过实验了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，并知道活性炭、明矾可作净水剂。3．初步学会过滤的原理及操作。4．学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法。◎素养要求：能依据探究目设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论。知识链接我国《生活饮用水卫生标准》（GB5749—2006）生活饮用水水质应符合下列基本要求，保证用户饮用安全。（1）生活饮用水中不得含有病原微生物。（2）生活饮用水中化学物质不得危害人体健康。（3）生活饮用水中放射性物质不得危害人体健康。（4）生活饮用水的感官性状良好。（5）生活饮用水应经消毒处理。下图为部分指标及限值：表1水质常规指标及限值指标限值1、微生物指标总大肠菌群（或）不得检出耐热大肠菌群（或）不得检出大肠埃希氏菌（或）不得检出菌落总数（）1002、感官性状和一般化学指标色度（钻钻色度单位）15浑浊度（NTU—散射浊度单位）1水源与净水技术条件限制时为3臭和味无异臭、异味肉眼可见物无预习导学课时线索常见的净水方法、过滤操作、硬水与软水自主学习阅读教材内容，回答下列问题：1.纯水是______、______、______的液体，是______（选填“纯净物”或“混合物”，下同）。自然界中的河水、湖水、井水、雨水等天然水是______，天然水由于含有许多______杂质和______杂质，不溶性杂质使其呈______，可溶性杂质可能使其有______或______。2.自来水厂净化过程：取水口→______→______池→______池→______池→清水池→______→配水泵→用户3.如果用吸附作用的固体（如）作吸附剂，不仅可以滤去其中的不溶性杂质，还可以吸附______和______。4硬水和软水（1）含有的______水叫作硬水，不含或______的水叫作软水。（2）使用硬水会给人类带来危害，如用______；锅炉用水硬度高易引起______，严重时还可能引起______（3）硬水的软化：生活中常用______的方法降低水的硬度；实验室常用______的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。合作探究任务驱动一探究絮凝剂的净水作用5.完成教材实验4—1，观察并记录实验现象，填写下列表格。现象______结论明矾具有一定的______原理明矾溶于水后生成的______对杂质有______作用，使杂质______跟踪演练6.明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以____悬浮于水中的杂质，使之从水中____出来。任务驱动二熟悉过滤操作并了解操作要点7.完成教材实验4—2，完成下列填空。（1）过滤：用于分离______与______。（2）过滤操作需要的器材：______、______、______、______、______。（3）过滤的操作要点：操作要点目的一贴滤纸______漏斗____________过滤的速度二低滤纸边缘______漏斗边缘防止液体从漏斗外流出液面______滤纸边缘防止液体从漏斗与______之间的间隙流下，使滤液浑浊三靠烧杯______玻璃棒防止待过滤液体流到漏斗外玻璃棒下端______防止______漏斗下端______内壁防止液体溅出，也能加快流速（4）玻璃棒的作用是______。（5）过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因：（1）______；（2）______；（3）______等。跟踪演练8.某同学将浑浊的湖水样品导入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。（1）加明矾的作用是______；图中还缺少的一种仪器是______，其作用是______。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，可能原因是______。（3）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______。（4）改进实验后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？请说明理由：______。任务驱动三鉴别软水和硬水9.完成教材实验4—3，观察并记录实验现象，填写下列表格：软水硬水现象____________结论可用______来鉴别硬水和软水跟踪演练10.能用于区分硬水和软水的方法是A闻气味 B.观察颜色 C.加肥皂水 D.加食盐水方法归纳做区分硬水和软水的实验时需注意：此实验为对比实验，取用的硬水和软水的体积要相同，加入的肥皂水要等量。任务驱动四探究硬水软化的方法完成教材实验4—4，观察并记录实验现象，完成以下填空。11.蒸馏的原理：加热______使其变成______，再使______冷凝成______。其作用是可使硬水中的______留在容器内，降低水的______。通过蒸馏，可以把______不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气）。12.下图为实验室制取蒸馏水的简易装置图，完成下列填空。（1）写出下列标号仪器的名称：①______；②______；③______。（2）石棉网的作用是______。（3）烧瓶中除水外，还必须加入少量的______，目的是______。（4）经过蒸馏得到的水是______（选填“混合物”或“纯净物”）。跟踪演练13.下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是A.蒸馏B.过滤C.加入活性炭D.静置沉淀方法归纳水的净化方法比较净水方法除去不溶性杂质除去可溶性杂质（色素和异味）降低水的硬度净化程度沉淀静置沉淀√××低高吸附沉淀（加絮凝剂）√××过滤√××吸附（活性炭）√√×蒸馏√√×学习小助手1．除了使用加肥皂水法鉴别软水和硬水以外，还可以通过蒸发法区分硬水和软水：蒸发皿底部有较多白色固体的是硬水，蒸发