《我们离老师有多远》

走近老师阅读：《“家访”》，回答问题：1、文中讲许岚怕老师怕到什么程度？2、她后来为什么消除了对老师的惧怕心理？

老师真的就那么可怕吗？谭千秋

大家永远不会忘记一位老师，他的名字叫谭千秋，2011年5月12日下午2点多钟，谭千秋像往常一样在教室上课，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋老师突然意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……

还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，谭老师用自己的生命换取了四名学生生存的希望……

明星教师-孙杰

孙杰老师现在是郧县大柳乡天井山教学点唯一的老师，从集镇到教学点，摩托车是路上唯一能用的交通工具，最快也得2个小时，2000年以前还得靠步行。在这样的穷乡僻壤里，孙老师一呆就是23年。2006年，他被评为“十堰市优秀教师”。今年荣获“全国优秀教师”称号明星教师-舍己为生英雄殷雪梅2005年3月31日，城南小学一、二年级学生去观看革命传统教育影片，二（1）班班主任殷雪梅提出，自己带的班走在前面，一年级两个班在中间，二（2）班垫后。中午12时10分，殷雪梅站在斑马线中央，护送学生过马路。突然，一辆汽车疾驶而来，向孩子们冲去，殷雪梅见状张开双臂，奋力将6名学生推向路旁，自己被车子撞出老远。学生们得救了，殷雪梅却倒在了血泊之中！终因伤势过重，5天后殷雪梅不幸以身殉职，享年52岁。

明星教师-让贫困生圆读书梦胡安梅

胡安梅是一位普普通通的教师，从事的是平平凡凡的教育工作，她之所以赢得了学生和家长的爱戴和尊敬，受到党和政府的表彰，原因就在于她那无私奉献的崇高师德和博大胸怀。正是这样一位普通老师，却救助失学儿童和贫困教师400多名，资助资金2万多元。一位山沟沟里的小学老师，却被请上了十几所高校的讲台，以她负债教书的动人经历激励时代骄子。她赢得了国内外无数人的尊敬和关怀。这些明星老师有什么共同特点?1、满腔的热情2、高尚的情操3、无限的爱心如何克服对老师的惧怕心理？请你支招

真诚理解充分信任主动沟通多接触增加师生交流机会

如：学习上遇到难题向老师请教、有困难向老师求助、合适的场所与老师聊天、“家访”、一起参加活动等多了解老师回忆印象最深的一次老师的批评忆一忆

与老师相处免不了要挨老师批评，老师的批评会拉开我们和老师之间的距离吗？阅读《又见雪飘》思考：1、作者对初一时老师的批评为什么会有两种不同的感受？2、当时老师的批评是否恰当？3、作者当时如何处理就会改变老师批评对自己的负面影响？4、你认为应该如何正确对待老师的表扬和批评？下列做法你赞同谁？结合自己的亲身体会想一想分别会产生什么后果？吴老师今天对我的批评够严厉，但我能理解，我会有则改之，无则加勉吴老师今天对我的批评太过分了，我就是要顶撞他恨他AB

数学课上，坐在小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀咕嘀咕说个不停，弄得大家都很烦。老师看到小强刚好扭向旁边，要求小强坐到教室最后的一个空位上，老师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发……你如何评价小强的做法？

其实老师批评学生，即使是错误地批评了学生，也是对学生的爱心体现。老师也不是完人。因此，作为学生，不能苛求老师不犯任何错误，对老师的爱心之中应包含一份宽容和理解。虚心使人进步，骄傲使人落后。

——毛泽东说吾恶者是吾师，道吾好者是吾贼。

——《增广贤文》面对批评客观分析正确归因有则改之无则加勉得理让人无理认错换位思考主动沟通走近老师我们离老师有多远？

老师的批评

老师可怕吗？

消除与老师的距离，学会与老师沟通交流课堂练习2、恐惧往往源于陌生，要与老师和谐相处，就应该：（）

A、多拍老师马屁B、了解、熟悉老师

C、常给老师送礼D、对老师保持警惕1、有些同学对自己的任课老师总是很惧怕，这种现象在很多学校都存在。你认为应该怎样正确看待这种现象（）

A、老师是有知识之人，理应惧怕他们

B、这样不利于我们健康成长，应设法克服这种恐惧心理

C、这是尊重老师威信的表现

D、只有怕老师才会学得更好BB课堂练习3、关于“如何正确对待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是：（）

A、有责改之，无责加勉B、换位思考，理解老师的批评

C、老师的批评也是一种爱D、对老师的批评要无条件的接受4、小华因迟到受到老师的批评，但当老师了解了他迟到的原