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文档简介

1、高一音乐导学案课题：第三单元 第六节 鼓乐铿锵授课老师：灵台县第二中学 郑燕课时：一课时教学目标：知识与能力：通过聆听锦鸡出山、滚核桃及童谣，让学生感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现技法。过程与方法：通过启发引导、对比总结及学生的实践、探究，让其掌握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”所涉及的基础知识。情感态度与价值观：创设生动的教学情境，激发学生的学习热情，激发学生对本国本土的民族民间音乐文化的关注与热爱。教学重点：感受、体验童谣、锦鸡出山、滚核桃三首民间乐曲。教学难点：1对部分锣鼓经、节奏谱的准确把握。2合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生的主动参与意识。

2、教学准备：音乐课件 音响资料教学过程：一、 新课导入 播放多媒体课件，学生通过观看视频，说说在表演中都用了哪些乐器？二、出示课题 第三单元 第六节 鼓乐铿锵三、 目标展示1聆听锦鸡出山、滚核桃及童谣，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现技法。2初步掌握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”的基础知识。3通过对锦鸡出山、滚核桃及童谣的感受和体验，激发学生对本国本土的民族民间音乐文化的关注与热爱。四、新知探究 1欣赏锦鸡出山 简单的介绍乐曲 分段欣赏乐曲并分析 总结乐曲表现的内容及特点2欣赏滚核桃 学生带着问题视听乐曲学生总结并模仿击鼓动作引导学生总结乐曲的情绪及表现的内容介绍“鼓吹乐”听辨中国击缶而歌和非洲鼓乐，总结它们之间的区别3欣赏童谣 学生看词，数板念词 学生学唱主题音乐 带着问题聆听音乐乐曲分析及“吹歌”介绍五、拓展探究课本47页，拓展探究第四题练

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