《第2课手工书设计》教学设计(广东省县级优课)-教案

“规范汉字之硬笔楷书实训（一）”教学设计选修学科：硬笔书法学校班级：江门市蓬江区荷塘中学八年级9班授课教师：张华燕授课时间：2015年4月17日第六节教学内容一、复习硬笔楷书的书写姿势、执笔方法和九大基本笔画特征。二、硬笔楷书的运笔规律。三、初步了解和掌握硬笔楷书的结字。四、硬笔书法的章法与创作。学情分析一、八年级学生有了一定的楷书基础，但对规范汉字的书写不够讲究。二、一部分学生还没有掌握书未能基本的运笔规律，对书法的结构模糊不清。三、大部分学生对书法的创作比较陌生。教学目标一、掌握基本运笔规律。二、初步了解和掌握硬笔楷书的结字、章法与创作。三、培养学生写规范汉字的良好习惯和热爱书法艺术，健全人格，提高素养。学教具准备钢笔，铅笔，《汉字手写楷书规范》字贴，米字格板书，《陋室铭》古文原文，《高山流水》古筝配乐，音响，彩色粉笔等。教学过程一、复习硬笔楷书的书写姿势、执笔方法和九大基本笔画特征。1、教师简介书法的作用，引入课题。中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，它营造美妙的意境，灌注中国文化的独特内涵，寄托自由精神的终极追求，让我们可以领略自然、时空、运动、情感、生命，从中获得启迪和领悟。中国书法被誉为：无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐。2、书写姿势和执笔方法。书写姿势：1）

头正。头面要端正，微微向前倾，可以俯视桌上的字帖，静心宁神；2）身直。身体要坐直，双肩横平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子；3）臂开。两臂展开，右手执笔，左手按纸，均衡对称；4）足安。就是双脚放稳，平行向前，脚可略分开，使力量集中在腰部。执笔方法：钢笔字是“三指法”，就是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约一寸处，无名指紧托中指，小指上托无名指下靠桌面。指要实，掌要虚，笔杆在书写时与纸面呈45°角。执笔要稳。但又要运用灵活，用指头执笔，用腕来运笔总结起来应该做到“眼睛与书本的距离为一尺；手指与笔尖的距离为一寸；胸口与桌沿的距离为一拳。”简称：“一尺，一寸，一拳”。教师一边询问一边指正。3、硬笔楷书的九大基本笔画特征。硬笔楷书的基本笔画有：点、横、竖、撇、捺、折、提、弯、勾，注意书写时的方向和形态，粗细、快慢、轻重、顿挫和刚柔同样要讲究。教师一边板书，学生一边回答。二、硬笔楷书的运笔规律。运笔的关键在于运腕。在书写的过程中还要注意几个问题：虚实关系：用笔的轻、重、快、慢等等相结合，线条的提按是表现书法笔划的重要因素。力度和节奏：笔划粗细的变化是由于用力大小不同而形成的。只有通过对每个字的笔划的节奏感的把握，写出来的字才能有力度。巧与捷：硬笔的笔画本身比较纤细，因而笔触变化不宜因动作过大而显得生硬。所以，硬笔书法的表现首先要以轻巧灵秀为前提。硬笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法所表现出的显著特征。教师示范，学生练习，教师再巡视、纠正。三、初步了解和掌握硬笔楷书的结字。学习汉字的书写结构，不能一挥而就，需要循序渐进分步进行。第一步：掌握结构的形式和各部分基本的比例关系。汉字除独体字外，合体字可分为左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、两面包围结构、三面包围结构和全包围结构。各种结构形式有其不同的比例关系和组合方式。第二步：掌握结构的平衡和协调。平衡主要是指重心的平稳，要抓住字的主要笔画，或者是通过取势的反差以求得力量抵消，获得平衡。协调主要是指一个字各个部位之间相互联系从而给人一种统一和谐的整体感觉。一个字没有协调感，不是散乱无序，就是呆板沉闷。第三步：学习呼应和变化。呼应包括点画之间的呼应和部位之间的呼应，讲究笔势的连贯和点线的穿插。变化主要是指一个字中相同写法和字的各个部位不同寻常的安排，还有便是相同字的不同写法。各举一例讲解，学生板书，教师指导，教师板书示范，学生再练。四、硬笔书法的章法与创作。1、章法。所谓章法，就是指对一篇字的整体安排。硬笔书法的章法主要有两种形式，一为纵写，一为横写。纵写继承了毛笔书法的传统，仿佛毛笔书法的缩影，虽非本色，若能写得好，也别有情趣。横写是现代书写格式，来源于现代印刷形式，它具有时代特色，方便实用，是硬笔书法的本色格式。本节课书写的内容为古文《陋室铭》，应采用纵写格式。纵写格式内容要至上而下、从右至左写，落款处要有摘录诗文的作者和题目，同时要写出农历年的年份和季节，最后还要盖上印章，也可以开头盖上闲章。提醒大家注意以下四点：（1）在单格稿纸上写字，可以格子的下线为基准，字的高度控制在格子高的2／3，上部要留出1／3空白作为行距，也可写在两线中间，但不能写得太满，与两线距离要匀称。在白纸上写字，主要要使字行上下平行，把行距控制在字行高的2／3或稍高些。如果行距过小，整篇字就不透气，给人一种压抑、堵塞的感觉。（2）整篇字的行首与行首、行尾与行尾要注意对齐，切忌前冲后缩。注意写下一行第一个字时要对正上一行的首字，特别应留意在写每行的最后四五个字时，要有意识地调整字距，做到行尾平齐。（3）要注意留出天头、地头和左右两边。单格稿纸在印刷时已留出了比较恰当的天地头和两边空白，所以只要不随便出格，一般没有问题。在白纸上写字时则要特别注意。一般说来，天头比地头大，左右两边则较地头小些。以16开书写纸为例，天头为3cm，地头和两边则可2cm左右。切忌顶天立地，撑左挤右，写满整纸。如果那样，即便单个字写得不错，也会给人一种透不过气来的感觉，让人看着很不舒畅。2、创作以《陋室铭》为范本，播放《高山流水》古筝音乐，学生创作一幅硬笔书法作品，要求用规范汉字，不得出现繁体字、异体字和错别字。