2023学年完整公开课版《天净沙秋》

天净沙·秋元白朴【作者简介】

（1226～1306以后）元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，“元曲四大家”之一。(马致远、白朴、关汉卿、郑光祖)。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父白华为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由元好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧16种，以《梧桐雨》为代表作。白朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。白朴的词流传至今100余首，大多为怀古、闲适、咏物与应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故国之思。天净沙①·秋

元白朴孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。

注释

①天净沙：曲牌名.②残霞：晚霞。③寒鸦：天寒归林的乌鸦。④飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。思考作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。白草红叶黄花思考除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水思考这些景物描写体现出秋的什么特点？“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围，有一点暗淡和冷清。“青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。思考秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？景物中蕴含了作者怎么样的思想感情？补充背景介绍白朴，出身于金的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年（1261）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃家南游，寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心。这首曲子正是写于1261年，作者这年36岁。明确作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着无限美好与活力。以此可以感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山水的理想生活。理解难点这些景物中“飞鸿”是比较特别的？画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。白朴不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土情感本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。8、第三句写的鸿雁有什么特点?从大雁的这些特点你体会到了什么？（一点：说明远，高；影下：说明速度快。）（大雁在振翅高飞，大雁的动感美等。这就是冷清之境中的秋的“活力”。）3、“青山绿水，百草红叶黄花”这幅秋景图给人最强烈的印象是_____？（C）

A、凄苦悲凉

B、沉郁浩荡

C、明丽斑斓

D、轻快自然

9、最后两句，作者抓住景物的什么特点来写的？给我们展现了怎样的一幅画面？（颜色）（绚丽多姿、五彩缤纷、色彩斑斓……这就是秋的绚丽多姿。）

2.在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是()A孤村落日残霞B轻烟老树寒鸦C一点飞鸿影下