《第13课刷牙》教学设计(辽宁省县级优课)x-二年级美术教案_第1页
《第13课刷牙》教学设计(辽宁省县级优课)x-二年级美术教案_第2页
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文档简介

《刷牙》教学设计人美版小学美术二年级上册第13课大连长兴岛经济区新港小学孙磊教材分析：本课是人美版教科书第三册第13课。它属于造型与表现学习领域。旨在通过学生回忆、观察刷牙的过程，了解刷牙时面部的特征，逐步培养学生的细心观察习惯和造型表现能力。在学习过程中，体验刷牙过程的乐趣，养成讲究卫生的好习惯。二、学情分析：刷牙是学生每天都会做的事情，但学生对刷牙的过程关注较少。在技能上，对人物动态变化有一定得困难。三、教学目标：1.知识与技能：通过回忆、体验、感受，了解刷牙时的表情及动态特点，并能用绘画的形式进行表现。2.过程与方法：在教师创设的刷牙情境中，学生进一步了解刷牙的正确方法与表情、动态特点，在引导学生欣赏同龄人的绘画作品中，提高他们的造型表现、记忆与创造能力。3.情感、态度和价值观：学生在绘画中感受创作的乐趣，使他们热爱生活，乐于观察生活，更养成爱牙、护牙的好习惯。四、教学重难点：1.教学重点：了解刷牙时的表情及动态特点，启发学生大胆表现刷牙时的情趣。2.教学难点：刷牙时的表情及动态特点的表现。五、教学准备：IPAD、PPT课件、牙刷、牙膏、牙缸、常规画画工具。六、课时安排：一课时。七、教学过程：（一）组织教学、检查工具（二）创设情境、导入新课1.出示图片，请学生观察图中小女孩存在什么问题？2.师问：刷牙是我们每个人每天必须要做的事情，请同学们想一想人为什么要刷牙？生：防止细菌、保护牙齿板书课题：刷牙（三）讲授新课1.你会刷牙吗？小组讨论交流2.师：老师这里也有一套刷牙的工具，哪位同学愿意来演示下你是怎么刷牙的？教师选择一位学生上台演示，其他同学来观看学生演示刷牙过程，教师引导学生从正面、侧面、背面观看脸部、手部、身体变化。教师在黑板上画出示范图（意图：突出重点、突破难点）欣赏其他小朋友刷牙的照片3.如何正确的刷牙？出示图片，告诉学生正确的刷牙方法4.请学生回忆自己刷牙时有趣的细节生：张大嘴巴、伸着脖子、漱口时腮帮鼓鼓、牙刷在嘴里动来动去、满嘴泡沫。。。。。。5师问：你每天刷牙都在什么地方？周围都有些什么物体？6欣赏各种各样的刷牙作品问：你喜欢哪位同学的作品？作品画了哪些细节特征？（四）布置作业内容：画出自己刷牙时的样子要求：1大胆表现2色彩鲜艳、有变化（五）学生作业、教师巡视辅导

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