德法课美育资源开发与整合应用案例 论文_第1页
德法课美育资源开发与整合应用案例 论文_第2页
德法课美育资源开发与整合应用案例 论文_第3页
德法课美育资源开发与整合应用案例 论文_第4页
德法课美育资源开发与整合应用案例 论文_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1关于《关爱他人》的美育熏陶课例探究——心系思政课，情育时代人等多种活动探究法对学生的美育价值观进行深度挖掘的课堂实景。致力于培养新时代背景下的高素质、高情操的人才。之基，把爱传递到每一位学生。在建党100赛课题是部编版道德与法治八年级上册第三单元第七课第一课时《关爱他人》的教学展示。的道德情操。一、感受导入新课之美，获得家国情怀。让学生亲眼目睹中国新冠疫情最严重时期的一个个感人瞬间。者里有耄耋之年的钟南山院士，有国家利益至上的人民解放益。”价值之美。会令我们更幸福。此环节中通过每个人亲身经历的真实故事，到了良好的助推作用。三、表演情景剧，领悟道理。挖掘教法之美。铁锁、铁棒和钥匙。表演过后同学们发现铁棒累得满头大汗，个环节的设计也体现了德法课的教法之美。四、深挖社会热点和新闻纪实探讨关爱他人的艺术之美。（一）深挖社会热点，赞叹行为之美！多媒体展示图文材料，两张图片一张展示残疾人现场捐努力在日常生活中去践行。（二）感受语言表达之美，领略参与竞争之美！在教学过程中教师应让学生竟可能多地参与到课堂活动组织了一个现场辩论赛：“残疾人到底该不该为社会捐款？”都在问为什么？这时教师陈述：“残疾人捐款也应该量力而拨，学生能领会良好的竞争需要合作才能获得双赢。实现自己生命价值同时也要注意讲究方式方法。意识到溺水如何自救自护？通过这个环节的设置让学生体会到生命的宝了学生团结友爱的核心素养。五、寄希望于学生，展望和谐社会之美！片和讲话内容，此时教师要求学生通过集体诵读的方式读出他人都有爱的人。从而结束本课教学。市总工会和巢湖市教体局主办的2021年思政课教学技能竞赛

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论