上海市晋元中学物理高一上期末联考试题含解析

上海市晋元中学物理高一上期末联考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、一位观察者测出，悬崖跳水者碰到水面前在空中下落了3.0s．当地重力加速度为9.8m/s2。该观察者据此估测了悬崖高度。下列选项正确的是（）A.观察者估测悬崖高度约为29.4mB.观察者估测悬崖高度约为44mC.实际上空气阻力较大，因此悬崖实际高度比估测值大D.实际上空气阻力较大，因此跳水者的加速度大于9.8m/s22、已知共点力，，则它们的合力不可能是（）A.1N B.2NC.5N D.6N3、如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为、、，其大小关系是（）A. B.C. D.4、如图所示，质量相等的A、B两小球分别连在弹簧两端，B小球用细绳固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在细绳被剪断的瞬间，关于A、B两小球的加速度大小，下列说法正确的是A.B.C.D.5、下列单位都属于国际单位制中基本单位的一组是（）A.N、m、kg B.m、kg、sC.N、kg、s D.N、m、s6、做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（）A. B.C. D.7、在电场方向水平向右的匀强电场中，一带电小球从A点竖直向上抛出，其运动的轨迹如图所示，小球运动的轨迹上A、B两点在同一水平线上，M为轨迹的最高点，小球抛出时的动能为8J，在M点的动能为6J，不计空气的阻力，则下列判断正确的是()A.小球水平位移x1与x2的比值为1∶3 B.小球水平位移x1与x2的比值为1∶4C.小球落到B点时的动能为32J D.小球从A点运动到B点的过程中最小动能为6J8、下列说法中正确的是（）A.合力可能小于分力 B.物体的重心可能不在物体上C.物体运动的速度越大其惯性就越大 D.力的单位牛顿（N）是国际单位制中的基本单位9、科技馆中的一个展品如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头，在一种特殊的间歇闪光灯的照射下，若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同，可以看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而仿佛是固定在图中的A、B、C、D四个位置不动，对出现的这种现象，下列描述正确的是（取重力加速度g=10m/s2）（）A.间歇发光的时间间隔是2sB.根据条件可以求得水滴在D点的速度C.水滴在B、C、D点速度之比满足：：：2：3D.水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足10、如图所示是轿车常用的千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起.当车轮刚被顶起时，汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°.下列判断正确的是A.此时千斤顶每臂受到的压力大小均为5.0×104NB.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105NC.若继续摇动把手，将汽车顶起，千斤顶每臂受到压力将增大D.若继续摇动把手，将汽车顶起，千斤顶每臂受到的压力将减小二、实验题11、（4分）（1）某同学在研究弹簧弹力与伸长量的关系的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：1)弹簧的原长为_____cm；2)弹簧的劲度系数为_____N/m。（2）关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列说法正确的是（）A．长木板一定要水平放置B．为了减小误差在纸带上选计数点时可以每隔四个点取一个计数点C．使用毫米刻度尺测量计数点间的距离时，要估读到最小刻度的下一位D．用v﹣t图线处理数据时，所描图线必须经过每一个点（3）某实验小组利用图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz。1)实验中m需要满足_____（填“＞＞”或“＜＜”）小车的质量M。2)实验中，将长木板左端垫高，其目的是_____。3)若实验中打出的一条纸带如图乙所示，点1、2、3、4为相邻的计数点，且相邻两计数点间还有四个计时点未画出，则小车的加速度大小为_____m/s2（结果保留一位有效数字）。4)把mg当作M所受的合力F，根据本实验得到的数据作出小车的加速度a与F的关系图象，如图丙所示中可能与本实验相符合的是_____。12、（10分）实验小组做“探究加速度与力的关系”实验。（1）同学们安装了如图甲所示装置，准备接通电源打第一张纸带时，一位同学发现了操作和装置存在问题，它们是（只要指出两个问题即可）：①________________________________；②________________________________。（2）纠正所有问题后，实验得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示，选择某点为起始点O，隔一定距离后，取连续打出的点A、B、C、D．．．．．．，测出O到上述各点的距离分别为，，，．．．．．．，计算OA、OB、OC、OD．．．．．．段的平均速度大小分别为，，，．．．．．．以平均速度为纵坐标，相应的运动时间t为横坐标，作出图象如图丙所示，图线纵轴的截距表示_____________________。若图线的斜率为k，则小车的加速度大小为_____________________。（3）实验小组得到如图丁的a-F实验图线，可能的原因是：__________________。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，用水平力F将木块压在竖直墙壁上，已知木块重力G=6N,木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25，求：(1)当F=25N时，木块不动,木块受到的摩擦力为多大？(2)当F=10N时木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？14、（14分）有一项体育运动是青少年学生喜爱的滑板车运动。在某次比赛过程中，小强同学乘滑板车比赛的过程简化如下：在平直的赛道上，自O点由静止开始做匀加速直线运动，途中6s时间内依次经过P、Q两根标志杆，已知P、Q相距75m，滑板车经过Q时的速率为15m/s，求将滑板车和同学视为质点）：（1）滑板车经过时的速率。（2）滑板车的加速度为多大？（3）O、P间的距离为多少？15、（13分）滑雪者为什么能在软绵绵的雪地中高速奔驰呢？其原因是白雪内有很多小孔，小孔内充满空气．当滑雪板压在雪地时会把雪内的空气逼出来，在滑雪板与雪地间形成一个暂时的“气垫”，从而大大减小雪地对滑雪板的摩擦．然而当滑雪板对雪地速度较小时，与雪地接触时间超过某一值就会陷下去，使得它们间的摩擦力增大．假设滑雪者的速度超过4m/s时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由μ1＝0.25变为μ2＝0.125．一滑雪者从倾角为θ＝37°的坡顶A由静止开始自由下滑，滑至坡底B(B处为一光滑小圆弧)后又滑上一段水平雪地，最后停在C处，如图所示．不计空气阻力，坡长为l＝26m，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8．求：（1）滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化经历的时间；（2）滑雪者到达B处的速度；（3）滑雪者在水平雪地上运动的最大距离

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】AB．如果空气阻力可忽略，跳水者做自由落体运动，根据得所以悬崖的高度为44m，故A错误，B正确；CD．实际上空气阻力较大，根据牛顿第二定律，有所以即跳水者的加速度小于9.8m/s2，悬崖实际高度即悬崖实际高度比估测值小，故CD错误。故选B。2、D【解析】两力合成时，合力范围为：|F1-F2|≤F≤F1+F2；故题中两个力的合力范围1N≤F≤5N所以不可能的是6N，故D项符合题意。故选D。3、A【解析】弹簧拉伸或压缩必然两端同时受力才可，只有一端有力时弹簧不会被拉伸或压缩，因弹簧均是拉住一相同质量小球，则弹力一样大，即故选A。4、C【解析】在剪断上端的绳子的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，而弹簧的伸长量没有来得及发生改变，故弹力不变，再分别对A、B两个小球运用牛顿第二定律，即可求得加速度【详解】在剪断绳子之前，A处于平衡状态，所以弹簧的拉力等于A的重力沿斜面的分力相等．在剪断上端的绳子的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，而弹簧的伸长量没有来得及发生改变，故弹力不变仍为A的重力沿斜面上的分力．故A球的加速度为零，aA=0，故AB错误；在剪断绳子之前，对B球进行受力分析，B受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力及绳子的拉力，在剪断上端的绳子的瞬间，绳子上的拉力立即减为零，对B球进行受力分析，则B受到到重力、弹簧的向下拉力、支持力．所以根据牛顿第二定律得：，故C正确，D错误；故选C【点睛】该题要注意在剪断绳子的瞬间，绳子上的力立即减为0，而弹簧的弹力不发生改变，再结合牛顿第二定律解题5、B【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位。A.其中的N、kg是导出单位，所以A错误;B.m、kg、s分别是长度、质量、时间的单位，所以B正确;C.其中的N是导出单位，所以C错误;D.其中的N是导出单位，所以D错误。故选B。6、ACD【解析】AB．物体做匀减速直线运动，取初速度方向为正方向，加速度为−a，根据位移时间公式有故A正确，B错误；C．根据匀变速直线运动的平均速度推论故C正确；D．采用逆向思维：物体运动的逆过程是初速度为零的匀加速直线运动，则有

故D正确。故选ACD。7、AC【解析】AB.将小球的运动沿水平和竖直方向正交分解，水平分运动为初速度为零的匀加速直线运动。竖直分运动为竖直上抛运动，所以从A到M和从M到B点所用时间相等。对于初速度为零的匀加速直线运动，在连续相等的时间间隔内位移之比为1:3，则小球水平位移x1与x2的比值为1：3，故A正确，B错误；C.设物体在B动能EkB，水平分速度为vBx，竖直分速度为vBy，由竖直方向运动对称性知：，对于水平分运动运用动能定理得：Fx1=，F(x1+x2)=，由A可知x1：x2=1：3，解得：Fx1=6J，F(x1+x2)=24J，故EkB==32J，故C正确；D.小球受力如图所示：小球受到的合外力为重力和电场力的合力，为恒力，在A点时，合力与速度之间的夹角为钝角，在M点时，合力与速度之间的夹角为锐角，即合力先做负功后做正功，小球的动能先减小后增大，小球从M到B的过程，合力一直做正功，动能一直增大。则小球从A运动到B的过程中最小动能一定小于6J，故D错误。故选：AC。第II卷（非选择题8、AB【解析】A．合力可能大于，小于或等于任意一个分力，A正确；B．质量分布均匀，形状规则的物体的重心在其几何中心，所以重心不一定在物体上，如篮球，手镯等，B正确；C．恒量惯性大小的唯一标准就是质量，质量越大，惯性越大，C错误；D．力的单位牛顿（N）是根据牛顿第二定律推出的导出的单位，D错误；故选AB。9、BC【解析】若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同，看到水滴似乎不再下落，知相邻两个点的时间间隔相等．根据初速度为零的匀变速直线运动的公式和推论进行分析【详解】若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同，看到水滴似乎不再下落，知相邻两个点的时间间隔相等；由图可知，各点之间的位移差为：△x=0.2m．根据△x=g△t2，则，故AD错误．利用平均速度等于中间时刻的速度求解C点的速度，在根据速度公式对CD段列式求解D点的速度，故根据题目条件可以求得水滴在D点的速度，故B正确；根据v=gt得：vB：vC：vD=1：2：3，故C正确．所以BC正确，AD错误【点睛】解决本题的关键掌握自由落体运动的规律，知道匀变速直线运动的公式和推论，并能熟练运用10、BD【解析】车轮刚被顶起时，千斤顶两臂支持力的合力为千斤顶对汽车的支持力，等于汽车对千斤顶的压力，大小为，故B错误；两臂夹角为，由几何关系可知，千斤顶每臂受到的压力为，故A错误；继续摇动把手，将汽车顶起，千斤顶两臂夹角变小，每臂受到的压力减小，故C错误，D正确.二、实验题11、①.10②.200③.BC④.＜＜⑤.平衡摩擦力⑥.6m/s2⑦.B【解析】（1）①[1]．由图读出，弹簧弹力F=0时，弹簧的长度为L0=10cm，即弹簧的原长为10cm；②[2]．由图读出弹力为F1=10N，弹簧的长度为：L1=15cm弹簧伸长的长度为：x1=L1-L0=5cm=0.05m，由胡克定律得弹簧的劲度系数为：（2）[3]．A．长木板不一定要水平放置，小车能加速运动即可，选项A错误；B．为了减小误差在纸带上选计数点时可以每隔四个点取一个计数点，选项B正确；C．使用毫米刻度尺测量计数点间的距离时，要估读到最小刻度的下一位，选项C正确；D．用v﹣t图线处理数据时，让大多数点落在直线上，少数点均匀分布到直线的两侧即可，选项D错误；故选BC.（3）①[4]．实验中m需要满足m＜＜M，这样可认为钩码的拉力等于小车的牵引力。②[5]．实验中，将长木板左端垫高，其目的是平衡摩擦力。③[6]．每相邻两个计时点两点之间还有4个记录点未画出，所以相邻两个计数点之间的时间间隔T=5×0.02s=0.1s；根据公式∆S=aT2，得④[7]．把mg当作M所受的合力F，则由牛顿定律可知，则当M>>m时，F近似等于mg，但是随着mg的变大，小车受到的拉力比mg要小，使得加速度偏小，则图像为B.12、(1).没有平衡摩擦力(2).打点计时器电源用直流电源（小车离打点计时器距离太大）(3).起始点O的初速度大小(4).2k(5).没有始终满足小车的总质量远大于砂和砂桶的总质量【解析】考查实验“探究加速度与力的关系”。【详解】（1）[1][2]．“探究加速度与力的关系”实验时，需要把远离滑轮的一端垫起，以平衡摩擦力，图中没有这一步；打点计时器要用交流电；开始试验时，小车应置于靠近打点计时器位置，打出来的纸带更长一点。（写到两条即可）（2）[3][4]．纵轴截距为t=0时的速度，即O点时的速度，各段平均速度表示各段中间时刻的瞬时速度，若作图，则斜率表示加速度，这里作图，则图线斜率的两倍表示加速度，即；（3）[5]．本实验认为绳的拉力F等于沙桶的重力mg，但实际上，沙桶也有加速度，绳的拉力应小于mg，对小车分析：对沙桶分析：联立解得：当时，可认为，当不满足条件时，图丁中加速度，其中F