走近老师-=课件 部编版道德与法治七年级上册

第六课师生之间第一框走近老师

习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”

从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？导入新课运用你的经验如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？回忆并分享老师对自己成长的帮助。（寻找不同时期老师的共同之处）幼儿园时的老师小学时的老师现在的老师多才多艺,亲切和蔼,关心我们的生活和学习。和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。要求严格，知识渊博，在教我们知识的同时,还教我们怎样做人……（韩愈《师说》）师者，所以传道授业解惑也。教授学业传授道理解释疑难你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？新课探究一、了解教师职业1.教师职业有什么特点？

①传承文明：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②教书育人：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。有教无类因材施教循循善诱温故知新千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。你了解老师每天的工作吗？与学生一起活动管理者组织者备课改作业上课心理顾问

探究与分享请同学们看教材P62页的“探究与分享”，思考：1、是不是人人都能成为教师呢？2、关于教师这个职业，你还了解多少？3、你如何看待身边的教师？教师职业普通话水平道德素养身心健康职前专业学习教育实习职后继续教育权利和义务资格和任用培养和培训学科素养教学技能……教师资格教师成长的时间成本教师法教师的知识结构与能力教师资格教师成长的时间成本

教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

——摘自第30个教师节习近平总书记在北师大讲话①背景：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。②新要求：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。▲

总书记的全国教育大会上的讲话：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。2、新时代对教师提出了哪些更高要求？总书记在2020年教师节寄语：不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，不断作出新的更大贡献。教师职业的特点？/如何正确认识教师职业？①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（作用）②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（职责与使命）③教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（素养要求）02风格不同的老师思考：同学们模仿的老师风格相同吗？3.教师风格不同的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。3.为什么每个教师的风格都不一样？3.教师风格不同的原因老师们的工作真实日常老师们的工作真实日常方法与技能承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的寻找共同之处主动交往面对风格不同的老师4.如何面对风格不同的老师①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；②无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。③我们要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。一、了解老师职业当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者自主选择空间越来越大，知识获取的道越来越多，甚至在某方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗?谈谈你的观点需要，因为老师的工作不仅仅是传授知识，老师的巨大力量在于做出榜样，用人格影响人格，用情感唤醒情感。因此老师在我们的学习生活中，起着不可替代的作用。知识小结：

走近老师了解教师职业风格不同的老师教师职业的特点当今时代对教师提出的要求传承文明有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心老师的不同风格产生的原因如何面对不同风格的老师承认差异，接纳不同尊重老师的“不同”年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式等差异，解决问题的方法和表达方式不同教书育人具体方法1.《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”这句话的意思是一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好地学得知识。这是因为(

C)A.教师是一个非常古老的职业B.遇到老师我们要主动打招呼C.教师承担着教书育人的使命D.我们要更深入地去了解老师2.第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的(

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)①资格、任用②年龄、相貌③功劳、工资④培养、培训A.①③B.①④C.②③D.①②书P623.一位偏远山区的教师在回顾自己多年的从教生涯时说:“20多年了,我还是一名普普通通的乡村教师,但是做乡村教师始终是我无怨无悔的选择!”由此，我们可以看到这位教师(B)A.具备教书育人的能力B.有坚守教育事业的信念C.缺乏改变现状的勇气D.有丰富完备的知识体系4.老师自古就被称为“智者”。国外也有教育家说过:“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这说明好教师要具有(C)A.理想信念B.道德情操C.扎实学识D.仁爱之心教师教给学生一碗水，自己要有一桶水。5.教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。下列诗句中可用于歌颂老师的是(D)①新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持②落红不是无情物,化作春泥更护花③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④从实践中获得知识6.我们喜欢的老