2024届山东省临沂市临沭县九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析

2024届山东省临沂市临沭县九年级化学第一学期期中考试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质加入水中不能形成溶液的是A．食盐B．氢氧化钡C．蔗糖D．食用油2．水是一切生命体生存所必需的物质,因此我们必须爱护水资源。下列不符合爱护水资源理念的是（）A．工业上提倡一水多用B．推广使用节水型器具C．禁止使用含磷洗衣粉D．提倡用浇灌代替喷灌3．某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是（）A．CaCO3、NaOH和H2 B．Ca(OH)2和H2C．NaOH和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H24．以下物质的表白，属于物理性质的是A．钾：我是常见金属中最活泼的 B．氧气：我能供应呼吸和支持燃烧C．氢气：我是常见气体中密度最小的 D．一氧化碳：剧毒的我小心呼吸中毒5．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。实验操作顺序正确的是A．②①④⑤③⑦⑥ B．③①②⑤④⑥⑦C．①④②③⑤⑦⑥ D．②①④⑤③⑥⑦6．有关催化剂的说法错误的是A．反应前后本身质量不变 B．反应前后化学性质不变C．一定加快化学反应速率 D．可能减慢化学反应速率7．以下关于气体的说法正确的是（）A．空气是成分固定不变的气体 B．二氧化碳降温加压可变为固态C．氮气可以造成大气的污染 D．氧气可以燃烧也可以支持燃烧8．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是A．从性质上看：丁烷具有可燃性B．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D．从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成9．区分下列各组物质的两种方法均正确的是选项需区分的物质方法一方法二A氮气和二氧化碳使用燃着的木条通入紫色石蕊试液B硬水和软水加入肥皂水，振荡加入明矾，振荡C过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色D氧气和二氧化碳使用带火星的木条通入澄清石灰水A．A B．B C．C D．D10．地壳中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．按要求写出下列反应的文字表达式：（1）硫在空气中燃烧_____；（2）实验室电解水_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．已知烷烃类物质的化学式可用通式表示为：CnH2n+2（n为整数，且n≥1），烯烃类物质的化学式可能通式表示为：CnH2n（n为整数，且n≥2）。据此回答下列问题：（1）若某烯烃的相对分子量为70，则该烯烃的化学式为_______；（2）若C3H8与C5H12两种烷烃所含氢元素的质量相等，则C3H8与C5H12的质量比为______；28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中，碳元素的质量为______；（3）烷烃类物质中，氢元素质量分数随n值增大而______（填“增大”或“减小”），氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为_______，等质量的CH4和C2H6分别完全燃烧，消耗氧气质量较小的是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图所示装置，某化学兴趣小组对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡。（1）同学们通过讨论认为，虽然天平不平衡，但是该反应仍然符合质量守恒定律，他们的理由是什么________？（2）同学们通过对质量守恒定律的研究，得出结论：化学反应前后，一定不变的是______________________（填序号）。①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类14．如何鉴别四瓶气体分别是氮气，氧气，二氧化碳，空气_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小宇查阅资料得知：氯酸钾在二氧化锰、氧化铁等物质作催化剂条件下可生成氯化钾和氧气。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的效果产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小宇以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。序号KClO3其它物质的质量温度收集氧气的体积反应时间①10.0g无330℃100mLt1②10.0g氧化铁1.5g330℃100mLt2③10.0g二氧化锰1.5g330℃100mLt3④10.0g二氧化锰xg380℃100mLt4（结论与反思）（1）若t1________t2（选填“>”、“=”或“<”），说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铁是氯酸钾分解反应的催化剂，还需探究反应前后氧化铁的________和________不变。（2）若t2>t3，说明氧化铁对氯酸钾分解的催化效果比二氧化锰________（填“强”或“弱”）。（3）写出实验④所涉及反应的化学方程式__________________。（4）实验④中MnO2的质量x为________g，若t3>t4，则化学反应速率与温度的关系是______________。（5）氯酸钾的分解速率可能还与_____________________因素有关，需设计实验进一步证明。16．高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾某些性质进行研究。I.不稳定性:如图所示进行实验（1）高锰酸钾受热分解的文字表达式为____________________属于的基本反应类型是__________________（2）判断O2是否集满的方法是____________________（3）将高锰酸钾加入到氯酸钾中也能加快氯酸钾的分解速率，高锰酸钾是否是氯酸钾分解的催化剂，并说明理由_______________II.腐蚀性[查阅资料]①高锰酸钾溶液呈中性、有腐蚀性。②浓硫酸加入水中会稀释成稀硫酸，常温下铜片不与稀硫酸反应。[进行实验]将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验，所得数据如下表。编号①②③④实验

25mL0.1%KMn4

溶液

25mL0.1%

KMnO4溶液+10滴浓硫酸

25mL蒸馏水+10滴浓硫酸

25mL1%

KMnO4溶液+10滴浓硫酸铜片

质量/g实验前0.540.540.540.5418小时后0.540.520.540.43[解释与结论]（4）通过对比②和④，得出的结论是_____________（5）欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比____________(填编号)

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、食盐能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；B、氢氧化钡能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；C、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；D、食用油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，符合题意。故选D。2、D【解题分析】

A、工业上提倡一水多用，节约水资源；故选项正确，但不符合题意。B、推广使用节水型器具，节约水资源；故选项正确，但不符合题意。C、禁止使用含磷洗衣粉，防止水资源污染；故选项正确，但不符合题意。D、提倡用浇灌代替喷灌，浪费水资源；故选项错误，但符合题意。故选：D。3、A【解题分析】试题分析：根据所提供的知识可知，氢化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，故发生反应的产物是碳酸钙、氢氧化钠、氢气，选A考点：金属氢化物的性质4、C【解题分析】

A、金属的活泼性是通过化学变化体现出来的性质，属于化学性质，不符合题意；B、供给呼吸和支持燃烧体现氧气的助燃性和氧化性，属于化学性质，不符合题意；C、密度属于物理性质，符合题意；D、一氧化碳的毒性是由于一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，属于化学性质，不符合题意。故选C。5、D【解题分析】

巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶。【题目详解】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置气密性；①装药品；④固定装置；⑤加热；③排水法收集气体；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。则正确顺序为②①④⑤③⑥⑦。故选：D。6、C【解题分析】

催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。改变化学反应的速率，可能是加快，也可能是减慢，一定加快反应速率是错误的。故选C。7、B【解题分析】

A、空气的成分会随着环境的不同，有变化，故错误；B、二氧化碳经降温加压可变为固体，故正确；C、氮气是空气的主要成分，不属于空气污染物，故错误；D、氧气不可燃烧，故错误。故选B【题目点拨】常见空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、细颗粒物等。8、B【解题分析】

A、物质的性质决定物质的用途，丁烷是打火机的主要燃料，可见它具有可燃性，选A项正确；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。丁烷是由碳氢两种元素组成的，燃烧是物质与氧气反应，如果丁烷在氧气中充分燃烧应该生成二氧化碳和水，选项B不正确；C、从丁烷的化学式看，它由碳、氢两种元素组成，选项C正确；D、丁烷是由丁烷分子构成的，每个丁烷分子是由4个碳原子、10个氢原子构成，选项D正确。故选B。9、D【解题分析】

A、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，不符合题意，故A错误；

B、硬水和软水中加入明矾都没有明显现象，不能鉴别，不符合题意，故B错误；

C、过氧化氢和水都是无色无味的液体，观察颜色的方法不能鉴别，故C错误；

D、取样品，用带火星的木条检验，木条复燃的是氧气，不能复燃的是二氧化碳，可以鉴别；通入澄清石灰水，溶液变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气，可以鉴别，故D正确。

故选D。10、C【解题分析】地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，因此含量最多的元素是氧元素。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、硫+氧气二氧化硫水氢气+氧气【解题分析】

（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。（2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。【题目点拨】书写文字表达式时，注意不要遗忘反应的条件。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、C5H1011:1224g减小CH4C2H6【解题分析】

（1）烯烃类物质的化学式可能通式表示为：CnH2n。若某烯烃的相对分子量为70，则有：12n+2n=70，n=5。该烯烃的化学式为：C5H10；（2）若C3H8与C5H12两种烷烃所含氢元素的质量相等，设：C3H8与C5H12的质量比=x：y，则有：x：y=11:12。C3H8与C5H12的质量比=11:12；28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中C、H原子个数比为1：2，二者质量比=（12×1）：（1×2）=6：1；28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中，碳元素的质量=；（3）根据烷烃类物质的化学式可用通式表示为：CnH2n+2（n为整数，且n≥1）可知，烷烃类物质中，氢元素质量分数=，烷烃类物质中，氢元素质量分数随n值增大而减小，根据可知，n越小，氢元素质量分数越大，当n=1时，氢元素质量分数最大，氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为CH4；设：CH4和C2H6的质量为m，分别完全燃烧，消耗氧气质量分别为a、b。a=4m；b=a>b。等质量的CH4和C2H6分别完全燃烧，消耗氧气质量较小的是C2H6。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、该实验未在密闭容器中进行，二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡①②⑤【解题分析】

（1）根据质量守恒定律，该反应中参加反应的碳酸钠和盐酸的质量等于反应后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量之和，该实验未在密闭容器中进行，二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡；（2）根据质量守恒定律，在化学反应前后，一定不变的是：原子种类、原子数目、元素种类。故选①②⑤。14、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可将燃着的木条分别伸入四瓶气体中，能使木条燃烧的更旺的是氧气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳，不变的是空气，将澄清石灰水倒入能使木条熄灭的两瓶气体中，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变的是氮气，【解题分析】

氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可将燃着的木条分别伸入四瓶气体中，能使木条燃烧的更旺的是氧气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳，不变的是空气，将澄清石灰水倒入能使木条熄灭的两瓶气体中，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变的是氮气，五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、>化学性质质量弱1.5温度越高，反应速率越快接触面积（合理均可）【解题分析】

（1）根据表格可知，若t1>t2（选填“>”、“=”或“<”），说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铁是氯酸钾分解反应的催化剂，还需