甘肃省会师中学2024届化学九年级第一学期期中监测模拟试题含解析

甘肃省会师中学2024届化学九年级第一学期期中监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列符号表示两个氢原子的是（）A． B． C． D．2．在粗盐提纯实验中，粗盐通过溶解、过滤、蒸发等步骤来达到去除杂质、提高纯度的目的。下列不恰当的操作会导致食盐产率偏高的是（）A．溶解不充分 B．过滤不充分 C．蒸发不充分 D．转移不充分3．据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68%，它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质，甲醛就是其中的一种，它的化学式为CH2O，下面关于甲醛的叙述中正确的是()A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成B．甲醛由三种原子构成C．甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1D．甲醛中碳元素的质量分数约53.3%4．下列实验操作中，正确的是A．倾倒液体 B．称量固体C．检查气密性 D．加锌粒5．下列物质的用途错误的是（）A．A B．B C．C D．D6．一种新型材料C3N4的硬度比金刚石还大，可做切割工具。在C3N4中，C为+4价，则N元素的化合价是A．+3B．+1C．-1D．-37．下列变化中，属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．干冰升华8．下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体9．2019年6月5日是第48个世界环境日，主题是“空气污染防治”，下列做法与之相违背的是A．秸秆露天焚烧 B．废气达标排放C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹10．下列有关空气的说法正确的是（）A．木炭、硫粉、石蜡在空气中的燃烧都是化合反应B．空气主要是由氮气和氧气组成，氮气化学性质不活泼，氧气化学性质比较活泼C．空气中稀有气体化学性质很不活泼，所以常用于制造多种用途的电光源D．空气质量报告中所列的空气质量级别越高，说明空气的质量越好11．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是A．该反应是分解反应 B．反应后甲的质量为0gC．乙、丙变化的质量比为9:8 D．甲可能是该反应的催化剂12．从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是A．给自行车轮胎打气时，空气不断被压缩到轮胎中：气体分子变小了B．18克水中约含6.02×1023个水分子：分子的体积、质量都很小C．秋天校园里丹桂飘香：分子在不停地运动D．O3和O2的化学性质不同：构成物质的分子不同13．t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是A．a－溶解度，b－溶质质量B．a－溶质的质量分数，b－溶质质量C．a－溶质质量，b－溶剂质量D．a－溶解度，b－溶剂质量14．下列装置或操作能达到实验目的是()A．实验室制取并收集O2 B．点燃酒精灯C．检查装置气密性 D．利用排空法收集CO215．下列实验操作正确的是（）A．加入固体 B．称量固体C．连接仪器 D．加热液体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：(1)图中A端为电源的____（填“正”或“负”）极；(2)C试管中收集到的气体是____(3)为了__________________________，需要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液；(4)写出该反应的化学方程式:_________________________________________________；(5)在水的电解实验中，在反应变化前后没有改变的微粒是____。（用化学符号表示）三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。该实验能否达到实验目的？请说明理由。18．（8分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）红磷燃烧的现象是____________________________________。（2）该实验中红磷需稍过量，目的是______________________________。（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________，由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的__________。（4）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学兴趣小组从一食品袋中获得一包脱氧剂,发现该脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成,研究后知：这是由于铁与空气中的_______和_______反应生成了铁锈。由此兴趣小组的同学对铁的性质产生了浓厚的兴趣,进行了一系列探究活动。（探究一）铁丝燃烧程度与氧气浓度的关系。（实验内容）取直径为铁丝,分别在体积分数、、、的O2中实验。实验现象：实验现象燃烧剧烈,效果好燃烧比弱,实验成功燃烧比弱,实验成功难以燃烧,只是发红（结论）就直径为铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为_______,且氧气浓度越大,燃烧现象越_______填“剧烈”或“不剧烈”。（探究二）铁丝燃烧产生火星四射现象的原因（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______；（2）小明按图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_______；（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。如表记录了他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝铁丝直径为放入氧气中燃烧时的实验现象。请你分析完成如表：物质纯铁丝含碳的铁丝含碳的铁丝含碳的铁丝燃烧时的现象无火星四射现象,熔断剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星_______通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和_______填元素符号含量多少有关。（探究三）铁粉与水蒸气反应后的产物在常温下,铁与水几乎不反应。但在高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。乙同学设计了如图所示的实验进行探究。（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______。（2）探究生成的气体是什么？待气体纯净后点燃,观察到管口有淡蓝色火焰,将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾。说明生成的气体是_______。（3）探究试管中剩余固体成分是什么？（查阅资料）常见铁的氧化物Fe粉FeO颜色、状态黑色粉末黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引能否否能能否溶于稀盐酸能溶、冒气泡能溶、无气泡能容、无气泡能溶、无气泡（初步验证）试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。（猜想与假设）猜想1：剩余固体是；猜想2：剩余固体是_______。（实验探究）丙同学取样品于试管中,滴加稀盐酸,发现固体全部溶解,有气泡冒出,丙同学认为猜想_______正确。（实验证实）丁同学取样品,实验检验出其中含铁元素,进一步证实了上述剩余固体的成分与丙同学的猜想一致。理由是_______。（实验结论）铁和水蒸气反应的化学式表达式为_______

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解题分析】

原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为：2H。故选：B。2、C【解题分析】

A、溶解不充分，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，导致产率偏低，故选项错误。B、过滤不充分，会导致则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，故选项错误。C、蒸发不充分，会导致蒸发得到的精盐中含有水分，质量偏大，导致产率偏高，故选项正确。D、转移不充分，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，导致产率偏低，故选项错误。故选：C。3、A【解题分析】

A、甲醛化学式为CH2O，由碳、氢、氧三种元素组成，故选项正确；B、甲醛化学式为CH2O，甲醛分子由三种原子构成，不能说甲醛这种物质由三种原子构成，故选项错误；C、甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:（1×2）：16=6：1：8，故选项错误；D、甲醛中碳元素的质量分数为=40%，故选项错误。故选A。4、C【解题分析】

A、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，图中操作错误；B、用天平称量时，应左物右码，图中操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中操作正确；D、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。故选C。5、D【解题分析】

A、纯碱显碱性，能中和馒头发酵过程中产生的酸，此选项正确；B、大理石主要成分是碳酸钙，天安门前的华表是用大理石做的，此选项正确；C、消石灰是氢氧化钙的俗称，显碱性，可中和酸性土壤，此选项正确；D、浓硫酸具有吸水性，可作某些气体的干燥剂，但浓硫酸能与氨气反应，不能干燥氨气，此选项错误。故选D。6、D【解题分析】在C3N4中，C为+4价，设：氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3×(+4)+4x=0，则x=-3。故选D。7、A【解题分析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别，结合事实进行分析判断即可。【题目详解】A、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化。

B、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选A。8、D【解题分析】

A、在描述实验现象的时候不能描述生成物的名称，故错误；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故错误；C、铁丝在空气中不能燃烧，故错误；D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述正确。故选D。9、A【解题分析】

A、秸秆露天焚烧生成有害气体和烟尘，做法与之相违背，符合题意；B、废气达标排放，能减少空气污染，符合主题，不符合题意；C、工地洒水除尘，能减少空气污染，符合主题，不符合题意；D、禁放烟花爆竹符合主题，能减少空气污染，不符合题意。故选A。10、B【解题分析】

A、木炭、硫粉在空气中的燃烧都是化合反应，石蜡在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，不是化合反应，选项错误；B、空气主要是由氮气和氧气组成，氮气化学性质不活泼，氧气化学性质比较活泼，选项正确；C、空气中稀有气体在通电时能发出有色的光，所以常用于制造多种用途的电光源，选项错误；D、空气质量报告中所列的空气质量级别越高，说明空气的质量越差，选项错误，故选B。11、B【解题分析】

化学反应中，变化前的质量总和等于变化后的质量总和。待测=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁质量减少22g-5g=17g，是反应物；乙质量增加11g-2g=9g，是生成物；丙质量增加28g-20g=8g，是生成物。【题目详解】A、该反应是丁反应生成乙和丙，具有“一变多”的特征，属于分解反应，说法正确；B、反应后甲的质量即待测，为5g，说法错误；C、乙、丙变化的质量即乙丙增加的质量，它们的比为（11g-2g）：（28g-20g）9:8，说法正确；D、反应前后，甲质量不改变，甲可能是该反应的催化剂，说法正确；故选B。【题目点拨】密闭容器中，发生的化学变化，反应物的质量会减少，生成物的质量会增加，质量不变可能是反应的催化剂或不参加反应的杂质。12、A【解题分析】A、给自行车轮胎打气时，空气不断被压缩到轮胎中，是因为气体分子之间的间隔变小了，故错误；B、18克水中约含6.02×1023个水分子，说明分子的体积、质量都很小，正确；C、秋天校园里丹桂飘香，是因为分子在不停地运动，正确；D、物质的结构决定其性质，O3和O2的化学性质不同：构成物质的分子不同，正确；故选：A。点睛：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的。13、A【解题分析】

A、影响固体物质的溶解度的因素主要是温度，不受溶质质量、溶剂质量多少的影响，加入溶质质量只能影响溶液质量或溶质质量分数，故选项正确。

B、随着溶质的加入，溶液中溶质的质量增加，溶剂质量不变，则溶质质量分数增大，当溶液达到饱和后，溶质质量分数就不变了，图象应该是先上升后成一条水平直线，故选项错误。

C、t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，此过程中溶剂的质量不变，溶质质量增加，b不能表示溶剂，图象与溶质、溶剂的变化不对应，故选项错误。

D、影响固体物质的溶解度的因素主要是温度，不受溶质质量、溶剂质量多少的影响，t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，此过程中溶剂的质量不变，b不能表示溶剂，图象与溶质、溶剂的变化不对应，故选项错误。14、C【解题分析】

A、氧气的密度大于空气，气体应从长管进入，不能达到实验目的；故不符合题意；B、不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，不能达到实验目的；故不符合题意；C、关闭止水夹后，若不漏气，则水会在长颈漏斗内形成一段水柱，能达到实验目的；故符合题意；D、二氧化碳的密度大于空气，应采用瓶口向上排空气法收集，不能达到实验目的；故不符合题意；故选C15、D【解题分析】

A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)进行分析判断。B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。【题目详解】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，不能直接用手取用药品，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45°角，图中所示操作正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、正氧气增强水的导电性H、O【解题分析】

解：(1)因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的氧气和氢气的体积比为1∶2；由图可知C、D两试管中的气体体积比为1∶2，故可判定C试管中是氧气，所以C管相连的A端为电源的正极；(2)C试管中收集到的气体是氧气；(3)在水的电解实验中，常事先加入少量稀硫酸或氢氧化钠，目的是：增强水的导电性；(4)写水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式:；(5)原子是化学变化中最小的微粒，所以在水的分解反应中，氢原子和氧原子没有变化。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、不能；因为稀盐酸与硫酸钠溶液不能发生化学反应(或不能发生复分解反应〉。【解题分析】试题分析：稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳会逸散到空气中导致两边的质量不相等，天平不平衡，不能用于验证质量守恒定律。考点：质量守恒定律的应用18、冒出大量白烟，放出大量的热使集气瓶中的氧气完全反应烧杯中的水沿导管进入集气瓶中约五分之一处五分之一难不活泼【解题分析】（1）红磷在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟；

（2）根据将空气中氧气消耗完分析；

（3）当集气瓶中的氧气消耗后，冷却到室温时，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶；

（4）氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧。

解：（1）红磷燃烧时，放出大量的热，产生大量白烟；

（2）该实验中红磷需稍过量，目的是：使集气瓶中的氧气完全反应；（3）待集气瓶冷却至室温，打开止水夹时，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中约五分之一处；由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的五分之一；（4）该实验可推论出氮气难溶于水和其化学性质不活泼。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、氧气水60%剧烈引燃铁丝