辽宁省大连高新区七校联考2024届九上化学期中质量检测模拟试题含解析

辽宁省大连高新区七校联考2024届九上化学期中质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是()A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动2．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的最小粒子是A． B． C． D．3．下列说法正确的是A．混合物中可能只含一种元素B．氧气具有可燃性，是一种常见的燃料C．氧气能与许多物质发生反应，是一种典型的氧化物D．催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量4．2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是A．多开空调 B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药C．少开车，多坐公交 D．用洗衣服水冲厕所5．下列实验现象叙述正确的是A．氧化铜加入少量硫酸中：黑色固体减少，溶液由无色变为蓝色B．将硝酸铵固体放入足量水中：白色固体减少至消失，放出热量；C．向氢氧化铁固体中加水，再滴加酚酞试液：溶液由无色变成红色D．硫酸铜溶液与铁丝反应：银白色固体表面覆盖一层紫红色固体，放热，溶液由蓝色变为浅绿色6．下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（）A．植树种草 B．就地焚烧垃圾C．节能减排 D．公共场所禁止吸烟7．从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是（）A．物体受热，体积膨胀−−温度升高，分子体积增大B．酒精挥发属于物理变化−−酒精分子本身没有发生改变C．氧化汞分解成汞和氧气−−分子在化学变化中可以再分D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子−−分子质量和体积都很小8．对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是A．点燃氢气时发生爆炸--------点燃前，氢气没有验纯B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂--------集气瓶中没有预先放水C．加热高锰酸钾制取氧气，试管破裂--------试管口没有略向下倾斜D．浑浊的水过滤后仍然浑浊------液面低于滤纸边缘9．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．实验操作顺序正确的是()A．②①③④⑤⑥⑦ B．②③①⑤④⑥⑦ C．②①④⑤③⑥⑦ D．①④②③⑤⑦⑥10．下列叙述正确的是A．溶液具有均一性和稳定性是因为溶液中的各种粒子都静止不动B．用洗洁精清洗餐具上的油污，利用的是乳化作用C．升温可以使所有物质的饱和溶液变为不饱和溶液D．溶质均以离子形式分散到溶剂中二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列反应的文字表达式。（1）铁丝在氧气中燃烧_____；（2）加热高锰酸钾制氧气_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为___________；（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧三种原子的个数比为_____；三种元素质量比为____；（3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为______，每日补充钙的质量为_______；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学是认识物质的组成与结构、性质与变化和用途的科学。（1）按照物质组成划分，海水、雨水、井水、泉水都属于________（填“纯净物”或“混合物”）；天然水分为硬水和软水，区别硬水和软水可用____________。（2）物质的构成：世界万物都是由微小的粒子构成的。微观上蔗糖是由_______构成。（3）物质的性质：某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛进行了以下探究，甲同学点燃蜡烛，向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明有关焰心物质的性质是：__________________、_____________。针对上述实验现象，乙同学认为焰心气体含大量二氧化碳。从生活常识来看，你认为乙同学的猜想合不合理？________理由是_______________。（4）物质的变化：下图是水发生变化的微观结构模型①甲、乙两变化中属于物理变化的是______；从微观角度分析，该变化的特点是___________。②甲乙两变化中属于化学变化的是___，该变化后物质的化学性质_____（填“改变”或“未变”），用分子结构模型表示该变化______________________。该反应的微观变化中变化前的微粒（写名称，下同）______，变化后的微粒是_______，变化中的不变微粒是___________。该反应是在通电的条件下发生的，反应的文字表达式_____________，基本反应类型是_____________。化学变化中通常伴随着能量转化，在该反应中_____能转化为_____能。③小明从该物质的微观图中获得如下信息，其中描述不正确的是（_________）A保持水的化学性质的微粒是水分子B化学反应前后分子的种类不变C化学反应前后原子的个数不变D在化学变化中，原子既不能被创造也不能被消灭（5）物质的用途：①氢气作为燃料与现代广泛应用的化石燃料相比有什么优点？（答两点）_______、________。②氢气是一种清洁能源，用文字表达式表示________________。14．根据图示实验，回答以下问题。（1）图甲实验的目的是_____，负极产生气体是_____。（2）图乙的实验操作叫_____，它的作用是_____。（3）图丙中A烧杯中的现象是_____，产生该现象的原因（用微观知识解释）_____。（4）河水经过图丁装置后得到的水是_____（填“纯净物”或“混合物”），活性炭起到的主要作用是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提出假设）化学反应中，参加反应的各物质与反应生成的各物质的质量总和相等。（确定研究方法）分析推理、查阅費料、实验探究。（设计并进行实验）小刚和小洁设计的实验装置和选用药品分别如A图和B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（提示：）（实验结论）小刚：在化学反应中，各生成物的总质量与各反应物的总质量不相等。小洁：在化学反应中，各生成物的总质量与各反应物的总质量相等。你认为_____（填“小刚”或“小洁”）的结论正确，导致其结论错误的原因是：_____。（结论分析）从微观的角度分析，在化学反应前后_____（填序号）一定不变，所以物质化学反应遵循质量守恒定律。①原子的种类；②分子的种类；③元素的种类；④物质的种类；⑤原子的数目；⑥分子的数目；⑦原子的质量；⑧分子的质量；⑨元素的质量；⑩各物质的质量总和。（交流表达）小刚和小洁通过讨论变流，认为对于有气体参加或有气体生成的反应应用于验证质量守恒定律时，要在_____中进行实验。（反思评价）保护环境人人有责，实验后的废液不能直接倒入下水道，而应倒入废液桶或废液缸里，否则会:_____。16．在探究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论．(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为___色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：___．(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量上述设计的实验方案中，正确的是___(填“方案一”或“方案二”)另外一个实验方案错误的原因是(用化学方程式表示)：___；(3)请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是__，实验现象是_，化学方程式为__．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A正确；B、工业上可以利用空气中氧气和氮气的沸点不同，控制温度分离液态空气法制取氧气，故B正确；C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C错误；D、氧气能供给呼吸，它和体内葡萄糖等物质反应，释放能量，维持生命活动，故D正确。故选C。2、B【解题分析】

保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；A图表示2个氢原子、B图表示1个水分子、C图表示1个氧分子，D图表示两个氢原子和一个氧原子，故能保持水的化学性质的粒子是B微粒。故选B。【题目点拨】本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图。3、A【解题分析】

A、金刚石和石墨组成的物质是混合物，只有碳元素，故A正确；B、氧气不具有可燃性，是具有助燃性，故B错误；C、氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，氧气只有一种元素，故不属于氧化物，故C错误；D、催化剂也有可能减慢化学反应速率，不一定是加快，故D错误。故选A。4、A【解题分析】A.多开空调会浪费能源，故错误；B.农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药可以防止水体和土壤的破坏，正确；C.少开车，多坐公交可以减少化石燃料的燃烧，减少环境污染，正确D.用洗衣服水冲厕所，可以节约用水，正确。故选A。5、A【解题分析】

A、氧化铜为黑色固体，能和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故现象为黑色固体减少，溶液由无色变为蓝色，选项正确；B、硝酸铵固体溶于水吸收热量，温度降低，选项错误；C、氢氧化铁固体不溶于水，故滴加酚酞试液溶液不变色，选项错误；D、该反应放热不明显，不能称为现象，选项错误。故选A。6、B【解题分析】试题分析：A．植树种草符合创建卫生城；B．就地焚烧垃圾不符合创建卫生城，因为会污染空气；C．节能减排符合创建卫生城；D．公共场所禁止吸烟符合创建卫生城，故答案选择B考点：化学与环境7、A【解题分析】

A、物体受热，体积膨胀−−温度升高，分子间隔增大，故符合题意；B、酒精挥发属于物理变化−−酒精分子本身没有发生改变，故不符合题意；C、氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子构成汞，氧原子构成氧分子，氧分子构成氧气，因此分子在化学变化中可以再分，故不符合题意；D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子−−分子质量和体积都很小，故不符合题意。8、D【解题分析】

A、氢气具有可燃性，为防止点燃时发生爆炸，点燃前应检验其纯度；点燃氢气时发生爆炸，可能是点燃前没有检验纯度，故选项说法正确。

B、做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂，可能是集气瓶底没有预先铺上一层细沙或放少量的水，生成物熔化溅落下来炸裂了集气瓶，故选项说法正确。C、用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，盛高锰酸钾的硬质试管炸裂，可能是试管口没有略向下倾斜，造成冷凝水回流使试管炸裂，故选项说法正确。D、浑浊的水过滤后仍然浑浊，可能是液面高于滤纸边缘，故错误。

故选：D。9、C【解题分析】

实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，实验操作正确的顺序是②检查装置气密性；①装药品；④固定装置；⑤加热；③排水法收集气体；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。10、B【解题分析】

A、溶液中的各种粒子始终在不断运动，选项不正确；B、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，属于乳化作用，选项正确；C、升温只可以使溶解度随温度升高而升高的物质的饱和溶液变为不饱和溶液，选项不正确；D、溶质不都是以离子形式分散到溶剂中，如酒精、蔗糖等是以分子形式分散到溶剂中，选项不正确；故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、铁+氧气四氧化三铁高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气【解题分析】

（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4306：11：772：11：1128%37.2mg【解题分析】

根据葡萄糖酸钙的化学式（C6H11O7）2Ca可知：

（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为：（12×6+1×11+16×7）×2+40=430；

（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧的原子个数比为：（6×2）：（11×2）：（7×2）=6：11：7；

葡萄糖酸钙中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×6）：（1×11）：（16×7）=72：11：112；

（3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为×100%=8%；

每天能够补充的钙的质量为：0.2g×2××100%=0.0372g=37.2mg

故答案为：

（1）430；

（2）6：11：7；72：11：112；

（3）8%，37.2mg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、混合物肥皂水蔗糖分子气体具有可燃性不合理二氧化碳不燃烧也不支持燃烧乙分子种类没有变化，分子间隔变大甲改变水分子氢分子和氧分子氢原子和氧原子水氢气+氧气分解反应电化学B热值高无污染(或资源丰富)氢气+氧气水【解题分析】

（1）按照物质组成划分，海水、雨水、井水、泉水都是由多种物质组成，属于混合物；硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；（2）物质的构成：世界万物都是由微小的粒子构成的。微观上蔗糖是由蔗糖分子构成。（3）物质的性质：某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛进行了以下探究，甲同学点燃蜡烛，向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明有关焰心物质的性质是气体、具有可燃性；针对上述实验现象，乙同学认为焰心气体含大量二氧化碳。从生活常识来看，乙同学的猜想不合理，理由是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；（4）①从水发生变化的微观结构模型可以看出，乙中水分子没有改变，改变的是分子间的间隔，发生的是物理变化；从微观结构分析，该变化的特点是分子没有变化，分子间隔变大；②从水发生变化的微观结构模型可以看出，甲中水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，属于化学变化；由于化学变化中分子的种类发生了改变，物质的化学性质也发生了改变；根据水发生变化的微观结构模型可知，水分解时，每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，用分子结构模型表示如图：；该反应的微观变化中变化前的微粒水分子，变化后的微粒是氢分子和氧分子，变化中的不变微粒是氢原子和氧原子。该反应是在通电的条件下发生的，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；该反应是由一种物质生成两种物质，基本反应类型是分解反应；化学变化中通常伴随着能量转化，在该反应中电能转化为化学能；③A保持水的化学性质的微粒是水分子，故A正确；B根据微观图可知，化学反应前后分子的种类改变，故B错误；C根据微观图可知，化学反应前后原子的个数不变，故C正确；D根据微观图可知，在化学变化中，原子的种类没有改变，原子既不能被创造也不能被消灭，故D正确。故选B；（5）①氢气作为燃料与现在广泛应用的化石燃料相比具有优点是热值高、无污染、资源丰富；②氢气是一种清洁能源，在氧气中燃烧生成水，文字表达式表示为：氢气+氧气水。14、探究水的组成；氢气；过滤；除去水中的难溶性杂质；酚酞试液变红色；分子在不断的运动；混合物；吸附【解题分析】

（1）通电分解水生成氢气和氧气，该实验是探究水的组成；连接负极的试管中产生的是氢气，连接正极的试管中产生的是氧气；（2）图乙的实验操作是过滤，除去水中的难溶性杂质；（3）浓氨水具有挥发性，由于分子在不断地运动，所以挥发出来的氨气分子运动到A烧杯中，与水结合成氨水，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色；（4）经过滤、吸附后的水中仍含有其他杂质，所以仍属于混合物，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、小洁A中反应生产气体扩散到空气中去了①⑤⑦密闭容器（或密闭装置）腐蚀下水道；污染环境；污染水源等（合理即可）【解题分析】

（1）参加反应的各物质的质量之和等于反应生成的