课内阅读片段

课内阅读片段“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带（揍打）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我（处理收拾）一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们（捉弄戏弄）我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手(捞起拿起)个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包午饭是稀粥晚上又是一点儿面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱2、在文中空白处加标点。3、从（）用横线划出正确的词语。4、“揪”字用音序查字法先查（），用部首查字法查（）部。5、找出凡卡挨打的动词__________________________________，这段话从____、____、____三方面写出凡卡学徒生活的悲惨。6、选择正确的答案（1）、这段话主要意思是（）A、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回乡下。B、凡卡干的活很重。C、凡卡再也不愿意当学徒了，一心想回家。（2）、这段话主要说明。（）A、凡卡不愿意当学徒。B、凡卡学徒生活很悲惨。C、凡卡很想念爷爷。冬阳·童年·骆驼队一、按要求改写句子。1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。改为双重否定句：

2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。缩句：

二、写出下列句子采用的修辞方法。1、可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（

）2、难道我们不应该留恋童年吗？（

）3、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。（

）4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。（

）三、阅读[语段一]我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。1、骆驼咀嚼的样子是怎样的？

2、为什么“我的牙齿也动起来“？

3、文中画“

”的句子你是如何理解的？

4、从这一段的描述中你觉得小作者喜欢骆驼吗？

[语段二]夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来把。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。1、这篇文章节选自（），作者（），主要写的是什么内容？在文中找出答案用“

”画下来。2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明

“童年却一去不还了”是说

3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的？

北京的春节孩子们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的使的喝的一切。他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。1、这篇文章的作者是老舍，原名（）。2、“碎”字是（）什么结构，部首是（）。它在字典里的意思有：a零星的；b不完整。c完整的东西被破成零片零块。e说话唠叨。“零七八碎”一词中的碎的意思是第（）种。文中的“零七八碎”具体指什么“在片段中找出来，并画上横线。2、“孩子们欢喜，大人们也忙乱“是一个过渡句。那么孩子们欢喜做什么事？大人们又为什么而忙乱呢？3、联系实际，说说你是怎样过春节的？唯一的听众一、写出与下列词语相近、相反的词语﹙4分﹚相近：清爽﹙﹚凝视﹙﹚蕴含﹙﹚出色﹙﹚相反：镇定﹙﹚轻松﹙﹚延伸﹙﹚暖和﹙﹚二、把不正确的读音划掉﹙6分﹚旋转﹙zhuànzhuǎn﹚唱和﹙hěhè﹚陡峭﹙shàoqiào﹚细数﹙shùshǔ﹚要挟﹙yàoyāo﹚塞外﹙wàiwāi﹚三、填空﹙4分﹚忘而﹙﹚步炯炯有﹙﹚如梦初﹙﹚水﹙﹚石穿感激涕﹙﹚百感交﹙﹚一心一﹙﹚深思熟﹙﹚四、下列各组词语中，没有错别字的一组是﹙﹚﹙4分﹚A、专心至志狂风暴雨语重心长B、莫名期妙座无虚席不慌不忙C、勃勃生机手足无措养尊处优D、无缘无故意想不到惊心动魂五、按要求完成下列各题﹙17分﹚1、改病句﹙5分﹚（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、在括号里填上恰当的关联词﹙4分﹚（1）凡卡（）不回到乡下爷爷那儿去受苦，（）会留在莫斯科老板家当家徒。（2）（）不断深化改革，国家（）会进一步富强起来。3、试着用感叹号把句子换个说法，意思不变﹙5分﹚（1）这山中的一切，那个不是我的朋友。（2）我站立处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽。六、阅读《唯一的听众》片段，回答问题（25分）很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭的门窗里，常常传出基本练习曲的乐声。我站的很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天早晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记他是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏呜曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”聋子?!，，妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竞说她是聋子!”1．写出下列词语的反义词(3分)常常()唯一()慈祥()2．作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么?请用文中的一句话说明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“我的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．文章写我在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．用“＿＿”画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．从人物描写的角度看。这段主要是对老妇人（）描写，表现了老妇人（）时的心情。阅读课内片段，完成习题。

①我于是日日（盼望、希望）新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的（园、圆）脸，头（带、戴）一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

②我们那时候不知道谈些什么，只记得闲土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

③第二日，我便要他捕乌。他说：“这不能。（需、须）大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我A出一块空地来，用短棒B起一个大竹匾，C下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将D在棒上的绳子只一E，那鸟雀就F在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

④我于是又很盼望下雪。

1．这篇短文选自课文____________，作者是____________。他一生创作了许多作品，我们学过的有《》《》等，他的名言有().臧克家的诗《有的人》就是他的。

2．在文中括号内选择恰当的字或词填在下面的横线上。

（1）________新年（2）________脸

（3）头________一顶小毡帽（4）________大雪下了才好

3．将下面的字分别填到文中的横线上。

撒拉缚支扫罩

A：_____B：_____C：_____D：_____E：_____F：_____

4．这段话描写闰土的外貌有三个特点：（）（）()把文中描写闰土外貌的句子画上横线。来说明a闰土知识十分丰富，b闰土的父亲十分爱他c闰土是个健康、朴实、可爱的农村少年；e闰土对我一点也不害怕。

5．用简短的话概括短文第①自然段和第③自然段的主要内容。

第①自然段：_____________________________________________________________

第③自然段：_____________________________________________________________杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。本段文章翻译在梁国，有一户姓杨的人家。家里有一个九岁的儿子，很聪明。有一次，孔君平来拜见他的父亲，刚好他的父亲不在家，孩子被叫了出来迎接客人。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子不假思索地答道：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟啊!”对句子的理解①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。并且还可以看出孔君平很有礼貌。③为设果，果有杨梅。谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!”这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。对词语的理解氏：姓氏，表示家族的姓。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。甚：非常。诣：拜见。未闻：没有听说过。示：给……看。惠：惠同“慧”，智慧的意思。乃：就；于是。曰：说伯牙绝弦-伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。注译绝：断绝善：擅长，善于。鼓：弹。志在高山:心里想到高山。哉:语气词,表示感叹也表示"啊"的意思。峨峨:高兮:语气词，相当于“啊”。若：像~~一样。洋洋：广大。念：心里所想的。必：一定，必定。之：他。谓：认为。知音：理解自己心意，有共同语言的人。乃：就。复：再,又。弦：在这里读作“闲”的音。译文伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。朗读停顿注：“/”为停顿处伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期/死，伯牙/谓