把握新时代脉搏培育新时代学生

深圳市福田区梅林中学-2-把握新时代脉搏培育新时代学生——深圳市福田区梅林中学2020－2021学年度第一学期工作计划一、指导思想新时代，党和国家对深圳改革发展提出更高要求，给深圳基础教育布置了新任务。我校将严格按照上级相关部门的要求，与时俱进，把握新时代脉搏，乘着“粤港澳大湾区教育改革”的春风，充分利用“先行示范区”的优势资源，始终围绕“办有特色的现代化学校，育有特长的创新型学生”的办学目标，认真贯彻落实《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的精神，构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理、加强学生发展指导，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打基础，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。二、工作要求在新时代、新课改、新高考的大背景下，学校工作、部门工作、年级工作及全体教职员工的个人工作都要满足新要求，所以我们必须持续增强创新意识；同时持续增强全校一盘棋的大局观念，务必树立起一切以学校利益为重的大局观念，在学校统一领导下，求实、求是、求精、求新的做好本职工作。三、主要工作及措施明确队伍建设方向，优化队伍建设措施，提升队伍执行力、凝聚力和创新力1、建成一支“敢干会干”的复合型干部队伍建成符合时代要求、促进学校发展的讲政治、守纪律、顾大局、善创新、肯奉献、优服务、敢担当的“敢干会干”的干部队伍，就要进一步提高要求，加强管理。主要措施：（1）强化学习培训，提升干部理论素养；（2）注重实践锻炼，提高干部实干能力；（3）改进考核评价机制，增强干部创新意识；（4）优化配置干部队伍，充分激活人才活力。建成一支“立德树人”的专业型班主任队伍围绕立德树人的根本任务，建成一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业型班主任队伍，能够承担“人生理想信念引导者、生涯意识萌发引领者、班级团队文化构建者和家校有效互联协调者”等重要职责。主要措施：（1）加强班主任的学习培训；（2）组织班主任外出考察学习；（3）建立班主任工作激励机制；（4）搭建班主任工作展示平台。建成一支“德才兼备”的创新型教师队伍落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，加强教师队伍建设，努力培养和造就一支师德高尚、业务过硬、观念先进、团结协作、严守纪律、服从安排并能自主发展的“德才兼备”的创新型教师队伍，实现学校的特色发展和现代化发展。主要措施：（1）制定《梅林中学教师发展奖励量化表》，充分调动教师工作积极性和创新性；（2）充分发挥现有名师的引领作用，努力发现和培育富有潜力的“未来名师”；（3）有效开展促进青年教师专业成长系列活动；（4）全力支持课题研究和工作室建设；（5）组织多层次、多渠道、多内容的教育培训。构建富含时代特征的德育工作体系，全面促进学生身心健康成长1、构建纵向衔接、横向贯通，内外结合的德育工作体系以《中小学德育工作指南》为指导，落实立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于形；深入开展理想信念教育，引导学生坚定拥护中国共产党领导，用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂；深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育、道德教育、社会责任教育、法治教育；加强中华优秀传统文化教育和革命文化、社会主义先进文化教育。以健全人格为根本，强化学生良好行为习惯和法治意识养成，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善我校德育工作长效机制，全面提高我校德育工作水平，突出德育实效。主要措施：完成三大任务和开展六项活动。三大任务：第一，构建“常规活动仪式化、德育活动美育化、班级建设品牌化、社会实践课程化”的“四化”德育体系；第二，完善家校共育机制；第三，打造一支“立德树人”的专业型班主任队伍。六项活动：第一，开展“学习新思想、做好接班人”主题教育及爱国主义教育主题活动；第二，有效结合创建全国文明城市的契机，加强生态文明教育，创建文明校园；第三，开展《中学生守则》规范教育活动；第四，加强中华优秀传统文化教育，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动；第五，重视劳动教育，开展好生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质；第六，拓宽综合实践渠道，携手爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地，以及高等学校、科研机构、现代企业、美丽乡村、国家公园等综合实践场所，充分发挥其重要的育人作用。完善有效支持学生成长及促进学生心理健康的“个性化育人”模式以发现和挖掘学生的个性优势与发展潜力为基础，以个性化的成长路径策划为引领，以高质量与多数量的课程为载体，开展“适才培养”，使每个学生的个性和特质都得到尊重和表现，每个学生都得到培养和发展，助力每个学生成就美好未来。以专业化的生涯规划体系为学生提供跟踪式的成长导向，从心理、人格、价值、情感等方面引领学生健康发展、高效发展。初步形成“学业生涯规划、定制课程设计、贴身导师引领、三年整体育人”的个性化育人模式。加强心理健康教育，整合心理健康教师、班主任及学生心理委员队伍，建立一支强有力的心理辅导顾问队伍；进一步完善心理辅导室的设施设备，提高辅导室的使用率；加强心理咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。夯实心理健康教育工作，细化心理健康教育措施，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，促进学生身心健康。全面加强新课标新高考教研工作，稳步推进课程建设及信息化建设精准对标，扎实开展高三备考工作，力争取得突破性成绩组织并指导高三各备课组认真研究新高考政策、新高考动向，新高考试题，以学生为本，精准对标，制订整体计划与阶段性计划，并有机结合，有效保证整个复习备考工作科学高效有序地进行。做到高三工作一盘棋，齐抓共管，凝心聚力，勇于创新，营造全力备考冲刺的向上氛围。抓住契机，全面加强新课标新高考研究从本学期起，三个年级都将参加新高考。学校将搭建平台，帮助各个教研组及全体教师认真、详细研读新修订的《普通高中课程方案》，研究课程结构与考试的关系，深入理解修订后的学科课程标准在落实“立德树人”根本任务上的基本策略，全面把握本学科的核心素养、课程内容、学业质量标准等。进一步创新教学组织管理，有序推进选课走班教学；改进师生关系和教学方式，培养学生的兴趣爱好；加强学生自主学习能力培养，充分发挥学生的主体性。立足校情，扎实稳步推进课程体系建设严格执行国家课程计划，照相关要求全面落实课程方案，推进学校创新人才培养课程体系建设和学校特色课程建设，构建满足学生发展的多元化课程体系，提高课程实施水平。积极开展校园体育、艺术、阅读、写作、演讲、科技创新等社团活动。拓宽视野，大力支持信息化建设，备战信息技术学业水平考试拓宽视野，大力引进或开发更多有助于教育教学的信息化设备和技术；组织和协调师生用好信息化软件、硬件及功能室；完善学生档案、教师档案及与走班教学相关系统的数据互通；做好选排课、课堂考勤、班级管理、成绩跟踪、教学评价及学生成长支持系统的选型和部署工作；推进信息技术与学科课堂的深度融合，为后疫情时期探索更多的教学方式。同时，加强校园电视台和校园创客社的全方位辅导。另外，深圳市教育局近日明确了2020级新高一学生要开展信息技术、通用技术等科目的学业水平考试，从本年级学生开始启用2019版广东省新教材。因此，必须研读信息技术新课标、做好学业水平考试的备考工作。全盘统筹艺体教育发展，高起点筹划特色学校创建工作1、狠抓艺体特长班教育教学质量，提高成绩完善艺体特长班教育教学质量监测体系，注重班0级管理科学性，提前规划特长班文化及专业备考方案，合理设置课时，组织教学研讨，训练应试技巧。强化高三特长班教育教学工作，提高特长生高考复习有效性；组织高三专业备考经验座谈会，为高一高二年级提供借鉴，提高特长班教学有效性。尽最大努力实现特长生专业、文化成绩的同步提高。2、优化普通文化班艺体课程体系，提升品位加强美育教育，丰富美育活动，以美育人，以文化人。全面评估学生，充分利用学校现有资源，创新美育内容，积极开展博物馆+、陶艺制作、舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动，扩大“艺术大师进课堂”活动的覆盖面，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力、文化理解素养。坚持将学生的身体健康放在第一位，在开齐开足上好体育课的基础上，严格执行学生体质健康标准，保证学生每天一小时体育锻炼时间，丰富运动项目和校园体育活动，培养体育兴趣和运动习惯，使学生掌握1-3项体育技能。3、启动深圳市特色学校创建（申报）工作根据《深圳市普通高中特色化办学指导意见》的文件精神，成立筹建领导小组，集思广益，找准方向，启动我校特色学校创建（申报）工作。文件指出，建成特色学校共分为三个阶段：特色项目学校阶段、特色学校创建阶段、特色学校建成阶段。我们拟创造性的推进普通课程与特色课程融合，加强特色师资队伍建设，建立适应特色发展的多元评价机制。力争建成深圳市特色学校。抓实安全服务保障工作，建设安全文明和谐校园1、扎实开展安全教育，全方位开展校园安全工作扎实开展教育教学安全、食品卫生安全、交通及消防等生活中各类安全、校产校舍安全、预防自然灾害安全等工作；定期进行安全隐患排查整改，充分利用集会、国旗下讲话、班会等途径，有针对性地组织各种形式的安全教育活动，使全校师生都能熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等技能；加强校园安全管理和学生住宿管理。创建“人人讲安全，事事注意安全”的和谐平安校园。严格按照《广东省2020年秋季学期学校新冠肺炎疫情防控工作指引》和《广东省2020年秋季学期学校疫情防控工作清单》的有关规定，严格落实“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”的防控要求，科学精准防控，织牢织密校园疫情防控网络，坚持不松懈地做好常态化疫情防控工作。高度重视传染性疾病的防治与管理工作，增强师生防控传染性疾病的意识，提高应对传染病疫情的能力，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播；做好传染性疾病的监测、控制、上报工作；加强联防联控，确保传染性疾病防控工作全面落实，不留死角。把食品卫生安全作为重中之重。逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强对学校食堂的安全管理工作，规范食堂操作程序，重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度，坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收、台账记录和饭菜留样定期送检等制度，严防食物中毒发生；加强学生的饮食安全教育,教育学生不要购买无食品安全检验的食物，养成良好的卫生习惯。2、做好后勤管理与社会服务工作加强后勤队伍建设，增强服务意识，努力提高后勤服务效率和服务满意率。加强学校资产登记、使用和报废等环节管理；提高对各类设备设施的使用效率，定期检查，妥善保管，合理使用，及时维护或维修；进一步加强学校内控管理，加快学校内控体系建设；进一步加强预算管理，严格执行“预算法”和“预算法实施条例”，科学制定学校年度预算；进一步加强财务管理，严格按财经要求做好经费审批、使用和报销工作。严格按一级要求和政策及规定流程做好采购和招投标工作；严格执行《深圳市本级行政事业单位国有资产管理办法》。抓好校园的绿化、美化、清洁化与垃圾分类工作。认真开展好各种类型的考试、招生、志愿填报、录取及分班的相关工作，确保严谨有序，零事故，无差错；落实学位补贴、困难家庭学生补助等工作。开展过渡校区和新校区的顶层设计研究，高位推动新校区改扩建工作我校原址改扩建工程正式启动后，我们将搬迁至过渡校区开展工作。过渡校区虽已具备较为成熟的办学条件，但我们还必须结合自身特点，开展相关的顶层设计研究，以确保顺利高效的完成工作。同时，我们会参考红岭实验小学（学校入选世界一流建筑网2019年发布的全球50个最佳建筑作品）富有“前瞻性和设计感”的充满改革创新基因的未来学校模式，用发展和超前的眼光开展新校区的顶层设计研究工作，计划将新校区建成集“功能性与实用性、现代化与智能化”于一身，让社会满意、让家长放心、让学生喜爱的，既有绿化、又有美化、更有文化的智慧校园、文明校园、书香校园、平安校园。