文体知识与特色考点【要点精讲+拓展提升】 高考语文一轮备考之信息类阅读总复习（全国通用）

高考语文总复习之信息类文本阅读专题三：文体知识与特色考点考情分析2020年全国Ⅲ卷采用单一文本的形式考查了访谈阅读，2020年新高考全国Ⅱ卷、2021年全国甲卷、2022年全国乙卷则考查了科普文阅读，既有单一文本也有复合文本，这也体现了高考稳中有变的命题趋势。本专题基于这两年全国卷命题的变化，针对实用类文体如科普文、访谈、新闻(不包括访谈)、传记等分讲复习备考。因为客观题的命题点及解题技法与前面的复合文本阅读基本相同，不再重复讲解。这里重点针对实用类文体的主要文体知识及常考主观题题型进行讲解。文体知识与特色考点·科普文科普文章，指用通俗易懂的文字介绍科学知识、科学方法、科学思想和精神的文章。科普文章的阅读成为新高考中现代文阅读的重要组成部分。科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考试卷中的选文大多采用科学小品。科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。这里主要介绍科学小品的相关知识。必备知识·科普文1．概念：科学小品是一种以科学为题材的小品文。它采用文学笔法，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。2．主要特点：◎内容的科学性◎文笔的生动性◎内容的通俗性3.结构特点：科普文章的结构一般为“倒金字塔”：首先引出话题，然后从不同角度具体介绍。必备知识·科学小品4.说明顺序：一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等)。5.表达方式：科普文章的主要表达方式是说明。常见的说明方法有以下几种：下定义、作诠释、举例子、引用、分类别、列图表、作比较、列数字、打比方、摹状貌等。6.语言特点：严谨性、趣味性、形象化、通俗易懂。善于记叙和描写，善于穿插趣闻，善于运用修辞等。必备知识·科学小品题型一：筛选整合信息题主要考点设问方式答题思路筛选整合信息1．请从文中概括关于××的内容。2．作者从哪些方面说明××的生活习性？请简述。3．为保护××，我们需要注意××的哪些习性？请简述1．确定答题区域。2．对答题区域内容进行层次划分，提取关键信息。3．提炼要点，按标准归纳整合，分条作答题型二：分析语言特色题主要考点设问方式答题思路分析语言特色1．第×段的语言有哪些特点？请进行简要分析。2．请就本文的语言特色，谈谈你的看法1．从语言的整体风格(如严谨准确、明晰平实、朴素自然、生动活泼、形象风趣)入手。科普文的语言除了严谨准确外，还会有生动形象等特点。2．从特殊语句入手。抓住文中的比喻句、拟人句、议论句、描述句等，体会语言的形象、情感、趣味、表达效果等题型三：分析语言特色题主要考点设问方式答题思路分析标题的作用1．本文以××为标题，有什么好处。2．本文说的是A，而标题为B，你认为本文的标题合适吗？结合文本加以分析。3．如果将标题换为××好不好？为什么1．抓住标题的关键词。标题往往揭示了文章的核心内容或思想，分析时应将标题与文章内容联系起来，分析其表层含意与深层含意。2．分析标题所用的表达技巧，如比喻、拟人、双关或化用诗歌等。3．从读者的接受角度考虑。好的标题能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣等2020·新高考全国Ⅱ卷

(2020·新高考全国II卷)1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(

)典型例题A．层层叠叠的鳞片是巴巴的明显特征，这种由角蛋白构成的鳞片让它拥有了一件防御力极强的浅橙色“外套”。B．除了科学家们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物，地球上所有生物的体表、体内，甚至细胞内部都聚集着微生物。C．我们肉眼很难直接看见细菌，却可以感受到它们带来的影响，比如当你腹泻时，可能就是你肠道菌群的稳定性遭到了破坏。D．以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动，但是微生物的研究证明了这种观点是错误的。D

(2020·新高考全国II卷)2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(

)典型例题A．本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣，达到科学普及的目的。B．为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。C．日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种全新的观点：人类与微生物是共同生活的。D．“我们每个人都是一支军团”“我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览”“人体自成一个动物园”，这三句话在本文中都表达了同一种观点。C

(2020·新高考全国II卷)3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(

)典型例题A．“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步”，这说明在人类登上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物。B．“还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生时，微生物会伴随我们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。C．我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规律，这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。D．微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康。A

(2020·新高考全国II卷)4.下列选项中，最能够支持第三、四自然段中心论点的一项是(

)典型例题A．古生物学家安德鲁·诺尔曾经说过：“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜，细菌才是糖霜下的蛋糕本体。”B．生物学家玛格丽特·麦克福尔·恩盖表示：“它们(微生物)与动物紧密共生，动物的生命活动是通过与微生物的相互作用而形成的。”C．微生物学家们开展过“如果没有微生物，地球会怎样”的思维实验，并得出结论：“地球上的大多数物种会灭绝，而幸存下来的物种，其数量也将大大减少。”D．生物学家勒内·杜博写道：“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事，排成了戏剧，拍成了电影，但却没有人漂亮地讲出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事。”B

(2020·新高考全国II卷)5．如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。典型例题①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心观点：人体是一个携带丰富微生物的聚合体；②作者引用沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔斯的观点是错误的，而是想轻松幽默、兼具文采地总结全文。文体知识与特色考点·访谈1．概念：访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道最多的是人物专访。2．基本特征：◎针对性◎专题性◎典型性必备知识·访谈3．要求：（1）主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。（2）结构：开头，主体，结尾。（3）语言：平实，口语化，综合运用多种表达方式。（4）态度：抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。（5）再现访谈对象的话语特点，体现现场感。（6）提问者善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。必备知识·访谈4.提问技巧（1）一般提问方法，要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：趣问、直问、推问、旁问等。（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈者要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程，使访谈顺利、深入地进行下去。5.访谈形式：访谈的目的性非常强：只针对某一特定人、事、问题。访谈的对象有很强的限定：专家或知情者。通常以答记者问、访谈录、对话录等形式出现。最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。必备知识·访谈访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道最多的是人物专访。必备知识·访谈题型一：概括访谈内容题主要考点设问方式答题思路概括访谈内容1．在××问题上，某人(访谈对象)持哪些看法。2．这篇访谈围绕几个方面的内容展开？请简要概括1．速读文本，整体把握访谈话题、主要进程和关键内容。2．将访谈者与访谈对象的相关内容分别整理，把握主要内容。3．精读访谈者的关键问题和访谈对象的关键回答4．根据题干要求，归纳整合题型二：把握或评价访谈观点题主要考点设问方式答题思路把握/评价访谈观点1．根据文意，怎样理解某人(访谈对象)的××观点。2．××在这次访谈中就××问题阐释了哪些观点？请结合文本简要概括1．从访谈发生的背景以及文本能体现背景的语句中体会。2．从访问者有明显情感倾向的提问中体会。3．从受访者直接表示赞成或反对某种看法的语句中定向体会题型三：分析访谈提问技巧题主要考点设问方式答题思路分析访谈提问技巧1．分析本文访谈者是怎样巧妙访问的。2．本文提问方式有什么特点？请简要分析。3．访谈的提问都是非常有技巧的，请就本文简要分析1．从整体上把握访谈的目的、内容、对象。2．将访谈者的问题按照访谈的进程进行整理，把握重点问题和访谈进程发生变化的关键问题。3．根据访谈提问的一般提问方法和特殊提问方法，明确提问的特点或技巧，并结合文本内容具体分析(2022·济南一模)

(2022·济南一模)1．下列材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()典型例题A．孙晶岩创作长篇纪实文学《中国冬奥》，主要是为了真实呈现新时代的中国续写奥运辉煌的决心与实力。B．“报告文学要有宏大视野”的创作理念，使孙晶岩的作品都具有反映时代重大进程的及时性和前瞻性。C．2022年北京冬奥会的成功举办，既源于中国国力的发展壮大，更源于国际冰雪运动在全球的蓬勃发展。D．方向对但很难直接走到圆心，意味着火炬设计运用中国元素是确定的，但哪种元素才能呈现完美却充满未知。D

(2022·济南一模)2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是()典型例题A．从材料一可以看出，纪实文学是一种能够反映客观真实的现实生活的文学样式，既讲求真实性，也要有文学性。B．秉持与采访对象情感契合的理念，孙晶岩走进了冬奥建设者和运动员们的内心，创作出了富有人民性的优秀作品。C．李剑叶所说与奥运火炬从“相识”到“求婚”成功的过程，是指从参与研发到设计方案最终被确定的过程。D．干枯树叶旋转所带来的加速度，客观显现出大自然和人类社会的某种特定关系，里面蕴含着丰富的人生哲理。D

(2022·济南一模)3．材料二中，针对记者最后的提问，下列可能不属于李剑叶回答内容的一项是(

）典型例题A．“飞扬”火炬一方面代表着一个中国设计，另一方面是中国和世界的一次对话。B．“飞扬”火炬传递了中国人面向未来的态度和激情，对于未来美好的一些想象。C．“飞扬”火炬拥有“轻、固、美”的特点，展现出了科学、艺术、文化、体育的融合。D．“飞扬”火炬展示了一个特别有活力的国家和一群特别有活力的人的情怀愿景。C

(2020·新高考全国II卷)4．请简要概括材料一这则书评的写作思路。典型例题①先交代作者、书名和出版信息(出版社和出版时间)。②后介绍作品内容。③再介绍创作理念，分享阅读感受。④最后指明作品价值。文体知识与特色考点·新闻1．概念：新闻是对新近发生、正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。广义上的新闻指消息、通讯、特写、电视新闻等；狭义上的新闻专指消息。高考一般选取具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息、通讯等，侧重于具有新闻价值和反映时代精神的文章。2．分类◎消息◎特写◎通讯◎调查报告◎时评必备知识·新闻3.文体特点（1）基本特点◎真实性◎时效性。◎受众性。（2）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是新闻必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。必备知识·新闻4.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。简记为“5w”＋“1h”。5．基本写法：新闻写作常常按照“最重要材料(导语)—次重要材料—更次要材料—最次要材料”的“倒金字塔”结构。也可采用金字塔式、悬念式、并列式等。在写作技巧上，醒目的标题、事件的倒叙、细节的贴切、语言的精练等可以体现更多的个性化特征。必备知识·新闻题型一：分析新闻类文本的文体特征主要考点设问方式答题思路分析新闻类文本的文体特征1．如何突出新闻的真实性？2．画线句的细节描写有何作用？3．新闻语言一般是客观平实的，这篇文章有何不同？4．这篇新闻的标题有何作用？5．××部分属于新闻的哪一部分？有何作用？分析新闻真实性：1．从再现采访过程的角度思考。2．从再现现场情形的角度思考。3．从叙述人称选择的角度思考。4．从细节描写的角度思考。5．从新闻数据运用的角度思考。题型二：分析新闻类文本的语言特色主要考点设问方式答题思路分析新闻类文本的语言特色1．新闻的语言要求准确，请结合××部分简要分析。2．这篇新闻的语言有什么特点？请结合文本进行分析。3．这篇新闻的语言是否体现了客观平实的特点？结合文本简要说明。1．从表现形象特点的角度考虑语言的特点。2．从表现形象变化的角度考虑语言的严密性。3．从前后内容联系的角度考虑语言在细微处的特点。4．从新闻感染力的角度考虑语言传达出的感情。典型例题阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：“感谢每一名队员。”中国代表团轮椅冰壶队教练岳清爽眼含热泪，与队员们一一拥抱。在3月12日进行的这场决赛中，中国队以8∶3战胜瑞典队，为中国代表团夺得在本届冬残奥会上的第十八枚金牌。在轮椅冰壶的赛场上，中国队和瑞典队是老对手。2021年轮椅冰壶世锦赛，两支队伍曾在决赛中相遇，中国队在落后的局面下反败为胜，夺得冠军。在本届冬残奥会轮椅冰壶循环赛的交手中，中国队曾以1∶5负于瑞典队。此番，实力旗鼓相当的两支队伍再次对阵，联手为观众奉献了一场精彩的比赛。半场结束，中国队以1∶2暂时落后。转折点发生在第五局，瑞典队出现失误，中国队将比分改写为5∶2。随后，中国队保持住优势，最终将比分定格在8∶3。材料一：“团队力量，就是制胜秘诀。”在岳清爽看来，队伍的成功离不开每一名队员的付出。虽然只有5名队员来到冬残奥赛场，但和他们一起备战北京冬残奥会的其他队员也作出了许多贡献。正是大家在训练中彼此鼓励，相互帮助，才能在一次次世界大赛中成长。顽强拼搏，同样是中国队在赛场内外展现的动人风采。对轮椅冰壶运动员来说，要通过两米多长的投壶杆把约20公斤重的冰壶向前投出，非常考验上肢力量；比赛没有刷冰环节，想要投掷准确，就要在一次次训练中练出手感；而低温的训练比赛环境，对他们来说也是一个挑战。“只要努力，生活就会回报你更多的美好。”因为事故致残，队员陈建新一度陷入低迷，是轮椅冰壶让他感觉人生又一次被点亮。“如果我们可以做到，你们也可以。”队员闫卓希望中国轮椅冰壶队的奋斗故事，能激励更多残疾人乐观面对生活，创造人生精彩。(摘编自唐天奕等《轮椅冰壶队：团队力量，就是制胜秘诀》，光明网，2022年3月13日)材料二：并肩作战15年，隋文静、韩聪经历过巅峰和低谷，最终在北京冬奥会摘得梦寐以求的自由滑比赛的金牌。中新体育：北京冬奥会上能够夺冠，高质量完成捻转四周非常关键。这个动作很考验搭档之间的默契和信任，在训练当中是不是也会遇到困难？怎么去克服？韩聪：捻转四周，这个动作从我们小时候起就一直在练，过程还是蛮艰辛的。随着年龄增长、伤病出现，练习中也发生过摔倒这种很危险的情况。但是我们把这些困难克服了，因为心里都想着这届冬奥会要为国争光。这是一个很复杂、很艰难的过程。隋文静：对于捻转四周，我是又爱又恨。因为三米多的高度直接摔到冰上，很考验下一次再做动作时的心态。但我是可以把命交到韩聪手中的那种信任。冬奥前最后三个月，我全力去控制体重，要控糖、加训练量，又有冬奥会的压力，这些一度让我喘不上来气。但我也特别感谢捻转四周，如果没有这个动作，我们也没有办法拿到冠军。(摘编自王昊《隋文静/韩聪：有一种信任，能够交付生命》，中国新闻网，2022年4月15日)材料三：同志们，朋友们！中国人历来言必信、行必果。确保北京冬奥会、冬残奥会如期安全顺利举办，确保“两个奥运”同样精彩，是中国人民向国际社会作出的庄严承诺。冬奥赛事精彩纷呈，国际社会积极评价。三个赛区一流的场馆设施，严谨专业的赛事组织，赢得参赛各方一致好评。赛事吸引了全球数十亿观众观赛，本届冬奥会成为收视率最高的一届冬奥会！爱国情怀充分彰显，汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量。北京冬奥会、冬残奥会是中国人民爱国热情的激扬展示。(甲)这些意蕴隽永的场面在人们心中留下了美轮美奂、直击人心的深刻印象，激发了海内外中华儿女万众一心、接续奋斗的昂扬激情！团结合作走向未来，为人类战胜挑战作出了中国贡献。奥林匹克运动承载着人类对和平、团结、进步的美好追求。在世界百年变局加速演进、人类社会遭遇各种挑战的形势下，奥林匹克大家庭成员不远万里来华共襄盛举，团结友好的“朋友圈”“伙伴群”越扩越大。材料三：(乙)北京冬奥会、冬残奥会的成功举办，促进了不同文明交流互鉴，为推动全球团结合作、共克时艰发挥了重要作用，也为动荡不安的世界带来了信心和希望，向世界发出了“一起向未来”的时代强音！7年来，我国广大运动员、教练员牢记党和人民的嘱托，刻苦训练，在冬奥赛场上敢打敢拼、超越自我，胜利完成各项比赛任务。我国广大运动员、教练员以实际行动落实拿道德金牌、风格金牌、干净金牌的要求，诠释了奥林匹克精神和中华体育精神，实现了运动成绩和精神文明双丰收！[习近平《在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话》(节选)，新华社，2022年4月8日]

1．下列材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()典型例题A．在轮椅冰壶比赛中，团队的成功离不开每一名队员的努力付出，包括没能参赛的备战队员。B．隋文静对“捻转四周”的动作又爱又恨，恨的是常失败考验心态，爱的是高难度助力夺冠。C．中国人讲求言出必行，北京冬奥会、冬残奥会如期安全顺利举办，是中国人民践诺的表现。D．要实现运动成绩和精神文明双丰收，要求运动员以行动拿道德金牌、风格金牌、干净金牌。D

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(

)典型例题A．在轮椅冰壶比赛中，团队的成功离不开每一名队员的努力付出，包括没能参赛的备战队员。B．隋文静对“捻转四周”的动作又爱又恨，恨的是常失败考验心态，爱的是高难度助力夺冠。C．中国人讲求言出必行，北京冬奥会、冬残奥会如期安全顺利举办，是中国人民践诺的表现。D．要实现运动成绩和精神文明双丰收，要求运动员以行动拿道德金牌、风格金牌、干净金牌。D

3．下列不适合填写在材料三(甲)处的一项是(

)典型例题A．海内外中华儿女热情关注在中国举办的冬奥盛会，为冬奥健儿加油、为伟大祖国喝彩。B．冬奥赛场上，我国体育健儿顽强拼搏，五星红旗高高飘扬，每一位中华儿女倍感荣光。C．来自世界各地的运动员相互激励，携手挑战，在北京冬奥会中完美诠释奥林匹克精神。D．饱含圆融和合等中国理念的开、闭幕式匠心独运，二十四节气、中国结等设计广受好评。C

4．请简要分析，材料一是如何活用背景材料给文章增色的？典型例题【答】①补充背景，铺垫下文：第二段补充说明双方以往战绩、两队实力，为后文夺冠不易做铺垫。②解说困难，烘托精神：第五段解说了轮椅冰壶运动的技术困难，衬托运动员的拼搏精神。③事件补白，表明观点：第四段强调每一个队员的付出，突出“团队力量是取胜秘诀”的观点。④对比变化，突出新闻意义：第六段以队员参加运动前后的心理变化，突出体育带来的激励作用。⑤灵活使用说明性、注释性、对比性材料，丰富了新闻的内涵。⑥逐层散点渗透式运用背景材料，与新闻事实交织，自然圆融，增强了可读性。

5．为帮助同学们理解和弘扬奥运精神，积极参加体育运动，你要在班会上作动员发言。请根据以上材料的内容，简要概括发言要点。典型例题【答】①积极参加体育运动，培养(体现)团结协作(合作、互信)精神。②培养(体现)超越自我、顽强拼搏、不断进步的奋斗(进取、拼搏)精神。③培养(体现)直面困难的乐观精神。④培养(体现)为国争光的爱国情怀。⑤培养(体现)公平竞争的道德风尚。⑥追求和平、友好、文明交流互鉴的包容胸怀。文体知识与特色考点·传记1．概念：传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。传记由传主、事件、作者的思考与评析三要素构成。2．分类◎从叙述人称看，传记可分为自传和他传。◎从表达方式看，可分为一般传记和评传。◎从篇幅的长短来说，可分为大传和小传。◎从创作方法来说，可分为文学传记和史实性传记。必备知识·传记3．特点：真实性、文学性、概括性、通俗性4．常用表现手法必备知识·传记肖像描写主要指传主的外貌，包括容貌、服饰、姿态和神情等。肖像描写可以写静态，也可以写动态。语言描写传主的语言要个性化，能表现传主的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。动作描写传主的行动要符合生活实际，符合传主性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示传主的性格和心理活动。心理描写心理描写要充分揭示出传主内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、怨恨等。常见的心理描写方式有内心独白、回忆联想、动作暗示等。环境描写传主个性的形成与所处的环境有关，写好环境对表现传主的性格极其有用题型一：筛选并整合文中信息主要考点设问方式答题思路筛选并整合文中信息概括传主的事迹1．××在××领域取得了哪些方面的成就。2．××是如何一步步成为××的？结合材料简要说明。3．××被称为××，这在文中体现在哪些方面1．概括。根据文中有关时间、地点、职位等变化的词句，概括传主在不同时间、地点所做的事情。2．整合。根据题干要求，将信息整合、重组，将零散的内容归纳为条目化信息题型一：筛选并整合文中信息主要考点设问方式答题思路筛选并整合文中信息分析传主取得成就的原因1．为什么××会取得××成就？结合原文简述。2．××被称为××的原因是什么？结合材料简要分析1．看背景。联系传主生活的时代背景和社会环境，对传主取得成就的原因作出分析。2．析环境。联系传主的成长经历，分析其先天禀赋与后天环境等诸多因素对其产生的影响。3．重交际。分析传主与其他人的关系题型一：筛选并整合文中信息主要考点设问方式答题思路筛选并整合文中信息分析概括传主的形象1．××具有怎样的人格魅力。2．××具有怎样的性格特点？联系文本简要分析。3．通过××事件，反映了××怎样的性格1．从传主的主要事件入手概括。2．抓住具有典型意义的细节描写概括。3．抓住作者对传主的评论性语句进行概括。4．参考文中他人对传主的评价。5．从传主与时代、传主与他人的关系中把握题型二：文体特征和主要表现手法主要考点设问方式答题思路分析传记的文体特征和主要表现手法分析传记的文体特征作为传记(自传、他传、叙传、评传)，本文具有怎样的特点？请简要回答1．从叙述人称看，自传多是回顾本人生平事迹、阅历爱好等，多用第一人称，风格自然平实或幽默调侃。他传多采用第三人称，风格朴实自然或文采斐然。2．从表达方式看，叙传重在“叙”，侧重写人物事迹，评传重在“评”题型二：文体特征和主要表现手法主要考点设问方式答题思路分析传记的文体特征和主要表现手法分析传记的主要表现手法引用1．文中引用了××，请结合全文简要分析其作用。2．这篇评传中，作者多引用××书信中的原话及他人评语，简要分析其作用题型二：文体特征和主要表现手法主要考点设问方式答题思路分析传记的文体特征和主要表现手法分析传记的主要表现手法细节描写1．第×段写了××的生活细节，有何作用。2．本文描述××往事有哪些细节？说说这体现了传记怎样的特色。3．画线部分运用了什么描写方法？××的描写有何作用题型二：文体特征和主要表现手法主要考点设问方式答题思路分析传记的文体特征和主要表现手法分析传记的主要表现手法侧面描写1．文章多处写到了××(非传主)，这对刻画××(传主)有什么作用。2．本文传主是××，作者为什么还要写××等几个人题型三：发掘人生价值和时代精神主要考点设问方式答题思路从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神1．你认为××有没有道理？请谈谈你的看法。2．××给你怎样的启示？结合全文谈谈你的看法。3．××在现在有何意义？请联系现实谈谈自己的看法。4．在××看来，请结合全文和社会现实，谈谈你的看法1．整体感知。通读全文，了解传主的事迹和生活经历。2．提炼概括。通过分析传主的所作所为以及文本对传主的描述，概括传主的特点，从品性、思想感情、兴趣爱好、知识才能等角度着眼，概括出所需要的理由或得到的启示。3．个性化解读。注意多层次、多角度分析探讨所得到的启示，并结合文本内容分析其现实意义等典型例题阅读下面的文字，完成1～4题。寻找属于自己的句子1942年夏，陈忠实出生在陕西农村。上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系。这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。三年之后，陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始。但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。是年9月25日，他加入中国作家协会，又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝袍，换上“列宁装”。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝袍先生。1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒”。游逛在曼谷的超市大楼，看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱。那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”，教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。面对世界，1985年的中国人大都是“乡棒”。他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。这时，各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家备感困惑，又备受启发。马尔克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻，王蒙《活动变人形》的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜《古船》的结构完全不同，有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人性格的内核。如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭。陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来，仿佛悟得天机，茅塞顿开。多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我，争取实现对生活