2023学年完整公开课版6一厘米3

2、本文是一篇关于＿＿＿＿的小说，围绕＿＿＿＿＿＿来展开故事情节，而它的关键是＿＿＿___，“一厘米”关系一个孩子＿＿＿＿＿________，同时又关系一个母亲＿＿＿＿＿＿＿_______________。买票该不该买票一厘米小小男子汉的尊严的形象是否完美而无可挑剔课前反馈1、简要复述小说的故事情节。第二课时

学习目标1、通过讨论，理解课文中的主要人物形象与小说主题，感受母爱的伟大。2、通过合作探究，体会比喻句的表达效果。3、体会并学习本文写法。重点感受母爱的伟大“一厘米”量出了什么？

谈谈自己对主要人物的性格、特征的理解。要求能够根据文中相应的片断加以印证！各抒己见

结合小说具体情节和人物描写,思考:你觉得,陶影是一个怎样的人?请以“我感觉，陶影是一个———的人”为话题，谈谈你的看法。

示例：陶影是一个有责任感、善良、大度、自尊的人;

从课文内容来看，陶影具有什么性格？找出相关内容来印证自己的观点。(可从人物的语言、动作、外貌、心理方面来谈)语言：1、“小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。2、“我买两张票。”她矜持地重复着。3、“不是刚才那孩子给你了吗？”陶影安静地解释。4、“没有。他没有。”5、“可是，他不够一米一！”陶影感到了自己的孤立无援，顽强地坚持。

动作：1、她领着儿子小也上汽车，……她伶俐地扭摆了两下，才脱出身来。(36)2、陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。（44）3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。（45）心理：

1、为什么一定要买票呢？就是没有她，……也不会少烧汽油。（３６页）2、她很普通，对谁都不重要，……她要成为完美而无可挑剔的母亲。（３７页）3、一张车票两毛钱。……干脆就是一堆够吃四天的波菜。（３７页）4、其实她应该把票根保存起来。……在孩子面前，她不愿撒谎。（３８页）

（1）含辛茹苦、任劳任怨的母亲

——一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。可一想孩子…… ——（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。

结合小说具体情节和人物描写,思考:你觉得,陶影是一个怎样的人?请以“我感觉，陶影是一个———的人”为话题，谈谈你的看法。

（2）执著、认真的母亲

——（轻松但是极坚决）他不够一米一的。不够！

——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。

（3）竭力维护人格尊严，立场坚定的母亲

——这件事对我来说就是最大的

——（执拗地）如果再没有音讯，我就直接去找！

——（郑重地）小也，你离两位爷爷再近点，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！……归纳人物形象陶影是一个可敬可佩的母亲形象。小说中多次提到了她的家庭经济状况，她逃票实出无奈，但从不当孩子的面不打票。她要竭尽全力对儿子进行正面教育，她要全力以赴成为“完美而无可挑剔的母亲”，她要让儿子努力成为一个完美的人。在儿子面前，她尽可能严格要求自己，努力做到温文尔雅，她希望儿子成为高贵、有大家风度的人。为此，她付出了艰苦的努力，体现了做母亲的强烈的责任感，这是对孩子负责，也是对社会负责。她对登门道歉的干部说不要难为红衣青年，这种宽宏大量的气度令人感动。所以，陶影尽管不完美，但她是普通人，是真实感人的人，是令人敬佩的人。合作探究课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果1、以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就象用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。买车票（形象的说明陶影培养儿子的艰难，但同时也表明了她坚定的决心和信心。）合作探究课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果2、陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。买公园门票（形象地写出陶影看儿子的目光充满温柔和慈爱，这种爱是绵延不断的，这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保护他，让他快乐，让他健康成才。）3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。

买公园门票(形象地写出了陶影意识到小也对自己的不信任后的惊愕神情,在儿子心目中的美好形象将被击碎,陶影感到巨大的不安,甚至是恐惧。）合作探究课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果4、日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。写信，等待公园领导讲明真相（形象的写出了陶影焦急的等待回音时的心理，她渴望讨回公道，却音信皆无，日子显得空虚而又苍白。）

小说通过写一位母亲给儿子买票的故事，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象，警示为人父母者在子女面前要诚实守信。理解主题写作借鉴以小见大

.本篇小说选取了一位卖小火烧的普通的母亲为写作对象,截取了她日常生活中的几个横断面.来反映”母爱”这样一个伟大的主题,从而引起人们对不完美的理解和宽容,对正直、善良与责任感的褒扬与思考。（2）比喻修辞手法的运用.

小说中多处运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增加了作品的表现力.为了救活不容易得来的6个月大儿子，一名38岁的母亲坦然切下了自己的1/4肝脏医护人员目睹此情此景不禁对记者说：“这样伟大的母爱实在令人感动。“链接生活——母爱伟大感谢母亲小也对妈妈说（不超过６０字）让想象的翅膀飞扬小结:

毕淑敏在《爱的回音壁》说过这样的话：“一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼。出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。”“被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。”课内练习：进行正确的排列,组成一段文字(1)、然后是广播,她想那些声音甜美庄重的广播员,也许会在一个晴朗的早晨,一字不差地把自己写的那封信念出来。(2)、其后,是漫长的等待。(3)、最后是到收发室去看信,她想也许寺院管理部门会给她回一封道歉信……（4）、