部编版 六年级语文 第二学期 第四单元学习力评价（无答案）

部编版六年级语文第二学期第四单元学习力评价（无答案）第四单元学习力评价

(时间:90分钟满分:100分)

一、看拼音，写词语。(6分)

为了控制病毒传播，大家严格zhíxíng(____________)全员核酸检测的规定，绝不hánhu(____________)。大家尽量bìmiǎn(____________)外出,为chèdǐ()战胜如móguǐ(____________)般的病毒的mùbiāo(____________)而努力。

二、选择题。(14分)

1.下列加点字的读音全都正确的一项是()

A.埋头(mái)____________僻静(pǐ)____________鸿毛(hóng)____________避免(bì)

B.幼稚(zhì)____________残暴(chán)____________占据(jù)____________苦刑(xíng)

C.拘留(jū)____________铭记(míng)____________剥削(bāo)____________牺牲(shēng)

D.追悼(dào)____________瞪眼(dèng)____________执行(zhí)____________送葬(zàng)

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(____________)

A.盒子里的粉笔三长两短地放着，让人看了极不舒服。

B.听说妈妈快回家了，小明喜出望外，飞奔出去迎接她。

C.升旗仪式上，人们不约而同地站直了身体，对着国旗行注目礼。

D.“精兵简政”这项措施提高了各部门的工作效率。

3.下列诗句中没有运用“借物抒怀”这一手法的是()

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

D.何当金络脑，快走踏清秋。

4.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()

A.“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

B.“这是我的妻子”。他指着母亲说。

C.“她是你最大的孩子吗”法官指着我问父亲。

D.全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

5.下列句子中没有语病的一项是()

A.我们为人民而死，就是死不足惜。

B.我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。

C.通过读李大钊的故事，使我们感受到了一个共产党员身上的坚定和勇气。

D.当读到“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”时，我大受震撼。

6.下列诗句与其他三句不是同一类的一项是()

A.人生自古谁无死留取丹心照汗青。

B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7.对下列加点字词解释不恰当的一项是()

A.烈火焚烧若等闲(平常。)

B.要留清白在人间(清楚，明白。)

C.任尔东西南北风(你。)

D.何当金络脑(何时将要。)

三、下列诗句分别运用了什么写作手法选择合适的答案填在括号里。(填序号)(2分)

A.托物言志____________B.借景抒情

1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。()

2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。()

3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。()

4.空山新雨后,天气晚来秋。()

四、按要求完成句子练习。(8分)

1.父亲不慌不忙地向外走去。(4分)

(1)这句话是对李大钊的____________描写和____________描写，写出了他

的特点。

(2)请你选择一个身边熟悉的人，仿写一个句子。运用一至两种描写方法，写出他的特点或品质。

2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。(4分)

(1)这句话中“完全”的意思是____________，“彻底”的意思是

(2)“完全”“彻底”这两个词可以删去吗为什么

五、判断下列描写人物神态、语言、动作的句子反映了人物怎样的品质和特点。(填序号)(4分)

A.面对危险从容不迫________________________B.不怕困难，不怕牺牲

C.为了革命事业英勇献身的英雄气概

D.对革命事业充满必胜的信心，面对困难泰然自若

1.父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。()

2.“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。()

3.在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。()

4.他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”()

六、根据所学内容填空。(9分)

1.古代诗人常常托物言志。诗人于谦通过“________________________，________________________”来表达自己不与世俗同流合污的志向；诗人郑燮用“_____________________，任尔东西南北风”来表达自己_____________________________________________的品质。

2.《马诗》是唐代著名诗人李贺写的。他被称为“诗鬼”。诗人借物抒情，用“

，_____________________”表达了他想要建功立业的渴望和不被重用的感慨。此外，我还能再写两句表现诗人正直不屈，不向世俗献媚的诗句：

，________________________。

3.俗话说：“_____________________，_____________________。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。

4.无数的革命先烈为了民族解放和人民幸福，奋斗终身，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。我最敬佩____________(填人物)，因为_________________________________。

5.俗话说：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我还可以用“_____________________，_____________________”来表达这个意思。

6.小明经常以家庭条件好为由铺张浪费，我会用“_____________________，

”这句名言来劝说他。

七快乐阅读。(27分)

(一)为人民服务(节选)(14分)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.解释文中加点的字。(3分)

固:_____________________或：_____________________于:____________。

2.司马迁是中国____________时期的史学家，他的《____________》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。(2分)

3.同一个字在不同的语境中表达不同的感情。读一读文中画横线的句子，体会两个“死”字表达的不同情感。(5分)

第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____________之情，可以换成“____________”“____________”等词语；第二个“死”字表达了对替法西斯卖命之流的人的____________之情，可以换成“____________”等词语。从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。

4.举例说明你对文中司马迁说的话的理解。(4分)

(二)当代英雄——官东(13分)

2015年6月1日21时30分，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆的途中遭遇大风，翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。

身为海军工程大学潜水员的官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心地安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功地将老人救出。这是第一位被他救出的生还者。

14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但由于陈书涵体力消耗巨大，已无力穿戴装备。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑。官东冒着生命危险，最终将其送出舱室。

就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者。

然而，官东在撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东只能迅速割断信号绳，但也因此与水面彻底失去了联系。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入了深水区。在氧气即将耗尽的情况下，官东果断丢掉所有装具，憋着

一口气猛地往上游。由于上升速度过快，压力骤减，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。

官东的感人事迹引起了社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”

帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的形象。正像《感动中国》给予官东的颁奖词——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”

1.读第2~4自然段，用“”画出文中能概括这部分主要内容的句子。(2分)

2.短文第5自然段中写官东遇到了哪些危险请读一读，填一填。(2分)

3.文中画横线的句子是对官东的什么描写这样写的好处是什么(4分)

4.短文最后一句话是：“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”你是怎样理解这句话的(3分)

5.下列对短文以颁奖词作为结尾的好处分析不正确的一项是(____________