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文档简介
第四节生态系统教学目标①说出生态系统的组成。
②描述生态系统中的食物链和食物网。
③认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
④增强爱护生物、保护生物的情感。一、生态系统的概念在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统(ecosystem)。
一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
请同学们看P23的资料分析并讨论其中的3个问题。资料分析分析森林中常见的生命现象。啄木鸟栽树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌讨论
p32蘑菇真菌和细菌的分解作用使苹果腐烂生产者、消费者和分解者的关系生产者消费者消费者分解者—相互依存二、生态系统的组成生物部分非生物部分生产者：消费者：分解者：植物动物细菌、真菌阳光空气水……用箭头连接图中的生物(箭头指向取食者或捕食者)1、你连接的这些食物链有多少条？它们是互不相关的吗？2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物数量可能发生变化？发生怎样的变化？三、食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链(foodchain)。如图中：草→鼠→蛇→猫头鹰食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网（foodweb）。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。进一步探究：我们自己在食物网中处于什么位置？P25-26草水稻猪白菜牛辣椒曾美小麦三、生态系统具有一定的自动调节能力草木繁茂兔的数量剧增想一想：兔的数量会无限地增加吗？过度放牧，草场会发生哪些变化呢？过度放牧严重破坏草场植被土地沙化生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。资料分析：P26--27有毒物质生态系统通过食物链积累最终威胁人类自身日本的水俣事件(汞中毒)工厂排放进入水体→浮游植物→小动物→石斑鱼→肉食性鱼→人或猫P27练习答案2、因为野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫等都是以植物为食，会使粮食减产。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，导致粮食减产。3、可以看作是一个生态系统，因为它大体上符合
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