第二节物质运输的器官第2课时心脏课件

第二节物质运输的器官

第2课时

心脏1.通过观察人体模型和图片，结合生活经验和亲身体会，说出心脏的位置、形状、大小和功能，提高观察和表达能力。实物和图片，说出心脏的四个腔以及壁的薄厚特点；通过小组合作完成模型贴纸活动，说明与心脏四腔相连的血管并总结规律；通过观看猪心注水实验的视频，描述血液在血管和心脏中流动的方向以及瓣膜的作用，形成“结构与功能相适应”的生物学观点。3.通过观看动画和图片，描述心脏跳动的过程，树立爱护心脏的意识。学习目标你日常生活中听过这些说法吗？1.你“偏心”吗？2.你真是爸妈“心尖”上的宝贝。3.你心真大啊！4.大家的“心眼”一样多吗？5.你的心累吗？位置：位于胸腔中部偏左下方，两肺之间。心脏“偏心”上下右左心尖朝向_______方。左前下任务一：初识心脏—位置、形态、大小形状似桃大小如拳，重量约占体重的%任务一：初识心脏—位置、形态、大小体验活动：将手放在胸腔中部偏左侧，有什么感受？功能：强有力地不停跳动，推动血液在血管中流动。心脏是血液运输的动力器官。心脏能推动血液的流动都和哪些结构有关呢？感知心脏—说出功能活动1观察猪心实物和图片，结合教材，思考以下问题:1.看一看：心脏共有哪几个腔？哪些腔是相通的？哪些是不相通的？2.想一想：心脏壁主要由什么组织构成？推断它有何功能？3.比一比：心脏各腔壁的厚度是否相同？壁最厚的是哪个腔？尝试解释为什么会有这种不同。任务二：敞开心扉—结构心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力.上房下室上下相通左右不通房薄室厚左室最厚任务二：敞开心扉—结构右心房左心房右心室左心室活动2小组合作，观察心脏结构模型，结合P52页图片，辨认各部分结构名称。要求：(1)按照由外向内的顺序观察。(2)认识心脏的四腔和与之相连的血管。(3)将标签纸贴在模型的对应位置上。任务二：敞开心扉—结构右心房

左心房左心室右心室12345主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉房连静室连动任务二：敞开心扉—结构1.将新鲜离体猪心的下腔静脉扎紧，向上腔静脉注水，水会从哪流出？2.从肺静脉注水，水会从哪流出？上腔静脉肺动脉?肺静脉主动脉?深入内心—结构活动3观察猪心注水实验，思考血液在血管

和心脏中的流动方向及瓣膜的作用。上腔静脉右心房右心室肺动脉左心房左心室主动脉肺静脉主动脉注水，水会从哪流出？

肺动脉注水，水会从哪流出？深入内心—结构活动3观察猪心注水实验，思考血液在血管

和心脏中的流动方向及瓣膜的作用。静脉心房心室动脉相适应结构与功能房室瓣动脉瓣与心脏功能相适应的结构特点？1.心脏壁主要由肌肉组织构成2.心脏内有瓣膜3.左心室壁最厚心房收缩，心室舒张心房→心室心房舒张，心室收缩心室→动脉静脉→心房心房、心室舒张静脉→心房→心室开放关闭关闭开放开放关闭房室瓣：动脉瓣：心房___，心室____，血液从____流向_____描述状态①②③活动：观看动画，结合教材，描述心脏跳动的过程。任务三：怦然心动—工作房室瓣：动脉瓣：房室瓣：动脉瓣：心脏每分钟跳动的次数叫心率。成年人的心率一般为60-100次/分。我有一个小心脏，它只有

个腔；上

下

左右不通，上下却

通；它房室动脉有

，使血液不倒流；动脉连

静连

啊，

壁最厚。17四《我有一个小心脏》房室相瓣膜室房左心室赏词谈“心”—总结1.B2.A3.D4.B5.(1)上下腔静脉

左心房

肺静脉

右心室

主动脉

（2）房室瓣达标检测2021年9月29日是第二十二个世界心脏日。主题