急行跳远教案

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急行跳远教学设计第一课时

一、指导思想

本课依据国家《体育与健康课程标准》的精神，在教学设计过程中，以“健康

第一〞为指导思想，重视激发学生的运动兴趣，以学生发展为中心，关注学生个体差异和不同需求，采用富有吸引力的教学手段，让学生在自主、互动的学习过程中，使用规范的语言进行学习以及交流。建立和谐的人际关系，促进学生身心全面发展。二、教材分析

蹲踞式跳远是四年级的重点教材，本节课是第一课时，它来自人民教育出版社，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。四年级蹲踞式跳远教学，主要是使学生把握腾跃远度的能力，发展学生的下肢力量，提高学生的腾跃能力。三、学情分析

本节课的教学对象是小学四年级的学生，四年级的学生兴趣比较广泛，模仿能力强，自信心足，但仍稚气，娇气十足。四、教学目标

根据教材的特点和学生的能力及年龄特点指定以下三个教学目标：

1、认知目标：培养学生学习腾跃的兴趣，通过腾跃的练习，培养学生跳得高跳得远的意识。

2、技能目标：使大多数学生初步把握急行跳远的助跑起跳动作，发展学生的平衡、协调和灵敏等素质。

3、情感目标：通过教学，培养学生自信、大胆、果断以及勇于实践与合作的精神。五、

重点：助跑、起跳技术难点：助跑和起跳技术的衔接

六、教法：讲解示范法、表扬勉励法、观测与改正法等。学法：自主学习法、合作学习法、纠错法等。七、教学程序

为了完成本课教学目标，我根据学校的场地、器材及学生的状况把本课分成三个部分。

（一）开始热身部分（约10分钟）

我带领学生欢快的进入温和的小操场，带领学生做好充分的准备活动为下一节

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课做好良好的身心准备。（二）学习提高部分（约25分钟）

组织学生先进行复习，然后导出本课的教学内容。组织学生进行各项辅助练习以及稳定练习。

稳定游戏：《爱心大传递》（三）整理恢复部分（约5分钟）

我在轻音乐的伴奏下1带领学生跟音乐瑜伽拉伸放松。接着学生对本节课进行互评、自评，然后教师小结并布置课后作业及安排值日生整理器材，最终师生再见。八、教学中可能出现的问题和解决方案及课后反思

1、学生在练习中简单出现脚踝扭伤，课前做好热身活动。

2、游戏时简单无组织性，易挤在一起，游戏时统一听从教师我的口令。九、场地与器材：

挂图一幅、小操场1块、田径场一块

海绵垫8快橡皮筋4条录音机一台矿泉水瓶子若干箩筐4个十、教学效果预计

1、预计85%以上的学生能初步把握本课所学的动作技术；

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率为150次/分左右，平均心率为120次/分左右，练习密度为40%左右。

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急行跳远教案

教师：李正艳班级：四年（2）班指导老师：许细平课次：第一课时时间：11.9.29

教学内容急行跳远游戏：爱心大传递重点：助跑轻松、起跳有力难点：动作协调连贯教学1、认知目标：培养学生学习腾跃的兴趣，通过腾跃的练习，培养学生跳得高跳得远目标的意识。2、技能目标：使大多数学生初步把握急行跳远的助跑起跳动作，发展学生的平衡、协调和灵敏等素质。3、情感目标：通过教学，培养学生自信、大胆、果断以及勇于实践与合作的精神。课的结构教学内容一、课堂常规：1、集合整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课教学内容。教学活动教学组织：1、师生亲切问好。2、宣布本课内容。3、教师讲解课堂要求和任组织要求组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××╳╳╳╳╳要求：精神饱满认真听讲对学习充满信心组织：圆形要求：精神饱满跟老师一起做好充分的准备活动。4、安全性教育安排见习生务。1、带领学生在兔子舞的音乐伴奏下做兔子舞热身！2、带领学生做好身体各关节的热身，使学生为下一阶段的学习做好良好的身心准备!开始热身二、准备活动部分1、《兔子舞》102、热身操分钟3

学习提高部分25分钟组织：四列横队×××××××××一、急行跳远组织教学：×××××××××1、组织学生做单脚起跳双××××××××××××××××××1、复习：脚落地练习并小结。╳╳╳╳╳单脚起跳双脚落地练习2、教师讲解示范急行跳远的动作要领练习队形：二列横队╳╳╳3、急行跳远跳过障碍物的练习╳╳╳（海绵垫）3、组织学生分4组进行腾跃障碍物的练习。对练习进行╳╳╳小结。╳╳╳练习队形：二列横队3、3--5步助跑起跳过橡皮╳╳╳筋的练习╳╳╳4、组织学生分4组进行3--5步助跑起跳过橡皮筋的练4、优生展示习。并对练习做小结。要求：5、教师巡回、指导、纠错1、细心观测、认真听讲动作要领。2、进行徒手练习。3、积极进行各项练习。4、同伴间互帮、互学4

二、游戏：《爱心大传递》组织教法：1、引导并提问：同学们西方法：利用海绵垫设置成障部地区受了干旱没水喝现碍物，每组同学从篮球场的在我们去给他们送点水吧！四个角落各拿一个矿泉水然后给学生做好德育教育瓶子跳过横海绵垫，然后爬以及安全教育。组织：游戏图形过竖着的海绵垫跑步把手2、讲解示范游戏的方法，中的瓶子送到中圈的箩筐！规则。并要求学生游戏过程然后按指定的路线返回到中注意