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文档简介
期中复习(2)八年级上册1.通过复习,进一步巩固本册学过的生字生词,掌握字的音、形、义。2.通过复习,理解诗歌的主题思想,体会含义深刻的句子。3.通过复习,根据实例能够仿写句子。4.熟练掌握文学常识知识,了解作者生平及作品。1、注意辨别字形,正字音,释词义,理解具体语句在具体语境中的含义。掌握相关文学常识。2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。3、复习文言文,重在朗读、背诵、默写。掌握积累一些文言词语,理解文章的大意,会翻译一些重点的文言文。萧sè()léi马()皱xié()biāo风()bò翼()不啻()甲胄()侥()幸蜣()螂荫翳()鳞liè()烟霾()无yàn()嵯峨()答案:瑟、羸、缬、飚、擘、chì、zhòu、jiǎo、qiāng、yì、鬣、mái、餍、cuó根据拼音写汉字或根据汉字注音。
学生复习要求背诵古诗和名篇1.要诵读本册要求背诵的古诗。
2.熟记一些名句,会默写。
3.理解诗歌的主题思想,体会含义深刻的句子。(1)东方有的是______________,东方有的是伟大的普照的光明。(2)那陶醉的人绿呀,______________,满是奇异的绿呀。(3)《日出》一文中引用王维和杜甫的诗句来写夕阳,这两句是:______________,_____________________。_________________,_____________________。(4)《望庐山瀑布》中体现出本诗具有丰富想象和奇特夸张的句子是:______________,______________。(5)再近,______________,______________。看者辟易,走避塘下。按原文填空①瑰丽荣华的色彩②仿佛一张极大极大的荷叶铺着③大漠孤烟直,长河落日圆。落日照大旗、马鸣风萧萧。④飞流直下三千尺,疑似银河落九天⑤则飓风逼之,势欲拍岸而上。答案《小石潭记》的作者简介:柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河东(今山西运城)人,杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家,唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章,经后人辑为三十卷,名为《柳河东集》。因为他是河东人,人称柳河东,又因终于柳州刺史任上,又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物,并称“韩柳”。文学常识1、熟悉作者作品,了解文章背景知识,更好的理解课文。《小石潭记》的作者简介:柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河东(今山西运城)人,杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家,唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章,经后人辑为三十卷,名为《柳河东集》。因为他是河东人,人称柳河东,又因终于柳州刺史任上,又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物,并称“韩柳”。
了解《小石潭记》的写作背景。柳宗元于唐顺宗永贞元年(805年)因拥护王叔文的改革,被贬为永州司马,王叔文被害。政治上的失意,使他寄情于山水,柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇,此间共写了八篇山水游记,后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情:“自余为僇人,居是州,恒惴栗。”文章即在此背景下写成。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。1、仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。仿写的意义及方法。[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻,同学们要注意比喻运用的得体,比喻的艺术贵在创新,要寻找新鲜、活泼的喻体,保持上下文的协调性。
如:希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。仿写的意义及方法。考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力。什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,_____________;海燕说,_____________。太阳说,___________________。[解析]该题是问答式的仿写,在回答上运用拟人的修辞,要求天下们针对性进行回答,有一定的开放度,但是在解题时,要注意结合回答对象的特点。答案示例:我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。仿写句子
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风,我将______________。
(2)如果我是春雨,我将______________。(答案:我将撒给人们一丝清凉,滋润万物快乐成长)[解析]这道题既是续写又是仿写,要求同学们对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果……我将……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。仿写句子梦想与理想是全然不同的两种境界。梦想再美,仅仅从属于个人,它是满足自我的一己追求,精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任,一种事业,一种用献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠,我却喜欢它壮阔的气势,集体的荣誉感,强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论它成功或失败,都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想,但只有把梦想转化为理想,才能获得人生意义上的升华。答案:将梦想转化为理想,人生才有意义
概括文章主旨什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样
的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说____________________________;海燕说,_______________________。太阳说,_
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