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文档简介

Word版本，下载可自由编辑初中劳动课教案教学目标：

1、掌控手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简洁的泥制品。

2、使同学初步具有技术的感知、思维、想象力量、创新力量。

3、培育同学仔细、细心地进行技术活动的习惯。

教学重难点：

1、掌控手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简洁的泥制品。

2、培育同学仔细、细心地进行技术活动的习惯。

教学预备：

1、老师预备：

自然泥、刀、成品碗一个。

2、同学预备：

组成4-6人一组，预备塑料一次性台布、水。

教学过程：

一、导入新课。

1、泥巴很好玩，我们能够随心所欲做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子。只要你肯发挥你的想象力和制造力，就能够创作出很多东西来。

2、展示泥碗，看这个泥碗怎么样？我们也能够捏出这样好看的泥碗来的。

二、学习教材，讲解制作方法。

1、请你们认真观赏书上的图示和文字说明。

2、比较一下，与自己的想法有什么不同？

3、谁能说说手捏泥碗的方法、步骤及留意点呢？老师留意补充和订正，并适时板书。

步骤：

（1）、团泥团；

（2）、抠洞捏凹；

（3）、修齐边口；

（4）、用有齿刀刮光碗的内外壁；

（5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

（6）、装底圈；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面。

留意点：

1、在装底圈之前，应先把碗底圈处刮一下，使其粗糙，再涂泥浆。

2、制作中不要把工具对着别人。

3、制作中尽可能保持桌面和场地的干净

三、同学分组实践，老师巡察。

1、捏泥碗的方法你掌控了吗？那就动手做一做吧！

2、播放音乐。

3、老师巡察，如发觉个别同学有困难，引领同组互助合作，如有困难同学较多，请做得好的同学在投影仪器前演示。

四、作品展现，互动评价。

1、展示评价标准：从制作方法、作品美观、互助合作平安操作、预备与结束工作5方面进行全面评价，总分5颗星。

2、同学自评与小组互评

五、总结回顾，启迪创新。

1、刚才同学们都能巧手制作这可爱的小泥碗，但是好像还不够好看。你看这个，展示荷叶纹小碗图片或实物，你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗？

2、同学思索，相互沟通。

3、这是用泥片贴碗的方法做出来的。

4、引领同学课后试试制作。

步骤：

（1）、团泥团；

（2）、抠洞捏凹；

（3）、修齐边口；

（4）、用有齿刀刮光碗的内外壁；

（5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

（6）装底圈；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面。

教学反思：

同学对捏泥碗特别感爱好，看到老师发下材料时都已经迫不及待跃跃欲试了，造成小部分同学在老师引领进行观看图画与讲解步骤的过程中没有认真听，在制作过程中消失了手忙脚乱的情况，但是也是正常的，由于究

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