2024届浙江省杭州市萧山区城北片化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析

2024届浙江省杭州市萧山区城北片化学九上期中学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作不正确的是A．用灯冒盖灭燃烧着的酒精灯B．剩余药品丢弃在废液缸中C．不能用手接触药品D．给试管液体加热时，试管口不要对着自己或他人2．古诗词是中国传统文化的瑰宝，下列古诗词中蕴含着化学变化的是A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B．夜来风雨声，花落知多少C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．野火烧不尽，春风吹又生3．煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中充分燃烧，其反应方程式为:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式（）A．CO B．SO3 C．SO2 D．H2SO44．图所示实验操作正确的是A．加热水 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯5．下列实验操作正确的是A．加热液体 B．闻气体气味C．读出液体的读数 D．称量固体6．元素在自然界中分布不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨等，但从整个地壳中的含量分析，最丰富的金属元素是A．铝B．硅C．氧D．铁7．下列物质中，不属于“空气污染物”的是（）A．PM10 B．氮气 C．二氧化氮 D．二氧化硫8．引起酸雨的主要物质是()A．二氧化硫B．氧气C．氮气D．氦气9．下列说法错误的是A．地壳中含量最多的元素是氧元素B．空气中含量最多的元素是氮元素C．人体中缺锌会引起佝偻病、骨质疏松D．人体缺铁会引起贫血10．化学仪器对应的名称书写正确的A．A B．B C．C D．D11．欲使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠且简便的方法是（）A．改变温度 B．蒸发溶剂C．加溶质 D．倒出一些溶液12．如图是“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是A．六氯苯的相对分子质量是285B．苯和六氯苯的碳元素质量分数相等C．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室提供下列仪器：（1）写出仪器名称：①___________④___________⑤___________。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取O2，所需仪器按组装顺序依次是_____________（填序号），反应的文字表达式是：________________。14．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。【设计实验】第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。你认为合理的是(填编号)________。【进行实验】【数据分析】实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100ml)组别123456进入瓶中水的体积(ml)201819172119通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的___________。【实验分析】(1)红磷要足量的原因是___________________________；(2)发生反应的化学方程式是____________________________；(3)实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是______①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出③可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出【改进实验】(1)第二小组同学设计了C实验装置，优点是：________________________________。(2)第三小组同学设计了D实验装置，优点是：_______________________________。15．人类对“火”的认识和应用，推动社会的发展和进步。（1）小东同学利用气密性良好的装置（如下图）进行实验：烧杯上方的玻璃管中部有一个可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷和红磷，右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处。（信息：白磷着火点40℃，红磷的着火点240℃）①当烧杯中水温为80℃时，可观察到玻璃管内（填“红磷”或“白磷”）发生燃烧，产生____________、放出热量、活塞先向______（填“左”或“右”）移动；燃烧结束后，恢复至常温时活塞可能停在约__________cm处。据此可得出：关于空气组成的结论是__________________。磷燃烧的文字表达式为__________________。②实验完毕，小东将烧杯中的热水慢慢倒出，当烧杯内的白磷刚露出水面就燃烧。从燃烧的条件分析，产生该现象的原因是__________________。③根据以上实验归纳：白磷的物理性质有（写一点，下同）___________________；化学性质有_________________，实验室保存少量白磷的方法是_________________。④实验过程中装置内的“压强﹣时间”关系如下图所示。下列有关说法正确的有（填标号）_________。（已知：相同体积相同温度下，气体压强与气体分子数成正比）A实验测得P1＞P0，原因是磷燃烧放出热量B实验测得最后P2=P0C实验测得最后P2=P0（2）爆竹的主要成分如下图所示，其中镁粉的作用是____________________，写出爆竹燃放时镁粉发生反应的化学反应的文字表达式_____________________________。16．实验室用高锰酸钾制取氧气，以下是部分实验装置图，回答下列问题：（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________，要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为______；（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因是______________（写出一点）（3）组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、M、O和________（4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为_________；a．先装药品再检查装置气密性b．当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c．实验结束时，先撤导管后移酒精灯三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品，现分别标以A、B、C表示如图：A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．（1）上述三个实验中反应后天平平衡的是___________。（2）在A实验过程中气球是怎样变化？___________。写出C实验中发生的化学方程式___________。（3）C组实验过程中看到___________现象。（4）图1是改进课本镁在空气中燃烧的实验，请说出改进后优点___________（说出一点即可）18．根据图回答问题：（1）写出装置图中标号a、b仪器的名称a_____，b_____；（2）如果用A装置制取氧气的药品是混合物，该反应的文字表达式为_____；（3）为得到平稳的氧气流，选用B装置制取氧气，该反应的文字表达式为_____；（4）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_____，收集装置可选用_____或_____（填字母）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）过氧乙酸是一种常用的消毒剂，其化学式为C2H4O3：过氧乙酸由_____种元素组成，其中碳、氧元素的物质的量之比是________，碳元素的质量分数是_______(精确到0.1%)；过氧乙酸的摩尔质量是__________，15.2克过氧乙酸的物质的量是_____________；0.1mol过氧乙酸约含有_______个碳原子，与______克二氧化碳所含碳原子数目相同。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

A.熄灭酒精灯应该用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭；B.剩余药品应该放入指定容器中，而不能随意丢弃；C.在实验室不能用手接触药品，更不能品尝药品；D.给试管液体加热时，试管口不要对着自己或他人，以免喷出伤人。故选：B。2、D【解题分析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【题目详解】A、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、夜来风雨声，花落知多少过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、野火烧不尽过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。【题目点拨】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。3、C【解题分析】根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前C：4，H：12，S：2，O：18，反应后C：4，H：12，S：0，O：14，X的前面有化学计量数2，故X的化学式表示为SO2。故选C。4、B【解题分析】

A、加热时不超过试管容量的三分之一，加热使用试管夹，试管口不能对着人，故A不正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C不正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故D不正确。故选B。5、B【解题分析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。故选B。6、A【解题分析】

地壳中含量最丰富的前五种元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，带钅字旁的属于金属，所以最丰富的金属元素是Al。故选A。7、B【解题分析】

A、PM10属于可吸入颗粒物，属于空气污染物，不符合题意；B、氮气属于空气中主要成分，不属于空气污染物，符合题意；C、二氧化氮属于有害气体，属于空气污染物，不符合题意；D、二氧化硫属于有害气体，属于空气污染物，不符合题意。故选B。8、A【解题分析】造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮；故选C。点睛：造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮。9、C【解题分析】

A、地壳中元素的含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙……，地壳中含量最多的元素是氧元素，选项正确；B、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，空气中含量最多的元素是氮元素，选项正确；C、人体中缺钙会引起佝偻病、骨质疏松，缺锌会引起食欲不振，发育不良，选项错误；D、人体缺铁会引起贫血，选项正确。故选C。10、C【解题分析】A、长颈漏斗，故A错误；B、量筒，故B错误；C、坩埚钳，故C正确；D、锥形瓶，故D错误。点睛∶正确写出化学仪器的名是对学生的基本要求，不要出现错别字。11、C【解题分析】试题分析：欲使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠且简便的方法是加溶质。选C。考点：不饱和溶液和饱和溶液。点评：饱和溶液是在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，向溶液中加入足够多的溶质，一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液。12、A【解题分析】

A、根据六氯苯的化学式，相对分子质量=，故说法正确；B、根据苯和六氯苯的化学式，二者相对分子质量不同，碳元素的质量分数一定不同，故说法错误；C、根据六氯苯的化学式，碳元素：氯元素=，显然不等，故说法错误；D、六氯苯是物质名称，由六氯苯分子构成，故说法错误。故选A【题目点拨】解决此类题，无需计算出具体结果，只需列式比出大小即可。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶酒精灯水槽⑥④⑦③⑤①【解题分析】

（1）仪器①④⑤分别是集气瓶、酒精灯、水槽。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取O2，属于固体加热型制取气体，可用排水法进行收集，所需仪器按组装顺序是从左往右，从下往上，所以依次是⑥④⑦③⑤①。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：。14、A五分之一略略①③略略【解题分析】【试题分析】本题考查测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、氧气不足1/5的误差分析、对实验现象的分析等。【设计实验】：实验A和B的区别在于红磷的位置，而这一点与氧气的密度有关，由于氧气的密度大于空气，所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行，也更利于氧气的消耗，所以实验设计A更合理；【数据分析】根据集气瓶的容积是100ml，进入水的量的几次不同结果求其平均值可得：进入水量的平均值是19ml，所以进入水量占总容积的19%，即氧气量约占空气体积的五分之一；【实验分析】：（1）红磷足量可充分消耗的氧气，使测量的结果更准确；（2）红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O2点燃2P2O5（3）①实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于的；②实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于的；③未塞紧瓶塞，冷却时会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于的；④插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内的部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数大于的；综上所述就选①③【改进实验】：（1）实验C是在装置内点燃，生成的五氧化二磷不会跑到空气中，也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染，节约了红磷，故C装置的优点是：环保．同时也利于实验的结果的准确．（2）采用量筒进行实验的优点是方便、准确计算进入集气瓶中水的体积。【题目点拨】造成测得氧气的体积分数小于1/5的因素可以从以下四个方面考虑：①装置是否漏气；②红磷的用量是否充足；③瓶内的氧气是否耗尽；④装置是否冷却到室温．15、白烟右边4空气中氧气体积约为空气体积的五分之一磷+氧气五氧化二磷热水使白磷的温度达到着火点，露出水面后又与氧气接触，满足了燃烧的条件，因此白磷燃烧难溶于水具有可燃性保存在冷水中AC产生耀眼的白光镁+氧气氧化镁【解题分析】

(1).①玻璃管内有空气，热水可使白磷温度达到其着火点使白磷燃烧，产生白烟，放出热量使活塞内气体膨胀，活塞向右运动；反应结束后恢复常温，燃烧消耗了氧气，而氧气占空气中的体积约为五分之一，所以活塞会向左移动停在约4cm处；由此可以得出空气中氧气的体积占比大约为五分之一；磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；②热水使白磷的温度达到着火点，露出水面后又与氧气接触，满足了燃烧的条件，因此白磷燃烧；③白磷可以在热水中存在，说明白磷不溶于水；白磷在温度超过40℃，接触空气后会燃烧，说明白磷具有可燃性；实验室可以将白磷保存在冷水中防止其与空气接触从而导致自燃；④A、P1＞P0，是因为磷燃烧释放热量，导致分子间隔增大，活塞内气压增大，正确；B、磷燃烧消耗的是空气中的氧气，所以从P0到P2，气压减少的只是氧气的气压，而氧气的体积占空气体积的五分之一，所以活塞内氧气的气压也占活塞内气压的五分之一，所以P2=P0，B错误，C正确；故选A和C；(2).爆竹中镁粉的作用是镁燃烧时会发出耀眼的白光，给人一种绚丽的视觉；爆竹燃放时镁粉发生反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑63.2g没等有连续均匀气泡冒出就开始收集（或集气瓶中未装满水）A、K、Nb、c【解题分析】

（1）高锰酸钾发生分解反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。设要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为x，=，解答x=63.2g（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯,可能是收集氧气过早或集气瓶中没装满水。（3）组装高锰酸钾制取氧气的整套装置时，需用酒精灯、试管、集气瓶、铁架台、单孔塞、橡胶管、玻璃管、毛玻璃片、水槽，故选A、K、N。（4）a．先检查装置气密性再装药品，此选项错误；b．当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上，此选项正确；c．实验结束时，先撤导管后移酒精灯，以防水倒流入试管而引起试管炸裂，此选项正确。故选bc。【题目点拨】根据高锰酸钾制取氧气的装置、注意事项、操作步骤进行分析解答。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、AC先膨胀后恢复NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4生成大量的蓝色絮状沉淀，天平保持平衡可验证空气中氧气含量，同时防止氧化镁释放到空气中【解题分析】

磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜和硫酸钠，镁在氧气中点燃生成氧化镁。【题目详解】（1）A和C因为反应前后质量不变所以天平依然平衡，但是B装置盐酸和碳酸钠反应生成气体散发到空气中导致质量减少，天平不平衡，故选AC。（2）A实验中白磷燃烧生成大量热，导致气球膨胀，然后冷却后气球恢复，故气球先膨胀后恢复；C实验中发生的反应是氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜和硫酸钠，反应的化学方程式为。（3）C实验中发生的反应是氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜和硫酸钠，故C组实验过程中生成大量的蓝色絮状沉淀，天平保持平衡。（4）镁在空气中燃烧的实验，改进后优点是可验证空气中氧气含