2023-2024学年辽宁省营口市大石桥重点中学九年级（上）第一次月考化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年辽宁省营口市大石桥重点中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）1.下列变化中，发生了化学变化的是(

)A.菜刀生锈 B.水变成水蒸气 C.矿石粉碎 D.蜡烛熔化2.下列实验基本操作正确的是(

)A.添加酒精 B.加热固体

C.检查装置气密性 D.溶解固体3.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸．为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是(

)A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论4.下列叙述中错误的是(

)A.道尔顿发现了元素周期律和元素周期表

B.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史

C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

D.化学家可以创造自然界中不存在的新物质5.下列说法不正确的是(

)A.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖

B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费

C.玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

D.连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃管口6.用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为13mL，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为4mLA.9mL B.大于9mL C.小于7.某同学用托盘天平称量7.4g(1g以下用游码)A.6.6g B.7.8g C.7g8.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是(

)A.水→通电氢气+氧气 B.碳酸氢铵→加热氨气+水+二氧化碳

C.乙炔+氧气→点燃水+二氧化碳 D.磷+9.可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到(

)A.长颈漏斗下端口产生气泡

B.瓶中液面上升

C.长颈漏斗内液面上升

D.注射器内有液体10.下列叙述中正确的是(

)A.具有发光放热现象的变化是化学变化 B.化学变化中同时发生物理变化

C.锅炉爆炸和煤气爆炸都是化学变化 D.没有明显现象的变化就不是化学变化11.2023年杭州亚运会于9月23日开幕，火炬“薪火”以氢气为燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是(

)A.植树种草，增加绿地面积 B.垃圾分类投放，并露天焚烧

C.工厂废气处理达标后排放 D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行12.下列对实验现象描述正确的是(

)A.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾

B.铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁

C.碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体13.取质量相等的两份氯酸钾①和②，再向②中加入少量的二氧化锰，然后分别同时对①、②加热，得到生成的氧气质量与加热时间之间关系的图象。下图中符合实际情况的是(

)A. B.

C. D.14.下列有关于空气的说法中，正确的是(

)A.工业上采用分离液态空气法获得氧气，是化学变化

B.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.空气中氧气的质量约占空气质量的

21%

D.15.下列实验操作，能达到预期目的的是(

)

①用托盘天平称取5.6g

CuO粉末

②用10mL的量筒取8.2mL水

③连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中

④给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜A.①③⑤ B.①④ C.①二、填空题（本大题共3小题，共12.0分）16.阅读以下描述语句，选取数字序号填空。

①常温下氯化钠是一种白色固体②易溶于水③氯化钠不能燃烧④给氯化钠固体升温至801摄氏度，氯化钠固体熔化变为液态⑤向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀⑥氯化钠用于配制医疗上的生理盐水⑦工业上可以用氯化钠来制取碳酸钠、氯气等。

(1)描述物理性质的是______；

(2)描述化学性质的是______；

(3)描述化学变化的是______；

(4)描述物理变化的是______；17.化学是一门以实验为基础的自然科学，实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果。下列错误操作会造成哪些不良后果。

(1)试剂瓶上的标签未朝向手心：______；

(2)试剂瓶瓶塞正放在桌面上：______；

(3)18.写出下列反应的符号表达式：

(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：______；

(2)加热固体混合物制氧气：三、实验题（本大题共3小题，共19.0分）19.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进，设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

(1)若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量比正常值明显偏小，其操作上的原因可能是______。(写出一点即可)

(2)图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。

(3)对照图1实验，你认为图Ⅱ实验有何优点：______。(回答一点即可)

(4)由以上实验可知空气属于混合物，那么下列物质属于纯净物的是______，属于混合物的是______。(填序号)

①冰水混合物，②0.5%的食盐水，20.如图所示，是细铁丝、硫粉、木炭在氧气中燃烧的实验示意图，请回答：

(1)实验Ⅰ中：铁丝燃烧的符号表达式是______，该反应属于______反应(填基本反应类型)。

③某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有______(填标号)。

A.铁丝太粗

B.集气瓶底部忘了留少量水

C.集气瓶中氧气的浓度太低

D.点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中

(2)实验Ⅱ中，集气瓶中装少量水的作用是______。

(3)实验Ⅲ中，可观察到木炭在氧气中燃烧发出白光，而木炭在空气中燃烧发出微弱的红光，这说明，物质燃烧的剧烈程度与氧气的21.根据如图所示的制取气体的实验装置示意图回答：

(1)写出图中带有标号仪器的名称：①______；②______。

(2)实验室用最环保安全方法制取一瓶比较纯净得出氧气，可选择的气体发生装置和收集装置是______(填序号)，该反应的符号表达式______。

(3)实验室中用A装置制取氧气，试管口塞一团棉花的作用是______。

(4)已知氨气的密度比空气小，极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制取氨气的装置应选择______(填字母序号)。

(5)氧气是生命之气，医院给病人输氧，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度可以在氧气瓶和病人之间连接如图1所示装置，在集气瓶中装半瓶水，将______(四、探究题（本大题共2小题，共14.0分）22.几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心______。

(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是______、______。

(3猜想操作现象结论假设①：焰心气体含C在未点燃的短玻璃管上口____________假设①不成立假设②：焰心气体含C用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的铜丝变成红色______假设③：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃______假设③成立取下长玻璃管，打开湿毛巾______23.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后______。

【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验：

(1)填空：步骤③的现象是______，带火星的木条复燃；步骤⑥答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。

B、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D、蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：A。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2.【答案】C

【解析】解：A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，故A错；

B、给试管内固体加热时，试管口要略向下倾斜，故B错；

C、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故C正确；

D、溶解固体要在烧杯内，不能在量筒内，故D错。

故选：C。

A、根据酒精灯的使用注意事项考虑；

B、根据给试管内固体加热的注意事项考虑；

C、根据装置气密性检查方法考虑；

D、根据溶解固体的仪器考虑。

解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。3.【答案】C

【解析】【分析】

本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．

【解答】

A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法不合理。

B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法不合理。

C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法合理。

D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法不合理。

故选：C4.【答案】A

【解析】解：A、1869年门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，故选项说法错误；

B、人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史，故选项说法正确；

C、到了近代，道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论、分子学说，奠定了近代化学的基础。故选项说法正确；

D、化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，故选项说法正确；

故选：A。

A、根据门捷列夫在化学科学上的主要成就进行分析判断；

B、根据人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史进行分析判断；

C、根据道尔顿和阿伏加德罗在化学方面的主要成就进行分析判断；

D、根据化学的研究领域进行分析判断。

了解化学发展的历史，能够了解到该科学的建立、发展的整个过程，从中总结出发展规律，据此可以大致的推测出科学今后的发展方向，并从中得到经验和启示。5.【答案】B

【解析】解：A、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，隔绝空气灭火，不符合题意；

B、实验后剩余的药品，不能放回原试剂瓶，防止污染原瓶试剂，符合题意；

C、玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，不符合题意；

D、连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管，不符合题意。

故选：B。

A、根据酒精灯的使用方法分析；

B、实验后剩余的药品要放到指定容器内；

C、从洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净去分析；

D、根据连接玻璃管和胶皮管的方法进行分析判断。

化学是以实验为基础的自然科学，所以化学实验基本操作始终是化学学习和考试的重点内容。6.【答案】B

【解析】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际体积正好偏大，由仰视液体凹液面最低处，读数为13mL，实际比13mL大，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际液体偏小，俯视液体凹液面的最低处读数4mL，实际小于4mL小，所以取出液体的体积大于9m7.【答案】A

【解析】解：托盘天平依据杠杆原理制成，左盘要称量物体的质量=右盘放置砝码的质量+游码在标尺上所对应的刻度值(m左=m右+m游)；该题目是定量称量，正确的操作方法是右盘放7g砝码，把游码移动到0.4g处，然后往左盘加药品，直到天平平衡，所称量药品质量就是7.4g；该同学误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，是把7g砝码放到左盘，把游码移动到0.4g处，其它操作是正确的，所以该同学称得药品的质量是：m右=m左−m游8.【答案】D

【解析】解：A、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。

B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。

C、该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应；但故选项错误。

D、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确。

故选：D。

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。

本题难度不大，掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键。9.【答案】C

【解析】解：该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱。

故选：C。

装置气密性检查的原理一般是通过压强差来产生明显的现象来判断．压强差主要来自两方面：一是利用温度的变化引起气体体积变化，二是利用外力产生压强差．

装置气密性的好坏会直接影响实验的现象结果，故在实验前一定要检查装置的气密性．10.【答案】B

【解析】解：A、化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等，但是有发光，发热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡发光，故选项错误；

B、物理变化和化学变化的联系是：化学变化过程中一定有物理变化，故选项正确；

C、锅炉爆炸是气体膨胀引起的爆炸，属于物理变化，煤气罐爆炸是化学变化，故选项错误；

D、没有明显现象的变化也可能是化学变化，如氢氧化钠溶液与盐酸反应等，故选项错误；

故选：B。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。11.【答案】B

【解析】解：A、植树种草，增加绿地面积，有利于改善空气质量，故A正确

B、垃圾分类投放，并露天焚烧，会污染环境，故B错误；

C、工厂废气处理达标后排放，防止了工厂废气的污染，有利于改善空气质量，故C正确；

D、鼓励乘坐公交车或骑自行车出行，提倡绿色出行，有利于环保，故D正确。

故选：B。

根据体现了绿色办亚运的理念的措施进行分析。

本题主要考查绿色化学等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。12.【答案】C

【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，没有雾，故选项说法错误。

B、铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

C、碳条在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。

D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。

故选：C。

根据常见物质在氧气中或在空气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。13.【答案】C

【解析】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。质量相等的两份氯酸钾①和②，再向②中加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，①是纯净的氯酸钾，②是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，②所需温度较低，首先发生分解，①所需温度较高，加热到较高温度才分解。完全反应后，加入二氧化锰的氯酸钾产生氧气的速度快，所需时间较短。因为氯酸钾的质量相同，所以①与②产生氧气的质量相等；观察选项，C图象符合要求。

故选：C。

催化剂只能加快化学反应速率，不加催化剂时，氯酸钾分解所需温度较高，产生氧气的速率慢，加入催化剂后速率加快，②加了二氧化锰，①没有加，所以②的反应速率快；因为氯酸钾的质量相同，所以①与②产生氧气的质量相等，据此进行分析判断。

本题难度不是很大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键。14.【答案】B

【解析】解：A、工业上采用分离液态空气法获得氧气，属于物理变化，是化学变化错误；故选项错误；

B、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐正确；故选项正确；

C、空气中氧气的质量约占空气质量的21%错误，是体积分数；故选项错误；

D、二氧化碳是空气污染物之一错误，因为二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物；故选项错误；

故选：B。

A、工业上采用分离液态空气法获得氧气，属于物理变化，是化学变化错误；B、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐正确；C、空气中氧气的质量约占空气质量的21%错误，是体积分数；D、二氧化碳是空气污染物之一错误，因为二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物。15.【答案】C

【解析】解：①托盘天平用于粗略称量物质的质量，其精确度可达到0.1g，正确；

②量取8.2mL水，应选用10mL量筒，正确；

③连接玻璃管和胶皮管时玻璃管不能直接插入胶皮管中，错误；

④给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜，正确；

⑤用胶头滴管不能向试管内准确滴加2mL液体，错误；

16.【答案】①②

③

⑤

④

⑥【解析】解：①常温下氯化钠是一种白色固体、②易溶于水，描述的分别是颜色、状态和溶解性，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质。

③氯化钠不能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质。

④给氯化钠固体升温至801摄氏度，氯化钠固体熔化变为液态，氯化钠状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化。

⑤向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，反应生成氯化银白色沉淀，有新物质氯化银生成，属于化学变化。

⑥氯化钠用于配制医疗上的生理盐水⑦工业上可以用氯化钠来制取碳酸钠、氯气等属于氯化钠的用途。

故答案为：(1)①②；

(2)③；

(3)⑤；17.【答案】腐蚀标签

污染试剂

试管炸裂

【解析】解：(1)倾倒液体时，标签要对准手心：为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称；

(2)取用药品后，为防止瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂，所以瓶塞要倒放；

(3)对外壁不干燥的试管加热，由于试管受热不均匀会发生炸裂；

故答案为：(1)腐蚀标签；(2)污染试剂；(3)18.【答案】S+O2【解析】解：(1)硫是一种淡黄色粉末物质，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫，反应的符号表达式为S+O2→点燃SO2。

(2)加热固体混合物制氧气，采用的是加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为KClO3→△M19.【答案】装置未完全冷却至室温就打开止水夹(红磷量不足或者是装置漏气)

1

减少实验误差(不污染环境或便于读数)；

①③⑤⑦【解析】解：(1)测定结果偏小是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，故具体的原因可能是：红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等；

(2)图II实验中，试管中氧气的体积为45mL×15=9mL，所以注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为10−9=1mL刻度处才停止；

(3)图II实验密封性好，而且有精确的刻度线，故优点是减少实验误差(不污染环境或便于读数)；

(4)①冰水混合物只含有水一种物质，故属于纯净物；

②0.5%的食盐水含有食盐和水，故属于混合物；

③液氧只含有氧气一种物质，故属于纯净物；

④石灰水含有氢氧化钙和水，故属于混合物；

⑤二氧化碳中只有二氧化碳这一种物质，故属于纯净物；

⑥稀有气体包含氦气、氖气、氩气等，故属于混合物；

⑦蒸馏水只有水这一种物质，故属于纯净物；

⑧五氧化二磷只有五氧化二磷这一种物质，故属于纯净物；

⑨自来水中有可溶性杂质和水，故属于混合物；

故属于纯净物的有①③⑤⑦⑧；属于混合物的有②④⑥⑨。

20.【答案】Fe+O2→点燃Fe3O4

【解析】解：(1)铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，符号表达式是Fe+O2→点燃Fe3O4，是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，属于化合反应；

A.铁丝太粗，不易点燃，故A正确；

B.集气瓶底部忘了留少量水，使生成的固体熔融物掉到瓶底，使瓶底炸裂，故B错误；

C.集气瓶中氧气的浓度太低，达不到铁丝燃烧的条件，故C正确；

D.点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗了一部分氧气，使集气瓶中氧气的浓度降低，达不到铁丝燃烧的条件，故D正确；

故答案为：Fe+O2→点燃Fe3O4；化合；ACD；

21.【答案】长颈漏斗

集气瓶

BF或CF

H2O2→M【解析】解：(1)由图可知，仪器①为长颈漏斗，仪器②为集气瓶。

(2)过氧化氢制取氧气为常温下的反应，则最环保，且生成物为水和氧气，该反应的反应物为固体和液体，则发生装置选B或C，若想收集较纯净的氧气，收集装置选F；反应的符号表达式为：H2O2→MnO2H2O+O2。

(3)用A装置制取氧气时，试管口塞一团棉花，可防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管。

(4)实验室制取氨气的反应物为固体，反应条件为加热，则发生装置选A