8教学考核方案0

PAGE11邱集小学教学绩效考核方案为进一步规范学校内部管理工作，加强对工作的全程管理以及进行准确的评价，落实岗位职责，充分发挥中基层管理职能，牢固树立向管理要质量、要效益的意识，提高工作效益，提高办学效益，本着民主管理、同工同酬、多劳多酬、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据教育局绩效工资文件精神、中心校相关规定，结合我校实际，特拟定本考核方案。考核的结果作为分配校内可支配绩效工资的依据。前后勤人员按1：0.9比例分配。校内分配的5%及扣除师德、考勤、值班的资金用作其它奖励，若剩余则均分。绩效考核满分为1000分，共分为六大项：（1）师德100分；（2）出勤100分；（3）工作量350分；（4）教学业务250分；（5）教学达成200分；（6）其他奖励（不计第一部分师德考核办法以100分为权重计入全年考核总分，出现违规现象的扣除相应分数（扣完为止，不另扣），折成金额作为其它奖励资金使用。计算方法：个人扣分×第二部分出勤考核办法以100分为权重计入全年考核总分，出现违规现象的扣除相应分数（扣完为止，不另扣），折成金额作为其它奖励资金使用。计算方法：个人扣分×第三部分工作量量化办法工作量实行量化积分，每学期工作量各占50%。具体计算办法：（1）学科系数——语文、数学学科为1.3；英语、科学学科为1.2；思品、美、写字学科为1.1；音乐、体育、电脑、校本、综合、空课为1.0；辅导、课外活动为0.9。（2）量化公式：个人积分=个人工作量÷最高工作量×350。（3）临时指派工作没有按时完成的酌情扣1-3分。第四部分教学业务量化办法教学业务实行量化积分，每学期业务检查积分各占50%。由教导处组织检查、评估工作，各项累计积分为学期末该项最后得分。教学业务共分10项：（1）计划7分（2）备课40分（3）上课60分（4）作业65分（5）批改记录10分（6）辅导活动12分（7）教研活动20分（8）政治学习7分（9）业务学习12分（10）读书活动17分。第五部分教学达成量化、奖励办法教学达成实行量化积分和奖励相结合，每学期量化积分各占50%。具体量化办法：(1)同年级均分第一的积200分；(2)同年级同学科相比均分相差在2分以内的也积200分；(3)以均分相差2分为起点，每增加1分，依次增扣5分（如均分相差在2—3分之内的积195分；均分相差在3—4分之内的积190分，以此类推）；（4）均分不及格的，在原积分基础上再扣15分。每学期期中、期末两次考试，期中按40%积分，期末按60%积分，两次积分之和为班级最终积分。对班均成绩提高较大的教师予以适当的奖励；反之，则予以适当处罚。专职艺体常识课教师：完成教学任务，且学生满意度85%以上的，以全校此项考核均分计算；满意度低于80%的，以全校考核最低分计算。其他教学活动的奖励教学质量抽测奖：学校要结合教学实际，对所开设的课程进行教学质量调研，对教学成绩突出的任课教师给予奖励。具体奖励办法：（1）同年级同学科有三、四个班级的，班均分第一且及格的，奖励100元；班均分第二且及格的，奖励60元。（2）同年级同学科只有两个班级的，班均分第一且均分及格的，奖励100元。(3)提高奖：对班级成绩提高较大的教师，给予适当奖励。单项竞赛辅导奖：学校要结合教学实际，开展一系列竞赛活动，比如讲故事、手工制作、手抄报、书法、作文、口算、诗文诵读、体操等。具体奖励办法：（1）3-4个班级的年级，在同年级中成绩突出，总积分第一的，奖励辅导教师40元；总积分第二的，奖励辅导教师30元。（2）2个班级的年级，在同年级中成绩突出，总积分第一的，奖励辅导教师30元。对辅导时间较长、任务较重的奖金可适当提高。3、教师赛课（基本功、素养大赛）、论文发表获奖、辅导学生获奖等由中心校作出奖励。第六部分其他综合性奖励学校设教育教学管理奖，每学年评选一次（一般在年终评选）。具体奖项为“优秀教师”奖、“优秀班主任”奖、“老牛”奖、“青蓝”奖。凡获奖者公示个人事迹、获奖金100元。附：相关考评细则（规定）邱集小学教师业务要求和考核量化标准为进一步提高教师工作积极性和主动性，不断引入竞争激励机制，为使教师在处理业务中能够有章可循，全面提高教育教学质量，也为学校在对教师业务进行检查时能够有一个参考的依据，对本校教职工的工作进行客观、公平、公正的全面评价，结合我校实际，特制定教职工考评细则如下。一、计划（7分）1.整体要求：根据教材、教学实际制定，做到：提前、切实可行、内容充实、项目齐全、操作性强、布局美观、书写规范。2.考核量化标准：（1）达到要求获满分；（2）内容不够充实、项目不齐全、操作性不强等，分别酌情扣0.3—1分；（3）布局不美观、书写不规范，分别酌情扣0.3—0.5分；（4）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣1.5分。二、备课（40分）1.整体要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；注重温课、二次备课、反思，痕迹明显；教案书写规范，内容详实，整体美观。2.考核量化标准：（1）备课达到要求获满分。（2）教案要做到有目的要求、有重难点、有必要的教学准备、有课时计划、有教学过程（其讲练内容的方式要具体化）、有板书设计、有教学札记。一课时中项目残缺，酌情扣0.8—3分；（3）超前备课不得超过5节次；备课课时数不足，每少备一课时扣4分（备课打印的，无明显二次备课痕迹的，视为无备课）；（4）节次不分明的，发现一处扣1.5分；（5）属打印备课的，每面二次备课修改处平均少于三处，每课时酌情扣0.8—3分；（6）书写过差，难以辨认，不注意行款，每课时酌情扣0.8—3分；（7）教学札记：结合教学实际，每周至少写一篇不少200字的教学札记（具体规定见附件）。内容过于简单，每篇酌情扣0.2—0.5分，缺少一篇扣1分；（8）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣5分。三、上课（60分）1.整体要求：执行课程计划；课前要做好充分的准备；课中以学生为主体，注重习惯的培养；灵活、科学驾驭课堂；教学效率高、效果好。2、考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）课前无预案的，发现一次扣2分；（3）预备铃响后要进入课堂，做好课前准备，迟到、中途离岗、早退每次扣0,5分，超过10分钟的按旷课论处；（4）不注重学习习惯的培养（具体要求见附件），酌情扣1-3分；（5）上课期间，对于做私活、坐着上课、接打手机、接待家长、与其他教师闲谈等，发现一次扣2分；（6）采取“放鸭子”教学，发现一次扣3分；（7）有私事请假的，个人要提前安排好相关的课务。由教务处统筹安排的，按每节5元扣除、补助；（8）课堂突发事故，要及时处理并及时上报，否则，发现一例扣3分;(9)旷课一节按考勤条例处罚；（10）如遇借班上课，当科教师要提供帮助并负责学生往返的组织，否则，发现一次扣1分。(11)课堂评估每学期一轮，分ABCD四等，分别扣0、2、5、8分。比例为30%、50%、15%、5%。年龄50周岁以上的，可不参加评估，以B级计。不参加评估的扣15分。（评估标准见附件）四、作业（含试卷）（65分）1.整体要求：作业布置量适中，形式多样，有一定的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写认真，格式规范，及时订正。教师批改及时认真，做到改后无讹、符号规范、有完整的等第、恰当的评语及批改日期，要有批改记录（单独考核）。2.考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）批改不及时、不能全批全改的，缺一次扣2分；（3）批改有间隔一周以上的（作文除外），批改总量达不到学校所规定的次数，一次扣2分；（4）教师错批、学生不及时订正的，一处扣0.2分；（5）批阅符号不正确，不能一空一批、等第写不完全（分别是“优秀、良好、一般、及格、待及格”）、没完整注明批改日期，一次扣1分；（6）大作文批改做到有等第、眉批、尾批、日期；小作文批改做到有等第、日期，至少四分之一的学生有尾批。作文评语要有针对性，避免雷同。不符合要求的，酌情扣2—3分；（7）习字册每课一批，缺少等第、日期，对写得好的字没有圈画的，酌情扣1—2分；（8）科学、思品学科没有按照要求提前设计、布置好长作业，作业形式多样，答案不要雷同，按每次作业的均分相应扣分；没有及时跟踪检查批改，至少要扣每次作业量化一半的分；（9）作业总体书写较差的扣1.5-3分；（10）检查时，不按规定时间整理好放在指定地点的，扣7分。五、批改记录（10分）1.整体要求：有本次作业的课题，批改日期。“优秀”栏记录正确率高、解题突出、书写认真、书写进步等学生名单及情况；“错例与分析”栏记录典型错误、书写马虎等情况及学生名字。2.考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）缺少一次扣0.5分；（3）记录不及时，缺少日期和课题的，每次酌情扣0.2—0.3分；（4）“优秀”与“错例与分析”栏记录内容不够充实，每次酌情扣0.2—0.3分。（5）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣2分。六、辅导活动（12分）1.整体要求：各科教师要按要求对本班学生进行有计划的个别辅导，每周至少两次，注重解决学生的疑难问题，把重点放在学困生身上，同时进行培优辅导，将预习、练习、复习和答疑解惑、课外知识拓展作为辅导的主要内容，记录有辅导对象、内容、简单的过程、辅导效果。2.考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）每周辅导次数不足者，每缺一次扣0.5分；（3）在记录中不能体现兼顾学优生和学困生者，至少扣0.3分；（4）记录缺少辅导对象、内容、简单的过程、辅导效果的，每次酌情扣0.2—0.5分。（5）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣2分。七、教研活动（20分）1.整体要求：要积极参加学校组织的听、评课活动，包括自行听课，平均每周不少于一节，对所听的课要填全项目，做好详细记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。2.考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）听课课时不足的，少1节扣1分；（3）每节听课记录针对教学环节的思考评价不足两处的，每节次扣0.5分；（4）每节课缺少综合评价，每节次扣0.7分；（5）其他缺项，一项扣0.2分；（6）没有按学校通知要求参加上课的，缺一次，扣5分；（7）没有按学校通知要求参加听课或座谈活动的，缺一次，扣1分；（8）（8）中心发言人敷衍了事的扣2分；（9）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣3分。八、政治务学习（7分）1.整体要求：间周学习一次，内容质量较高，对提高自身政治素质有切实的帮助。记录做到项目齐全、内容充实、书写比较规范、整体质量较高。对打印下发的材料，有阅读的圈画痕迹，有阅读后的感悟。2.考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）缺少一次扣0.5分；（3）记录过于简单，每次扣0.5分；（4）对于发放的材料没有学习的痕迹，酌情扣0.3—0.5分；（5）项目填写不全的，每次扣0.1分。（6）文字书写不够规范，酌情扣0.2—0.5分；（7）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣1.5分。九、业务学习（12分）1.整体要求：每周至少一次，内容质量较高，对提高自身业务素质有切实的帮助。记录做到项目齐全、内容充实、书写比较规范、整体质量较高。对打印下发的材料，有阅读的圈画痕迹，有阅读后的感悟。2.考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）缺少一次扣1分；（3）记录过于简单，每次扣0.5分；（4）对于发放的材料没有学习的痕迹，酌情扣0.2—0.7分；（5）项目填写不全的，一次扣0.2分。（6）文字书写不够规范，酌情扣0.2—0.5分；（7）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣2分。十、读书活动（17分）1.整体要求：50周岁以下的教师要结合自己的教育教学工作，坚持读相关书籍刊物，并做记录以备二次阅读指导自己工作。每周至少摘抄写读书心得三次，要侧重写心得，文字书写要规范、内容要充实。2.考核量化标准：（1）达到要求的满分；（2）缺少一次扣1.2分；（3）书写潦草、内容过于简单，酌情扣0.2—0.7分；（4）不侧重写感悟的，酌情扣0.2—0.7分；（5）检查时，不按规定时间上缴材料的，扣3分。说明：上交材料确认抄袭的扣1-3分。满分250。教导处负责具体解释。邱集小学教职工师德考核细则1、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责，否则扣5分。2、对校园内发生重大事件（如学生受伤、打架、校外人员在校内寻衅滋事等）听而不闻、视而不见的发现一次扣10分；（经调查、学生举报、家长反映情况属实的）。3、办公时间娱乐、干私活、睡觉、看与教学无关的视频等做与办公无关的事情，一次扣6分。4、教师在教室内吸烟的每次扣5分。5、辱骂、体罚或变相体罚学生造成影响的扣10分，造成较大影响的扣30分。6、出现乱收费、有偿家教现象扣30分。7、工作日或值班期间饮酒的、酒后驾驶机动车的扣30分。8、不服从合理的工作安排每次扣10分，工作中发生重大渎职、失职、失误行为，造成极坏影响的扣30分。9、教职工无理顶撞领导或领导无理批评、压制职工的每次扣10分，有辱骂、侮辱、殴打同事的扣40分，暗中挑拨同事间关系造成影响的每次扣10分。10、当学校规定与上级处理相抵触时，从高不从低。邱集小学教职工出勤考核细则1、上班迟到1次扣1分、早退1次扣2分（超过20分钟视为旷课），若一周内连续三次迟到或早退，在扣分的基础上再加扣2分。本人未签名一次扣0.5分,替人代签名一次扣2分。2、病假累计1天扣0.5分，无医院病历或诊断证明按事假计算。长期病假按中心校规定执行。3、事假1小时之内不扣，3小时内扣0.2分，半天（请假一下午按半天计算）扣0.4分，一天扣1.5分，连续3天或以上的每天扣3分。每人每月半天事假可视为公假。一月内请事假累计达6天或以上（包括事假视为公假部分，婚丧除外），在前述扣分的基础上，每天加扣2分。请假未履行手续扣1分。4、学校规定集会、学习、升旗、早操、教研、读书或上级安排的活动迟到或早退1次扣0.5分，缺席扣1分（已请假除外）。5、工作期间脱岗每次扣2—3分。旷工1天扣20分（5节）。6、符合法定婚龄的男3天、女5天婚假。男满25岁或女满23岁初婚者为晚婚，可分别增加2天婚假。女职工产假为90天。流产者可给予一周的产假。7、本人直系亲属去世的可给3日的丧假，父母或配偶从去世起至殡送次日。父母、配偶或子女住院手术可给假1天。8、子女嫁娶给3天假期，女儿出嫁的可接一次，儿子结婚的可陪亲戚两次；子女中高考期间可准假3天（夫妻二人只准1人）；个人进修的凭学习通知算两天公假，其余的算事假。9、请假要履行请假手续。1小时内由考勤人员批假，1小时以上的一律由校长批准。如因急事或急病确实不能事先请假的可电话请假后委托他人办理或事后补办手续。校长不在校期间由考勤人员代批。无论公假或私假均要安排好课程并交教导处审批，否则按旷课论（因公出县，个人提出调课申请，教导处安排）。10、请假期满后应及时销假。未按时到岗又没有续假者按旷课论。11、长期病假或事假期间不享受奖金及福利，绩效工资按时间（1月）折扣。12、设全勤奖，以学期为单位，全勤者奖励100元。13、每周公布一次出勤情况，每月公示一次。邱集小学办公室管理办法1、每学期每办公室设管理奖200元，归办公室集体所有；日常管理按下列要求执行。2、必须服从办公室主任的工作安排和管理。值日教师平常要按时开门、关好门窗，要及时关闭空调、电棒、饮水机，要及时打扫环境卫生，注意保持室内外整洁。否则，发现一次扣5元。3、办公桌上、下物品摆放整齐、有序，不得摆放与教育教学无关的物品。否则，发现一人次扣5元。4、作业柜内作业摆放整齐、有序，不得摆放其他杂物。否则，发现一人次扣5元。5、办公期间要保持室内安静，不得扰乱他人办公；不得玩游戏、看视频。否则，发现一人次扣5元。6、办公室成员团结、和谐，不得发生吵架、骂架、打架现象。否则每次扣5—20元。邱集小学课堂教学相关规定1、上课前要设计好教学预案，无教学预案的，发现一次扣2分。2、预备铃响后必须进入课堂，做好上课前的一切准备。上课迟到、早退、中途离岗（超过10分钟按旷课论）每次扣0.5分，旷课一节扣4分。3、注重学生学习习惯的培养，特别是听说读写习惯（具体要求见附件）。课前要求学生做好上课准备，整理好文具；上课学生喊“起立”，师生互相问好；课中组织好学生认真听课、做作业；课后师生互相问好，要求学生整理好文具，把凳子推入桌子下面；数学课堂作业当堂完成。否则，发现一次扣1-3分。4、上课时不得做私活、不得坐着上课、不得接打手机、不接待家长、不与其它教师闲谈，否则发现一次，扣2分。5、不得采取“放鸭式”教学。否则，发现一例，扣3分。6、严格按课表上课。有事请假的，要提前安排好自己的相关课务并到教务处备案，或者申请由教务处统筹安排。凡是由教务处统筹安排的课务，按每节5元扣除、补助。7、如学生发现突发事故，要及时处理并及时上报。否则发现一例扣3分。8、如遇借班上课，当科教师提供帮助并负责组织学生往返。否则，发现一例，扣1分。邱集小学值班考核细则为了加强门卫（值班）规范管理，防患于未然，确保校园安全，根据教育局、中心校文件精神制定本细则。1、门卫（值班）人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感。要遵守值班时间规定，坚守岗位。迟到或早退每次扣1分，超过20分钟扣2分，如此累加；缺岗扣10分，擅自离岗超过10分钟以10分钟为单位累加1分（不足10分钟按10分钟计算）。2、门卫人员工作期间不得做其他与工作无关的事情，应坚守值班岗位，随时关注校门周边动态。否则每次扣1分。3、按时做好大门的开关工作，随时开关大门，学生在校期间大门必须紧闭。否则每次扣2分。4、凡来访人员、学生家长，须问清情况（有何事、找谁的）并验证身份、征得被访人同意后，填好值班记录后方可允许进入校门，在值班室等候接见。确需进入校园的需经校长批准后放行。闲杂人员、推销商品人员不得放进校。否则每次扣1分。外单位（人）车辆原则上不得进入校园，情况特殊确需进入校园的外来车辆，须经领导批准方可放入，并切实做好登记工作，否则发现一次扣1分。5、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由班主任签字的出校凭证，或有班主任陪同方可离校并做好签名、记录工作。否则每次扣值班人员1分。6、上学、放学期间，门卫（值班人员）同值班教干应站在大门外，做好安保工作，不得离岗。否则每次扣值班人员1分。7、夜间值班人员9：30点前不得入睡，要进行两次巡查，填写好巡查记录。临睡前锁好大门。考核说明：1、上学、放学空档时间值班考核凡不到位，每次扣1分；2、凡值班记录不详，出现漏记、不记现象每次扣0.5分；3、值班室卫生由门卫负责打扫，凡门窗、墙壁、地面较脏，物品摆放无序每次分别扣0.5分。夜值班人员要整理好床铺和个人物品，否则由夜值班造成的卫生问题由当值人员负责。“优秀教师”奖评选办法每年寒假前按全体教师的15%评选邱集小学优秀教师。先由教师个人按条件申报、同事评议，然后学校审核确定人选。评选标准：德：1、自觉遵守《师德八条》、《教师十不准》、《邱集小学行风建设标准》和国家法律法规；有大局意识，团结协作，与同事和睦共处，关心爱护学生，能服从学校的各项工作安排。几个“一票否决”：①体罚学生造成严重影响的；②工作日午间饮酒的；③乱收费的；④工作期间玩游戏、看与教学无关的影像的；⑤打、骂架的；⑥损坏学校形象、利益的。能：具有较强的教研、科研意识，积极参加学校教育教学研究活动，论文、课、辅导的学生获得市级三等奖或县二等奖以上奖项。勤：能自觉遵守上班纪律，不无故缺席、迟到、早退；一年事假累计不超过15天、病假不超过2月。绩：在同年级同学科中，教学质量较高。中心校抽考后5名者一票否决。年终绩效考核积分后5名者（后勤人员不计）不得申报优秀教师。“优秀班主任”奖评选办法班主任常规工作考核（50分）1、材料上交：（15分）（1）、班主任能及时认真制订本学期班队工作计划，及时撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分，效果差扣1—5分。（2）、及时认真撰写班主任工作手册、学生素质教育报告手册以及其他相关材料，按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分，效果差扣1—5分。（3）、能够按照要求认真制定主题班会活动设计以及完成其他临时性业务的得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分，效果差扣1—5分。2、活动比赛：（10分）能积极参加县局或学校举行的各项集体活动和比赛活动。一、二、三等奖分别得10、8、6分。参加不获奖的得5分，敷衍了事的酌情扣1——5分，不参加的得0分。3、黑板报：（5分）按规定出好黑板报，学校检查、评选出一、二、三等奖。分别扣0、1、2分。4、学生管理：（15分）1、以《邱集小学护导检查细则》为依据，根据护导检查结果，每周一次评选循环红旗，获得循环红旗的班级得0分，未获得的班级依名次得-3分、-4分。2、在各种活动中对学生管理比较到位的得5分，否则扣1——5分；5、其他临时性任务：（5分）能积极认真保质保量完成是题班会活动及其他临时性任务的，得5分，完成较好的得4分，未完成的酌情扣2——5分，未做0分。备注：有以下情况之一者，将在学年末班主任考核总积分中酌情扣减15分以上直至扣完班主任考核总积分：（1）班级出现较大事故或对班级学生中出现的违纪违规现象教育处理不力者。（2）有体罚或变相体罚现象，造成不良影响的。（3）某些常规管理指标尚未完成者，经分管领导提醒一次后仍未完成的。（4）因管理不善造成班级公物缺损较为严重者。邱小“红旗班级”评比细则（50分）出勤：1、迟到、早退的，一人次扣0.2分；2、无故缺勤，一人次扣2分；有事、有病请假的不扣分，以请假条为准；文明礼仪：1、不佩戴红领巾、胸卡的，一人次扣0.5分；2、打架闹事、欺负弱小被举报的，一人次扣2分；造成严重后果的扣5分；3、升国旗队列较乱的、乱讲话的，视情形扣1——3分；安全：班级中发生安全事故并造成不良影响的，扣5分；同时取消当周（月）评先资格；纪律学习：1、攀折学校花草树木的，践踏花园的，一人次扣0.5分；乱涂乱画的，一人次扣0.5分；2、早到校的、早午饭后到校不入班学习的、追逐打闹、大声喧哗的，一人次扣0.5分；整个班级较乱的视情形扣2——5分；3发生偷盗、下河游泳、破坏自行车等坏人坏事的，视情形扣2——5分；、4、随便穿越操场的，一人次扣0.5分；放学后不及时净校的，一人次扣0.5分；5、在校园内滑车、骑车、跟不上班的，一人次扣0.5分；6、违反学校其它规定的，视情形扣0.5——5分；卫生健康：1、教室内外有纸屑、杂物的、地面泥土较多的，一处扣0.5分；2、教室内桌椅、卫生角、讲台、教具、学习用品、班风、班画等摆放不整齐的，门窗未关闭的，一处扣0.5分；3、教室内外墙面有明显脏印，物品有积灰，桌椅门窗有明显灰尘，有蜘蛛网的，一处扣0.5分；4、卫生打扫有死角或垃圾未清理的的，扣0.5分；5、乱扔字纸、垃圾的，一人次扣0.5分；在校园内乱吃零食的，一人次扣0.5分；6、垃圾筒、篓溢出、倒地未及时处理的扣0.5分；7、清洁工具不摆放整齐的、倒垃圾路上掉垃圾的、倒垃圾不入池的、分别扣0.5分；8、楼梯有卫生死角、有垃圾、墙壁有明显灰尘、有蜘蛛网，厕所有蜘蛛网的，分别扣0.5分；灭火器班级：二（2）前门，四（1）西门，四（2）西门，五（1）西门，五（2）西门，六（2）女宿舍门前，六（3）班级中间，一（4）前门，三（2）前门，三（1）前门；路队：1、路队有打闹现象或讲话较多的，扣0.5分；2、没有老师护送路队或老师护送路队半途而废的，扣1分；两操：1、不做眼操的，一人次扣0.5分；擅自提前结束眼操的，一人次扣0.5分；2、早操队列行进较乱的，大声喧哗、起哄的，扣0.5分；3、早操时不认真做操的、嬉戏打闹的，一人次扣0.5分；班队活动：1、班级无故不参加学校组织的大型活动的，扣5分；2、未按少先大队部要求举行班队活动的，一人次扣0.5分；敷衍了事的视情形扣1——3分；3、未按时完成少先大队部布置的其它任务的，每次扣1——2分；说明：一、加分细则举报丢垃圾的或乱吃零食的，给举报同学的班级一人次加0.2分；举报随便穿越操场的，给举报同学的班级一人次加0.2分；举报