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文档简介

高考一轮复习牛顿运动定律的应用可。A．他始终处于超重状态B．他始终处于失重状态C．他先后处于超重、平衡、失重状态D．他先后处于失重、平衡、超重状态答案C2．如图所示，一长木板在水平地面上运动，在某时刻(t＝0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上。在物块放到木板上之后，木板运动的速度—时间图象可能是图中的()A3．如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若A．物块可能匀速下滑答案CnmAmBAB物块用轻线连接，放在倾角是()BD．增大动摩擦因数μD．M运动的加速度大小为gC答案C案BmA解析本题考查的是牛顿第二定律的应用。本题中开始阶段两物体一起做ms舱的时点火，给飞船一个向上的反冲力，使飞船的落地速度减为零。将上述各过程视为匀变速直线运动，g＝10m/s2。根据以上材料可得()A．减速伞工作期间返回舱处于失重状态B．主伞工作期间返回舱处于失重状态Ds反向，整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的图象如图乙所示，g＝10m/s2。下列说法中正确的是()A．0~5s内物块做匀减速运动D一物块。开始时，升降机做匀速运动，物块相对于斜面匀速下滑。当升降机加速上升时()A．物块与斜面间的摩擦力减小B．物块与斜面间的正压力增大C．物块相对于斜面减速下滑D．物块相对于斜面匀速下滑D解析当升降机匀速运动，物块相对于斜面匀速下滑时有：mgsinθ＝剪断的瞬间()B．a1＝0C学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是()A．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度答案DCA．tanθ和B.tanθ和C．tanθ和D.tanθ和答案Dt正确描述这一运动规律的是()案BmFA．小铁球受到的合外力方向水平向左B．凹槽对小铁球的支持力为答案CABC弹簧后继续向下运动。观察小球开始下落到小球第一次运动到最低点的过程，下列关于小球的速度v或加速度a随时间t变化的图象中符合实际情况的是A一根跨过定滑轮的细绳相连接，定滑轮固定在三棱柱的顶端，若三棱柱始终处Cg(1)求使物块不掉下去的最大拉力F；答案(1)4N(2)1.26m/s.26m/s。ssincos37°＝0.8，g取10m/s2)答案2.3m/s0墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程答案(1)μ1＝0.1μ2＝0.4(2)木板的最小长度为6.0m(3)木板右bvms动学公式得v1＝v0＋a1t1②μ1＝0.1④小物块相对木板的位移为Δs＝s2－s1⑬式，并代入数值得Δs＝6.0m⑭6.0m。ss1＋s3⑰⑯⑰式，并代入数值得s＝－6.5m⑱6.5m。FF块F答案(1)N(2)2.5m

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