第五册第二单元的测验

第五册第二单元的测验一、积累·运用（一）、选择题：不曾曾经1、那些校园歌曲（ ）温暖过无数人的心灵.。2、几十年来家乡的变化如此巨大，这是我（）想到的。等等待1、母亲这么多年的付出和（）都是值得的。2、她喜欢的童话故事有《海的女儿》《小红帽》《（ ）。以为认为1、爱因斯坦被（）是世界上最伟大的科学家之一。2、我还（）他这个人挺斯文的，原来他也有粗犷的时候。镇静安静1、乡村的夜晚非常（），偶尔能听到几声狗叫。2、不论遇到什么事情，他总是很（）一点也不慌。打量打扮1、节日的天安门广场（）得格外壮观。2、我上下（）着这个刚走进屋子的人。 饱满圆满1、这些稻粒长得很（ ）。2、这次任务大家完成得很（）。坦然茫然1、你应该（ ）面对现实。2、他显然什么都不知道，面对大家的询问很（）。（二）、注音、组词。坦：框：但：眶：碍：淹：得：掩：瞪：辱：蹬：唇：（三）、请将下列作品与其作者用线连起来。烟雨（）清冽（）豪迈（）洒脱（）泉水（）迷蒙（）遒劲的()纯净的（）矜持的（） 挺拔的（）表情（）动作（）气概（）旋律（）期盼（）追赶（）叙说（）鼓动（）日益（） 仔细（）时常（）炎热的（）浓郁的（）屈辱的（）先进的（）(四)、写出下列词语的反义词。模糊（）精细（）粗俗（）大方（）熟悉（）低落（）有趣（）轻视（）撤退（）冷漠（）听话（）浑浊（）(五)、扩展短语和句子。心胸— —崇拜— —沮丧— —高涨— —(六)、用括号中的词语改写句子。1、爸爸实在没办法，才向你借钱。（不得已）2、取消这次活动，他们也是出于无可奈何。（不得已）3、来这里的客人渐渐少了，直到后来一个人也没有了。（不得已）4、新换的电脑台先进了，我们都不太会用。（一致）5、王校长让大家尽快把会议室布置好。（叫）6、要是这消息被坏人知道了，结果可不堪设想。（七）、选择1、把那泪珠儿拦在眼眶里打转。（） A阻挡B抑制C阻碍2、外婆几乎要动摇起来。（ ） A摇摆不定B使之动摇C不稳固，不坚定3、他跳进了车厢，淹没在人群里了。（ ） A大水漫过B埋住C盖过、消失4、他坦然地接受了现实（）A直率B心里平静，无顾虑C坦诚5、每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍。A冒出B溢出来C翻滚6、选择正确的解释①老人们靠打牌来消磨时光。（）A消失B消费C打发D磨练②你在这里寻思什么？（）A寻找B思维C琢磨D思想③他的态度非常鲜明。（）A新鲜B鲜活C明确D鲜活④他始终没露面。（）A出现B迎面C见面D当面7、没有语病的一项是（）A我向杨振借了本数学书籍。B乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。C身体的好坏，是能否做好工作的前提。D老师布置的所有一切作业，他都做完了。8、下列句子不得体的是（）A人人讲究卫生，争当文明市民。（接到标语）B再穷不能穷教育，在苦不能苦孩子。（学校标语）C欢迎各界人士经常光临本院。（医院门口标语）D为了您和家人的幸福，请注意交通安全。（公路旁标语）9、下列句子语言不得体的是（）A我们不论做什么事，都要专心致志，不能七心八意B我们小组的同学利用寒假到火车站服了一天务，虽然很累，但大家都很高兴。C原定于今天上午去参观大桥，可现在下这么大雨，参不成观了，只好给改天再去。D他本想把对方吹捧一番以获得好感，谁知弄巧成拙，反而引起了反感。（八）、写出下列短语的类型。1、无聊的小事（ ）2、历史悠久。（ ）3、拿起毛巾（ ）4、音乐美术（ ）5、歌声嘹亮（）(九)、给加点字注音。强大（）倔强（）淹没（）概况（）航行（）行列（）沉着（）着急（）越发（）头发（）勾画（）勾当（）丝绸（）调动（）慷慨（）斗争（）纯净（）孩提（）应该（）沿途（）叙述（）步行（）穿越（）追赶（）差别（）领域（）或者（）(十)、修改病句。1、看他不堪上去疲倦（ ）2、日益生活水平人们的提高。（ ）3、整个这首风靡歌一夜校园之间了（ ）4、漫不经心他地报纸翻着（）5、仅靠这些材料，还不能说明问严重性。（用“不足以”改写句子）（）6、我曾经去过他们家去过两次。（改成否定句）（）万里长城真是世界上的伟大奇迹。（改成反问句）（）8、这件事实在是不能不如此。（用“不得已”改写句子）（）9、你不觉得雷锋是我们最可爱的人吗？（改成陈述句）（）（十一）解释下列词语。打量：恍惚：胆怯：不得已:拂晓：尽兴：不堪设想：风靡：遒劲：倔强：羞涩：矜持：二、阅读·理解

（一）踏青的风日

⑴刮了一天的大风。

⑵不像春风。没有吹绿小草，没有鼓胀（）花蕾，何况，又一丝儿也不温柔。

⑶可我觉得，这是最使我快活的风呢！

⑷一阵阵沙尘卷起，人睁不开眼。树枝哗哗地摇，电线呜呜地响。迎风前进，你会觉出那风是遒劲的、痛畅的，它一阵阵扑打着你，又粗犷又热烈，人的心也便不由得感到兴奋了。

⑸我们踏青去，在早春二月，一群快活的人，选了个刮大风的日子。

⑹其实早上出发时，并没有风。天上铺了一层淡淡的云，使太阳显得有些羞涩（）了。十几辆自行车一旋出速度，在郊外的大道上疾驶时，就感到风了。我想，风大约就是在出城后才生出的。

⑺起初，风还腼腆（）（），凉凉的，轻轻的，车前车后荡着哨音。愈向远方，风愈烈了，仿佛起了妒忌般，追赶着我们，又阻挡着我们了。

⑻哦，这可不是在城市里楼道间刮来刮去的小风，也不是街道上车辆带过的尘风，这是一股充满生命力的豪迈的风呢！它有鼓动力、感染力、竞争力，它让骑车上路的人精神振奋，无比快活。

⑼车轮疾疾。风儿啸啸。我拼命蹬（）着车子，体验到一种自由奔放的热情。人，一到大自然中，便纯净了。

⑽母亲曾哀叹，一辈子总忙个不停，等空闲下来，才发现腰也弯了，眼也花了……

⑾母亲不曾叙说她向往过什么，企盼过什么，她一辈子全为儿女操劳了……可我想母亲，她不是和我一样年轻过么？

⑿不知为什么，蓦地想起母亲，心中腾起一种柔情，我脚下更用劲了，追赶着我的朋友们，向田野驰去。

⒀大风中，看来我们是惟一的踏青者。

⒁树木光秃（）秃的。云把天空遮住了。太阳隐去。只有风，仿佛在捕捉那渺无痕迹又似乎无所不在的春情。

⒂风，在踏青。

⒃去年春天，我因有事误了春游。那天下雨了，人们回来，都淋得湿漉（）漉的，很有些狼狈。我却生了羡慕。我想象着雨中登山的情景呢！迷迷蒙蒙的雨雾里，竹会更翠更洒脱，松会更青更挺拔，而山峰会更峥嵘，泉水会更清冽（）……人呢，会更动情。

⒄如今终于明白了，风中踏青，更别有情趣。

⒅头发在风中火焰般飞舞，人有一种说不出的潇洒气派。没有了斯（）文，没有了矜（）持，人人都显露出现代人的热情与开放。而风，像跳迪斯科似的，拍打着你的心胸，让你强烈地意识到，你还年轻，你还强健，你热爱生活，你充满了生命的原动力……

⒆突然，远远地看见几个孩子在田野上奔跑，原以为他们在追逐打闹，细一瞧，孩子们在放风筝！抬眼望去，一只小小的风筝，正随风飘去，像只可爱的小精灵……

⒇我开心地笑了，十分惬（）意。（一）基础题：1、给加点的字注音。2、根据原文给下列词语解释。矜持：惬意：狼狈：3、给多音字注音并组词。劲旋踏4、造句。惟一何况不曾

（二）

思考题：

1、全文行文的线索是什么？2、文中所描绘的早春二月的风是什么样子？3、作者联想到“母亲的哀叹”其用意是什么？踏青的最初，作者感觉到风很“羞涩”。作者这样写好在什么地方？5、本文是写自己的一次踏青的经历，可却写到了去年春天自己根本就没有参加的一场春游，这样写是否与全文脱节，为什么？6、作者在踏青路上突然想起母亲，有这样一句话：“可我想起母亲，她不是和我一样年轻过么？”这句话包含了什么情感？7、文章末尾“我开心地笑了，十分惬意”一句话与前文中作者的心情什么不同？为什么会这样的变化？