幼儿园教学 第三讲如何成功开办才艺课程并产生效益及其案例

?如何成功开办才艺课程并产生效益及其案例?交流讲师：周墨邮箱讲座答疑时间：12.11下午2：00-3:00什么才是成功开办才艺课程并产生效益的案例？什么才是好的才艺课程案例？*能表达幼儿园的特色定位*能表达课程的教学效果*能表达学习快乐的作用*能给校园、老师带来成长和收益*能适合中国、港澳台、东南亚的校园模仿运用-----课程/教材教具/教案/培训大地特色才艺课程开设校园遍布全国、以及台湾地区、泰国、马来西亚

从成功开设才艺特色课程的案例中能看出哪些要素？好的案例要具备哪些要素？*整体性城市、小区收入，教育消费习惯，教育政策，行业竞争，幼儿园开展需要、办园办班条件、收费情况等方面考量*策略性出师有名对行管管理部门、对老师、对家长、对孩子教学有效自主学习的兴趣知识能力情感商数展示有果学过没学过的比照3-12岁各阶段的优秀展现*操作性园长重视下的园级/班级/老师三级推广与流程怎么招生？园长主任发动工程老师说明〔先内后外〕老师召集怎么说明？课程简介+广告片+教学成果案例+现场报名怎么教学？深度并开发心态地研究课程及教材教法、严格按模式教学怎么展示？抓住关键能力变化的亮点、测评报告、作品成功案例一案例一新疆某知名园的奇乐数学的课程开设300家成功案例*预备1.园长重视对课程有根本的认知欣赏认同；园长强力部署推动园、班、老师三级行动给老师高课时费2.工程负责老师统一筹划方案并统筹推动*做法1.编写操作企划案：目的、目标、策略做法、衡量指标、进度表2.编写操作手册：课程说明会PPT、讲稿〔话语术〕、说明会邀请函〔短信〕、课程影片、报名表、课程老师介绍〔强调专业资格证书〕、老师招生话语术3.开家长说明会：简介，播放影片，与家长互动小游戏----感受课程魅力，与孩子互动小游戏----聚合课程快乐吸引力，简单评估评价----发现潜能特质和学习变化，说明怎么开班〔策略〕----因为是国际化课程，资源好，合作方对园要求高，本学期只允许每级开一个实验班，第一个月试读。名额有限，我们只接受现场现在报名。没有时机报到名的，我们争取下学期向合作单位争取多开设一个班。4.做教学成果展示第二个月〔每十堂课都有汇报〕、半学期、学期末成功案例一案例一新疆某品牌知名园的奇乐数学的课程开设5.第二个学期〔1〕试点班带来的影响--接送孩子时间，在厅里〔家长都能看到、路过的地方〕让孩子操作。即做了成果展示，又促进其它家长报名--“奇乐数学〞可以随时报名，插班、混龄--第一月给孩子试学，只收教材费〔园长可以自由选择〕--才艺班主任亲自抓课程教学和展示，园长给予精神和物质上奖励--一学期下来，孩子们思考、判断、推理等诸方面的能力都得到提升，家长也好评如潮，这就为后面的普通班普及做了很好铺垫〔2〕决定在普通班〔不含蒙氏班〕普及奇乐数学，费用增加到每个孩子每月100元。同年，举行了奇乐大赛，大赛放在期末，比赛完毕，奖杯留在了开学初的家长会上予以颁发，效果非凡！〔3〕时机成熟，再提高到每月150元，只流失20人，蒙氏班也应家长要求开设了6.善用合作单位总部的资源和辅助支持。课设特色课程给校园带来了60万的收益

成功案例一新疆某品牌知名园的奇乐数学的课程开设成功案例一新疆某品牌知名园的奇乐数学的课程开设成功案例一新疆某品牌知名园的奇乐数学的课程开设成功案例二案例二珠海某园的科学探索课程开设80多家成功案例2021年9月幼儿园使用?科学魔术师?开办科学兴趣班课程以来，取得了良好的收益与声誉。在新学期家长会的展示中，家长对科学实验尤为感兴趣，学校本打算开一个班试试，没想到开学后一下就报了接近三个班的人数，课程开始后仍有家长为幼儿不断报名。以其开的两个班为例，中班有20个学生，大班有25个学生〔大班与学前班混合〕，教材费是210元人/套/学期〔教材校园享有折扣〕，培训费是500元/人/套/学期，2学期/年，年营业额到达6.39万元。为校园带来显著创收具体做法：1.招生宣传：海报、展架挂在大门口走廊显著位置，吸引家长的眼球2.家长会：隆重介绍科学课程带给孩子的意义价值，展示实验器材介绍成品3.教师：积极促进，与家长多方沟通4.家长开放日：亲子体验制作活动5.评价与成果汇报：重视期末成果汇报、教师对幼生评价，增强家长认同

成功案例二案例二珠海某园的科学探索课程开设模式化的做法1.体验大地总部设置了体验包，用于预备开班校园在家长说明会之前给幼儿体验使用。首先，主教老师带着成品体验品气球直升机到各班展示与幼儿互动；其后各班老师通过发宣传介绍单页跟个别〔一直较直接校园工作〕家长沟通，推荐其孩子参加体验课，园方并将整个活动拍摄下来；最后剪辑精彩片段用于家长会间播放。这样处理能减少现场体验的时间过长问题，还能防止现场幼儿哭闹等各种问题。2.开班条件环境创设：兴趣班可安排多功能教室或其他各班教室，最正确为科学室；设备：电脑主机、电视机；具备：教师资格认证培训及证书师资配备：每个班2名教师

成功案例二--珠海某园的科学探索课程开设成功案例二--珠海某园的科学探索课程开设成功案例三案例三泉州某园的潜能创想课程开设40多家成功案例1.预备研究：园长、主任、老师一起体验研究课程。请总部老师现场讲解示范教学。创立：课程架构：美语、小天才—思维、画出潜能三门特色课程组合；试点班招生：开家长说明会2.开班环境创设：进一步突出强化班级环境。兴趣班可安排多功能教室或其他各班教室，最正确为科学室；设备：电脑主机、投影仪；师资配备：每个班1～2名教师

成功案例三案例三泉州某园的潜能创想课程开设3.做法各级重视：园长、主任、老师一起边体验研究课程、边开展教学、定期展示成果。虚心请教：向总部工程老师请教具体的教材教法，以及困难中的应对之策坚决教学：坚持以崇敬、尊重和开放学习的心态对待课程资源，充分理解和运用教材教法；充分信任并鼓励帮助任课老师开展教学、展示成果重视家长：分别分类做家长说明工作，引导家长正确客观见识到课程的好处、孩子的潜能展示变化。第二学期充分利用已学家长的现身说法展示活动：结合节庆活动，开展各种单项或综合主题活动，展示参加课程孩子的才艺表现，让收益的家长自豪、未参加的家长羡慕、新生家长预备报名4.收益收费：另收300/月。人数：目前是4个班开设潜能创想班,120人。效果：家长一致好评。老师得到成长、也提高了收入；校园社会和经济两个收益显著。成功案例三--泉州某园的潜能创想课程开设成功案例三--泉州某园的潜能创想课程开设成功案例四案例四珠海某园的小瓢虫绘本阅读课程开设已有50家开设或方案准备中1.做法各级重视：园长、主任、老师一起边体验研究课程、边开展教学、定期展示成果。虚心请教：利用总部主编及研发老师资源便利，请教帮扶坚决教学：园长支持、主任亲自带头教研，坚持课程模式及资源利用，按专业化开展教学及游戏化活动；创设环境，充分信任鼓励帮助任课老师开展教学、展示成果重视家长：开好家长会，做好教学效果评价，并给家长及时沟通展示活动：平时利用录像、短信短信评价向家长汇报。节庆活动，利用孩子表演与故事画作品向家长汇报。成功案例四案例四珠海某园的小瓢虫绘本阅读课程开设2.收益开设一学期，目前开设3个班〔小、中、大班〕，收费800元/学期，幼儿教参盒210元/套。报读人数约40幼儿，家长一致好评，老师得到成长、也提高了收入；校园社会和经济两个收益显著。成功案例四--珠海某园的小瓢虫绘本阅读课程开设成功案例四--珠海某园的小瓢虫绘本阅读课程开设成功案例五案例五常州某园的DMBA财商宝贝课程开设已有50多家成功实施1.预备研究：园长、负责人、执教老师一起了解课程，接受课程培训。招生：大厅视频宣传、开家长说明会、展示课2.开班环境创设：可在班级上课，也可根据标准布置专门的财商教室。设备：电脑、鼠标、投影仪、话筒师资配备：常规班每班1位老师，兴趣班一般安排2位老师成功案例五案例五常州某园的DMBA财商宝贝课程开设已有50多家成功实施3.做法重视教研：园长亲自抓执教老师的教研和上课效果、按学科展示成果。重视交流：随时跟总部负责人交流经营和教学做法善用资源：执教老师善用总部的财商课程配套资源，持续积累课程开展的宣传素材，以最快的时间做出最好的课程口碑。重视家长：亲子单、学科结业反响表、社会实践活动都要求家长参与，引导家长深入了解课程的