湖北省恩施市市第二中学高二生物上学期摸底试题含解析

湖北省恩施市市第二中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图为叶绿体结构模式图。叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体结构和功能的叙述不正确的是A．①④分别为外膜和内膜，具有选择透过性的功能特点B．②为类囊体，类囊体的薄膜上含有与光合作用有关的色素和酶C．③为叶绿体基质，与光合作用无关D．光合作用的酶分布在②③参考答案：C2.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A.①②

B.②③

C.①③

D.②①参考答案：D3.在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少。其原因不包括 （

）A．总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用B．B．C摄入的能量总有一部分被排出C．A．B和C生命活动的维持总要消耗能量D．照射到A上的太阳能不能被全部固定参考答案：D4.刚采收的柿子由于成熟度不够常带有涩味，为加快果实成熟以减少柿子涩味，可使用A．脱落酸

B．乙烯C．赤霉素

D．细胞分裂素参考答案：B5.右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素（

）(实线为A)

A．叶绿素、类胡萝卜素

B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素a

D．叶绿素a、叶绿素b参考答案：A6.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（

）A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案：D略7.赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的圆框代表大肠杆菌。下列关于本实验的有关叙述正确的是A.噬菌体增殖过程需要的能量主要由大肠杆菌的线粒体产生B.②过程需要一定的温度和时间，如时间过长，沉淀物的放射性会增强C.该实验中产生的子代噬菌体多数具有放射性D.噬菌体和大肠杆菌的遗传均不遵循基因分离定律参考答案：D大肠杆菌是原核生物，细胞中没有线粒体，A错误；②过程是噬菌体侵染的过程，需要一定的温度和时间，如时间过长，沉淀物的放射性会减少，B错误；该实验中产生的子代噬菌体少数具有放射性，C错误；真核生物的遗传物质遵循基因的分离定律，而噬菌体和大肠杆菌的遗传均不遵循基因分离定律，D正确。【考点定位】噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。8.鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理，可以延长保鲜期，你认为这种植物激素是

()A.赤霉素

B.生长素C.脱落酸

D.细胞分裂素参考答案：D9.下列过程不能体现生物膜具有信息传递功能的是………（）A．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 B．红细胞在低渗溶液中发生溶血现象C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩参考答案：B10.如图中甲、乙表示小麦的两个品种，A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因，①～⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是（）A．①～②与③～⑥过程原理相同B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂前期C．⑥过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子D．④过程的优点是可以产生新的基因参考答案：D11.如图所示，用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体和母噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素是（

）A．31P、32P和32S

B．31P、32P和35S

C．31P、32P和32S、35S

D．32P和32S、35S参考答案：B12.下列关于细胞工程的叙述，错误的是（

）A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.植物体细胞杂交和基因工程都可以打破植物远缘杂交的障碍D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：D13.某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少该生态系统内的浮游植物的量为（）A．50千克 B．125千克

C．625千克 D．1000千克参考答案：B14.现有AaBb和Aabb二种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是A．1/2

B．1/3

C．3/8

D．3/4参考答案：C15.蛋白质工程的基本原理是

A.中心法则中遗传信息表达的过程

B.中心法则遗传信息的逆推过程

C.个体发育中基因的选择性表达

D.DNA分子重组技术参考答案：B16.植物生长素类似物在农业生产中的应用，不正确的是A．促进扦插枝条生根

B．防止果实脱落

C．获得无子果实

D．促进果实成熟参考答案：D17.已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处A．A+T的比例较高B．C+G的比例较高C．位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位D．位于基因的尾端，是转录停止的信号参考答案：A18.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A．遗传物质复制所需的酶通过核孔进入细胞核 B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶 C．水分子和钾离子均以易化扩散的方式进出细胞 D．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关参考答案：C19.下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤，下列叙述正确的是

（

）A．胚胎移植可以定向产生基因突变

B．可选择在桑椹胚期进行胚胎分割C．①②两个胚胎具有不同遗传物质

D．③可移植到任何母牛子宫内发育参考答案：B20.无机盐在生物体内存在的主要形式是A．元素

B．离子

C．稳定的化合物

D．不稳定的化合物参考答案：B21.在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（

）A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B．将鼠的骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜——甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株参考答案：A22.为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是A.碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B.不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C.碱性纤维素酶对污布类型2、3去污力不同D.加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力参考答案：C20U/L的碱性纤维素酶处理对污布类型1，去污力为60%，30U/L的碱性纤维素酶处理污布类型2，去污力约为80%，则单位碱性纤维素酶对污布类型1去污力最强，A错误；由于污布类型不同，不能探究不同类型的洗衣粉对碱性蛋白酶的去污力的影响，B错误；对污布类型2、3而言，都是Y型洗衣粉，30%的酶用量，但去污力不同，说明碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同，C正确；该实验没有针对同一类型的洗衣粉加大酶用量的探究，则不能判断加大酶用量是否提高洗衣粉的去污力，D错误。【考点定位】碱性纤维素酶，实验分析【名师点睛】本题以碱性纤维素酶为背景考查实验分析，要求学生理解实验分析的两个基本原则：对照原则和单一变量原则。23.下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是A．先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠体内，目的是从小鼠体内获得骨髓瘤细胞B．单克隆抗体的成功制备体现了细胞的全能性C．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术D．经过B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养参考答案：C24.右图所示的细胞变化过程称为A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂

D．细胞分化参考答案：D25.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程参考答案：D26.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是（

）A.F2的性状表现比为3∶1

B.F1产生配子的比为1∶1C.F2的遗传因子组成比为1∶2∶1

D.测交后代的比为1∶1参考答案：B遗传的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。据此判断：孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，杂种自交后代即F2的性状表现为3:1，遗传因子组成比为1∶2∶1，是由于F1产生的雌雄配子随机结合导致的，不能说明分离定律的实质，A、C项错误；F1产生配子的比例为1:1，是由于F1在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中导致的，能说明分离定律实质，B项正确；测交后代的比为1∶1，是由于F1产生的两种配子与隐性纯合子产生的配子随机结合的结果，不能说明分离定律的实质，D项错误。【考点定位】基因的分离定律【名师点睛】理解基因的分离定律的内涵是正确解答此题的关键。27.右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于A.重组和易位

B.易位和易位C.易位和重组

D.重组和重组参考答案：A28.下图是提取胡萝卜素的装置,下列叙述正确的是()A.酒精灯加热的目的是促进有机溶剂的蒸发B.酒精灯可以对烧瓶直接加热C.冷凝管的作用是使蒸发的有机溶剂重新回到烧瓶D.胡萝卜素和有机溶剂会发生化学反应参考答案：C酒精灯加热的目的是促进胡萝卜素在有机溶剂中的溶解，A错误；萃取时用的有机溶剂是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸，萃取过程不可放在酒精灯上直接加热，通常采用水浴加热，B错误；在萃取过程中，为了防止加热时有机溶剂挥发需要在瓶口安装冷凝回流装置，冷凝管的作用是使蒸发的有机溶剂重新回到烧瓶，C正确；胡萝卜素的化学性质稳定，不溶于水，易溶于有机溶剂，不会和有机溶剂发生反应，D错误，所以选C。29.PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，下列有关PCR过程的叙述，不正确的是（）A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高参考答案：C【考点】L3：PCR技术的基本操作和应用．【分析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．5、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．【解答】解：A、变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，使DNA双链得以打开，A正确；B、复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的，B正确；C、延伸过程需要加入热稳定DNA聚合酶（Taq酶）、ATP、四种脱氧核苷酸，C错误；D、PCR技术是在较高温度下进行的，因此PCR与细胞内DNA复制相比所需要DNA聚合酶具有更高的耐热性，D正确．故选：C．【点评】本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程，能与体内DNA复制进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．30.如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是：

A．根向下生长，茎向上生长

B．根向下生长，茎水平生长C．根向上生长，茎向下生长

D．根、茎都水平生长参考答案：D31.右图为测定神经元电位变化的示意图，刺激图中a、b两点，指针偏转的次数分别是（

）A.1、1

B.1、2C.2、1

D.2、2参考答案：D32.作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C.具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合D.对宿主细胞无伤害，以便于重组DNA的鉴定和选择参考答案：A33.下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述，错误的是()A．外植体可以用酒精消毒

B．镊子等器械需酒精灭菌C．操作前手需酒精消毒

D．培养基需高压蒸汽灭菌参考答案：B34.如图所示最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是

参考答案：B35.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是A．a与d可以用不同的限制酶进行切割B．b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c使粘性末端处碱基互补配对形成氢键D．b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶参考答案：A36.人体中的绝大多数细胞生活在A．组织液中

B．血浆中

C．淋巴中

D．消化液中参考答案：A略37.关于制备单克隆抗体的叙述正确的是A．单克隆抗体产自淋巴细胞

B．制备单克隆抗体时要进行细胞融合C．制备单克隆抗体时不需要使用癌变细胞D．必须同时在体内和体外培养选出产生抗体的细胞群参考答案：B38.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞所需的ATP均来自线粒体

D.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA参考答案：D【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是线粒体和叶绿体的结构和功能，光合作用与细胞呼吸的过程、场所和意义，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。【详解】线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同；线粒体基质含的是与有氧呼吸有关的酶，叶绿体基质含的是与光合作用暗反应有关的酶，A错误；叶绿体合成ATP的生理活动是光合作用，而黑暗中植物不进行光合作用，不能合成ATP，B错误；细胞中产生ATP的场所主要是线粒体，此外细胞质基质合成的ATP也能为生命活动提供能量，C错误；线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，均含有少量的DNA，D正确。【点睛】对于线粒体和叶绿体的结构和功能的综合理解应用，把握知识的内在联系是本题考查的重点。39.右图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示B．②越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C．消费者同化作用的大小可用③表示D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等参考答案：A40.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是()A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：D蛋白质的结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质空间结构相关，所以不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A项正确；唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同，但它们却具有相似的功能，都能催化淀粉水解，B项正确；不同的蛋白质，其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，因而在合成蛋白质时，氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，C项正确；氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，形成肽键。因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同，D项错误。【点睛】解答本题的关键是要理解蛋白质分子的结构与功能，理解蛋白质的形成方式和多样性的原因。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：（1）Ⅰ在小麦种子中主要是指

，在动物细胞中主要是指

。（2）与I相比，脂肪分子中氢的含量

（填“多”、“少”或“相同”），由此推测，等质量的物质I和脂肪氧化分解时 耗氧量多。（3）图中的物质P约有

种，它们之间的不同取决于

。（4）物质Ⅱ分子结构的多样性和特异性是由Y的

决定的。（5）若要观察II、III在口腔细胞中分布，实验过程中需使用盐酸，其作用是：

①

；②

。参考答案：（1）淀粉

糖原

（2）多

脂肪

（3）20

R基

（4）数目和排列顺序（5）①改变细胞膜的通透性，（加速染色剂进行细胞）②使染色体中的DNA与蛋白质分离，（有利于DNA与染色剂的结合）。（注：括号内容不写不扣分，只答括号内容不得分）42.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。

(1)在赫尔希和蔡斯的噬