中考英语首字母课件

首字母填空篇技巧与训练策略春申路校区Viking1.概述2.技巧3.例题4.训练1.概述1.概述历年真题分析2012年首字母填空考查点词汇词性考查点1.easilyadv语境2.childrenN(pl)语境3.planV(to+do)(plan另也是n)语境+语法4.famousadj语境5.boatn语境6.expensiveadj语境7.ridingV+ing(作主语）语境+语法1.概述历年真题分析2011年首字母填空考查点词汇词性考查点1.changeV(change另外词性n)语境+语法2.muchN(much其他词性adj,adv,pron)语境3.teamN语境4.performancen语境5.besidesAdv(besides另也是prep)语境6.easilyadv语境7.successfuladj语境1.概述历年真题分析10年首字母填空考查点词汇词性考查点1.hardlyAdv.(否定）语境2.moveV（to+v)语境+语法3.biggestAdj.+est语境+语法4.stopV(stop..from)语境+固搭5.longadj.语境6.togetheradv.语境7.friendsn(s)语境1.概述历年真题分析09年首字母填空考查点词汇词性考查点1.nobodyPron.(不定）语境2.differentadj语境3.againadv语境4.insteadadv语境5.littleAdj(否定）语境6.driveV(usedtodo)语法+语境7.reduceV(help+v)语境+语法1.概述全局观念

中考英语首字母完形填空题实际上是恢复原貌式的阅读理解题，各种短文结构严谨，段落清楚，首句一般不设空，便于学生依据首句提示进行整体理解。关注实词首字母填空的题目一般在一句话中的关键词设空。关键词多是名词、动词、形容词、副词、固定搭如.beableto等实词，有时涉及介词与连词的考查。主要是考查学生词语搭配，正确辨析句子结构，掌握语法规则的能力。逻辑关系利用逻辑关系是首字母填空设计过程中用得较多方法之一。2.技巧2.技巧读全文，了大意，归主旨。解词性，注语法；连上下，运推理；先易后难，有的放矢。在理解文章大意的基础上，了解空格所缺词的词性，确保语法的正确性，注意数的变化。考虑语境上下文呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构，先完成简单的，把难的留在后面。补难补缺再细读全文，集中精力解决难点，填空补缺。整体复查答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所填答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。2.技巧空格所缺词的注意点名词，应联系文章的主题，注意它的单复数如2008中考：Ofcourse,London,likeanylargecity,hasproblems,too.很多学生都填了problem漏加了s动词，要注意它的时态、语态、三单及谓语动词和非谓语动词如2006年中考：Thisaddedaboutanhourtomyjourney,soIwasnothappy.这里同学们如果能想到add已经很不容易，没加ed就非常可惜了。连词，注意文章中前后句和上下文的逻辑关系。Amonthlater,Christopherhadn’theardfromJefforreceivedanymoney,sohephonedhim.2.技巧空格所缺词的注意点形容词和副词时，注意比较级和最高级的用法

Wefeelisolated（孤立的）sometimes,too,especiallysincethenearestneighborsarealmost100kmaway.填入的词逻辑根据为near，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是100kmaway代词，注意它的性、数、格是否准确.常考复合不定代词some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing等；other(S),another,-self等。

介词，注意它的固定搭配和常用语法特点.

如providesbwithsth,providesthforsb；besides,next等2.技巧空格所缺词的注意点

介词，注意它的固定搭配和常用语法特点.

如providesbwithsth,providesthforsb；besides,next等疑问词.where,what,how等例：Readingbooksisawonderfulhobby,oneofthebest.What

otherhobbycouldbemoreuseful,ormoreenjoyable!3.例题3.例题经典例题分析一、根据上下文的情景确定“意义”上正确的词。

例1.IwasmakingatripfromParistoLondon.AtasmalltownnearLodon,Istoppedtodosomes______.AsIwasgoingintoaverycrowdedshop.Isawafewyoungpeopletalkingaboutsomethingtheyhadjustb_______.hoppingought本段主要讲作者在伦敦的一个小镇经历。第一个空格上，由下文averycrowdedshop可以推断应填shopping,这样也就很容易判断第二个空格内应填bought了。3.例题经典例题分析例2.Thisisaspecialclass.Thestudentscomefromdifferentc_________.SomecomefromGermany,othersfromAmerica,Europe,France.Theirparentsarew______inShanghai.ountriesorking这是一个特殊的班级，学生们来于不同的地方。根据上下文提到America，Germany，France可以判断第一格指的是国家countries,由此也推断出学生的父母目前在上海工作。第二格由于谓语动词是be动词，所以这里的时态为进行时，表示目前状态。故应填现在分词working.3.例题经典例题分析二、根据词汇的辨析和词组的搭配来解题例3.Aftergoingadiet,awomanf

reallygoodaboutherself-especiallyshewasa

tofitintoapairofjeans."Look,Look!"sheshoutedwhilerunningdownstairstoshowherhusband.eltble本段主要讲一位女士经过减肥后可以穿上一条牛仔裤，并要演示给她丈夫看的情景。第一格表达主人公的感觉很好，因此填felt,第二格表达她能够穿上牛仔裤了，beableto为固定搭配。3.例题经典例题分析例4.InMarch1982，therewasat_____droughtinAustralia.Thesummerraindidn'tfall,andthegrassdidn'tgrow.Thefarmershadtosellalltheirsheep.Manysheepd______ofhungry.erribleied从下句thesummer.....推断这是一场严重的干旱，第一空格填terrible.根据上文提及的严重干旱可以知道由此而导致很多羊死于饥饿，dieof是固定词组，第二空格填died.3.例题经典例题分析三、利用逻辑关系解题解这类题目需要我们在教学过程中多注意周围生常识、行文的脉络及句子之间转承关系.例5：Westerncountrymusicdescribeslife.Ittalksaboutlove,jobs,homeandmoney.Ittalksaboutfriendsandenemies,farmsandcorps.Poepleinmanypartsoftheworldlikewesterncountrymusicb_______everyoneknowssomethingsabouttheseideas.ecause西方乡村音乐描述生活中的一些事情，如爱情，事业家庭，朋友，农场，庄稼等，人们对乡村音乐耳濡目染。本段的最后一句因与前文存在因果关系，因此填because.3.例题经典例题分析例6Amonthlater,Maryhadn'theardfromPeterorreceivedanymoney,s______shephonedhim.o根据上下文，Maryhadn'theardfromPeter和下文Shephonedhim可以判断两句之间存在着因果关系。因此填so.3.例题经典例题分析四、利用语法和句型解题这类题目主要考查学生在一定的语境中运用语法知识和识别句型的能力。由于学生对这类题把握较大，因此这类题型的数量越来越少。例7.Everyday,standingatmyinformationdesk,Ihavetoansweralotofquestionsofthetravellerscomingfromallo_____theworld.verallovertheworld.是一个非常常见的固定搭配。3.例题经典例题分析例8.AprilFools'DayisonApril1st.Peoplecanplayj_____onothersonthisspecialday.Ifyousucceed,youusuallylaughandsay,“HappyFool!”okes根据文章意思，在4月1日愚人节这天，我们经常相互开玩笑。从语法角度看，playjokesonsb.是固定词组，所以答案是jokes4.训练4.训练阶梯式训练“阶梯式”训练法首字母填空不但考查学生对语篇的理解能力，而且考查学生理解语篇过程中的分析判断、句子成分与词性的对应关系、语法结构、词义辨析等全方位的综合能力。只有具备了相当词汇量、扎实的语法知识、充分的扩散性思维和严密的逻辑推理能力的学生，才能很好地完成语篇，使文章通顺畅达，恢复原样。4.训练阶梯式训练阶梯一：句子成分与词性的对应。

通过对单一成分的分类练习，掌握该句子成分与何种词性相对应。词性正确是答案正确的前提。

4.训练阶梯式训练

例对主语的判断1.________arehelpfultostudents.(teach)2.________ismoreimportanttomethanmoney.(healthy)3.Somefamous_________aregoingtogivelecturesinouruniversityinAugust.(science)4._________ismyfavouritesport.(fish)5._________stampsismyhobby.(collect)TeachersHealthscientistsFishingCollecting分析：主语是动作的发出者，词性主要为名词与代词（1-３题）；动词不能直接用作主语，必须转化成其对应的名词或doing（４、５）;the+adj，带连词的句子也可作主语4.训练阶梯式训练阶梯二：一词多变

在牢记句子成分与词性的对应关系之后，多做做综合的“用所给单词的正确形式填空”，提高对句子成分的判断能力。熟练掌握词性转化的技巧是通向首字母完形的第二步4.训练阶梯式训练例，用“act"的正确形式填空JackChenisafamous_______(act)They_____quickly.wealltakepartinoutdooractivities________.Ourmonitortakean_______partintheparty.Heisfamousforhis_______films.Itisimportantforustotakepartinallkindsof_______.actoractactivelyactiveactionactivities4.训练阶梯式训练阶梯三：猜谜

锻炼学生的发散和归纳思维的能力，或称为“猜谜”的能力4.训练阶梯式训练Guessthemissingword.1.________are

helpfultostudents.2.________arehelpfultostudents.Theygivethem

knowledge.3.________arehelpfultostudents.Inclasstheyteach

them.knowledgeandafterclasstheycareforthemlikeparents.4.________arehelpfultostudents.Theykeepthemhealth.分析：按顺序做你会不假思索地得出答案，1---4均Teachers，全部解完后再思考，似乎第一题答案不仅仅有Teachers。按判断主语的结论，凡名词，只要合乎逻辑都可作为第一题的答案，你会发现Books也可继而得出结论：“一切有益于学生的复数名词均为正确Exercises、Doctors、Police、Parents…”。第二题受后句knowledge的限制，答案要少一些：TeachersBooks第三题限制更多，从“carefor”判断主语只能是人Teachers。第四题受healthy的限制，最好Doctors、Nurses。以上练习说明解完形填空需要如下技能：对所缺词的句子成分必须作出精确判断，4.训练阶梯式训练阶梯四：综合运用

对词性、词义、词形的精确判断阶段Mr.Wuisgettingold.Heisl_______theschoolsoon.Thes_______inhisclasshavegivenh______alotofp_______.Amongt______arecards,note-books,photosandbooks.Mostofthecardsarem______bythestudentsthems